研究テーマは、以下の通りである。
1.(欧米における)子どもの養育責任主体としての家族の成立過程に関する研究
2.(欧米における)「産み育てる身体」像の構築と子育てに関する歴史研究
3.16-18世紀イングランドの児童救済事業および施設をめぐる産育・養育実態の研究
キーワード:母役割、親子関係、子育て、性差、歴史
1997.10.
野々村 淑子(ののむら としこ) | データ更新日:2023.11.13 |
主な研究テーマ
従事しているプロジェクト研究
18世紀イギリスにおける医療救貧事業にみる子どもと家族
2020.06~2020.06.
2020.06~2020.06.
クライスト・ホスピタルの研究
2011.04
英国初の孤児院(孤児・棄児・貧困児救済施設)であるロンドンのクライスト・ホスピタルの児童受入、管理、運営等により、近代初期イングランドにおける子どもの養育をめぐる諸関係を探る。18世紀以降における貧困児救済の展開のなかで、子どもの養育主体としての家族像が成立していくことは周知のことであるが、それ以前の時期、エリザベス救貧法の前史的な位置にあるこの施設をめぐる動きを追うことによって、子どもの養育を支える諸関係がいかにまなざされ、前提とされていたのか、それが、どのように変化を遂げていくのか、を明らかにする。.
2011.04
英国初の孤児院(孤児・棄児・貧困児救済施設)であるロンドンのクライスト・ホスピタルの児童受入、管理、運営等により、近代初期イングランドにおける子どもの養育をめぐる諸関係を探る。18世紀以降における貧困児救済の展開のなかで、子どもの養育主体としての家族像が成立していくことは周知のことであるが、それ以前の時期、エリザベス救貧法の前史的な位置にあるこの施設をめぐる動きを追うことによって、子どもの養育を支える諸関係がいかにまなざされ、前提とされていたのか、それが、どのように変化を遂げていくのか、を明らかにする。.
近代初期英国の女性と教育の関係構造に関する基礎研究:コンダクトブックを史料として
2003.04~2004.03, 代表者:野々村淑子, 科学研究費補助金 若手研究(B)
近代教育の歴史において、女性は一方で男性との平等を希求する存在として、他方では子育て役割について男性よりも適性を有している存在として語られてきた。即ち、研究史においてさえも、対立したイメージを二つながら抱え込みつつ進められてきたのである。本研究は、こうした矛盾の創出過程とその構造を明らかにすることによって、教育史研究が前提としてきた性差のイメージを歴史的に解明することを目的としている。.
2003.04~2004.03, 代表者:野々村淑子, 科学研究費補助金 若手研究(B)
近代教育の歴史において、女性は一方で男性との平等を希求する存在として、他方では子育て役割について男性よりも適性を有している存在として語られてきた。即ち、研究史においてさえも、対立したイメージを二つながら抱え込みつつ進められてきたのである。本研究は、こうした矛盾の創出過程とその構造を明らかにすることによって、教育史研究が前提としてきた性差のイメージを歴史的に解明することを目的としている。.
近代初期英米における「産み育てる身体」の成立過程に関する基礎研究
2005.04, 科学研究費補助金 基盤研究(C)
《女性は「産み育てる身体」をもつ存在である》という認識は、現代の性差概念を構成する要素のなかで最も根強いといえる。本研究は、このような認識が成立する一過程を、17世紀英米で多くの人々に支持された女性預言者の言動、それに対する社会の反応を通して明らかにする。近代以前の西欧では、男女を問わず、人間の身体(ミクロコスモス)は、世界の円環的秩序(マクロコスモス)との呼応関係にあるという観方が支配的であった。そのため、現在私たちが生物学的性差(ジェンダーに対するセックス)と捉えるような要素をそこから区分することは不可能だった。身体の形態的・機能的差異を、個々の人間の性差アイデンティティの最小単位として捉えるような性差観や身体観が出現するのは、近代初期以後である。この新しい人間観が、人文主義者や医者等によって徐々に形成されつつあるなかで、人々を魅了した預言において重要な象徴となる身体はどう表現されたのか、出産や養育など現代では女性に身体に即したものとされる機能はいかに語られたのか、またそのことはどのような意味をもったのか、を明らかにする。.
2005.04, 科学研究費補助金 基盤研究(C)
《女性は「産み育てる身体」をもつ存在である》という認識は、現代の性差概念を構成する要素のなかで最も根強いといえる。本研究は、このような認識が成立する一過程を、17世紀英米で多くの人々に支持された女性預言者の言動、それに対する社会の反応を通して明らかにする。近代以前の西欧では、男女を問わず、人間の身体(ミクロコスモス)は、世界の円環的秩序(マクロコスモス)との呼応関係にあるという観方が支配的であった。そのため、現在私たちが生物学的性差(ジェンダーに対するセックス)と捉えるような要素をそこから区分することは不可能だった。身体の形態的・機能的差異を、個々の人間の性差アイデンティティの最小単位として捉えるような性差観や身体観が出現するのは、近代初期以後である。この新しい人間観が、人文主義者や医者等によって徐々に形成されつつあるなかで、人々を魅了した預言において重要な象徴となる身体はどう表現されたのか、出産や養育など現代では女性に身体に即したものとされる機能はいかに語られたのか、またそのことはどのような意味をもったのか、を明らかにする。.
