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Josh Bersin（著）, 赤堀侃司（監訳）, 松田岳士, 原潔, 望月俊男, 山田政寛, 新目真紀（訳）, ブレンディッドラーニングの戦略 eラーニングを活用した人材育成, 東京電機大学出版局, 担当箇所：3章「Blended Learning Design Concepts」, 39-59, 8章「Content Development」, 170-198, 付録F「16のメディアとその解説」, 252-260, 2006.03. |
| 2. |
山内祐平（編著）, 重田勝介, 西森年寿, 望月俊男, 山田政寛, 古賀暁彦, 藤本徹, 松河秀哉, 北村智, 中原淳, 山口悦司, 島田徳子(著), デジタル教材の教育学, 東京大学出版会, 担当箇所：4章第2言語習得での活用-Computer-Assisted Language Learning-, 61-78, 2010.03.  |
| 3. |
早田幸政（編著）, 諸星裕（編著）, 青野透（編著）, 前田早苗, 堀井祐介, 望月太郎, 松河秀哉, 山田政寛ら（著）, 高等教育論入門, ミネルヴァ書房, 担当箇所：第18章, 高等教育の国際化とeラーニング, 205-215, 2010.10. |
| 4. |
Yamada, M & Kitamura, S.,White, B., King, I., Tsang, P., Social Media Tools and Platforms in Learning Environments: Present and Future, Springer, 担当箇所：Yamada, M & Kitamura, S. (2011) The Role of Social Presence in Interactive Learning with Social Software, 325-335, 2011.10. |
| 5. |
Goda, Y. & Yamada, M. ,Akyol. Z, Garrison, R., Educational Community of Inquiry:Theoretical Framework, Research and Practice, IGI Global, 担当箇所：Goda, Y. & Yamada, M. (2012) “Application of CoI to Design CSCL for EFL Online Asynchronous Discussion”295-316, 2012.02. |
| 6. |
Yamada, M & Goda, Y.,Jiyou Jia, Educational Stages and Interactive Learning: From Kindergarden to Workplace Training, IGI Global, 担当箇所：Yamada, M & Goda, Y. (2012) Application of Social Presence Principles to CSCL Design for Quality Interactions, 31-48, 2012.04. |
| 7. |
R.A.リーサー（編）, J.V.デンプシー（編）, 鈴木克明（監訳）, 合田美子（監訳）, 半田純子, 根本淳子, 沖潮満里子, 椿本弥生, 寺田佳子, 渡辺雄貴, 山田政寛 (訳) , インストラクショナルデザインとテクノロジ -教える技術の動向と課題, 北大路書房, 担当箇所：第30章?第34章, 2013.10. |
| 8. |
山内祐平, 山田政寛（編著）美馬のゆり, 荒木淳子, 河井亨, 佐藤朝美, 森玲奈（著）, 教育工学選書Ⅱ インフォーマル学習, ミネルヴァ書房, 2015.12. |
| 9. |
藤本徹, 森田裕介（編著） 林敏浩, 池尻良平, 西浦和樹, 山田政寛, 村川弘