研究業績
主要著書
主要原著論文
主要総説, 論評, 解説, 書評, 報告書等
学会活動
学協会役員等への就任
2022.09~2024.09, 教育史学会, 理事.
2019.08~2021.08, 日本教育学会, 理事.
2019.10~2021.09, 九州教育学会, 理事.
2017.09~2019.08, 日本教育学会, 理事.
2004.04, 九州教育学会, 事務局長.
2005.11, 九州教育学会, 理事.
2011.10~2013.09, 九州教育学会, 理事.
2013.11~2015.11, 九州教育学会, 理事.
2017.10~2019.10, 九州教育学会, 理事.
2016.10~2018.09, 教育史学会, 理事.
学会大会・会議・シンポジウム等における役割
2023.06.24~2023.05.25, 比較家族史学会, コメンテーター.
2003.11, 九州教育学会, 総合部会提案者.
2013.11~2014.08.24, 日本教育学会第73回大会(九州大学), 大会実行委員会副委員長、実行小委員会(総務).
2014.04.14~2014.03.14, 「孤児院ー子どもと社会が交わる場所の史的源流ー」 主催:平成25年度岡山大学文学部プロジェクト研究「貧困・死に相対する宗教者・思想家と社会的コンテクスト」, シンポジスト(報告者).
2003.11, 九州教育学会, 総合部会提案者(シンポジスト).
学会誌・雑誌・著書の編集への参加状況
2022.09~2024.09, 日本の教育史学, 国内, 書評委員.
2022.09~2024.09, 日本の教育史学, 国内, 編集委員.
2018.10~2020.09, 日本の教育史学, 国内, 編集委員.
2014.10~2016.10, 日本の教育史学, 国内, 編集委員.
2013.11~2015.11, 九州教育学会紀要, 国内, 編集委員長.
2009.10~2011.09, 日本の教育史学 (教育史学会紀要), 国内, 編集委員.
2007.11~2009.10, 九州教育学会研究紀要, 国内, 編集委員.
2005.11~2007.10, 九州教育学会研究紀要, 国内, 編集委員.
学術論文等の審査
年度 | 外国語雑誌査読論文数 | 日本語雑誌査読論文数 | 国際会議録査読論文数 | 国内会議録査読論文数 | 合計 |
---|---|---|---|---|---|
2020年度 | 3 | 3 | |||
2019年度 | 3 | 3 | |||
2015年度 | 3 | 3 | |||
2015年度 | 10 | 10 | |||
2014年度 | 2 | 2 | |||
2013年度 | 1 | 1 | |||
2012年度 | 1 | 1 | |||
2011年度 | 3 | 3 | |||
2010年度 | 4 | 4 | |||
2009年度 | 4 | 4 | |||
2008年度 | 4 | 4 | |||
2007年度 | 7 | 7 | |||
2006年度 | 7 | 7 |
その他の研究活動
海外渡航状況, 海外での教育研究歴
ロンドン・ウェストミンスター教区史料館, UnitedKingdom, 2016.08~2016.08.
ギルド・ホール・ライブラリー(ロンドン), 大英図書館, UnitedKingdom, 2012.08~2012.08.
ギルドホール・ライブラリー(ロンドン), 大英図書館(ロンドン), UnitedKingdom, 2011.08~2011.08.
大英図書館, UnitedKingdom, 2006.08~2006.08.
大英図書館, UnitedKingdom, 2003.08~2003.08.
カルフォルニア大学バークレイ校, UnitedStatesofAmerica, 2000.03~2001.01.
研究資金
科学研究費補助金の採択状況(文部科学省、日本学術振興会)
2022年度~2024年度, 基盤研究(C), 代表, 胎児の養育環境としての女の身体の成立過程:18世紀イギリスの助産知の科学化.
2015年度~2017年度, 基盤研究(C), 代表, 18世紀イギリス貧困児救済医療化過程にみる「産み育てる身体」の科学化に関する研究.
2011年度~2013年度, 基盤研究(C), 代表, クライスト・ホスピタルの児童救済活動にみる近世ロンドンの養育と家族.
2003年度~2004年度, 若手研究(B), 代表, 近代初期英国の女性と教育の関係構造に関する基礎研究:コンダクトブックを史料として.
2005年度~2008年度, 基盤研究(C), 代表, 近代初期英米における「産み育てる身体」の成立過程に関する基礎研究.
2019年度~2021年度, 基盤研究(C), 代表, 18世紀英国救貧事業の貧困児の生命・健康への配慮にみる家族・性差規範の形成.
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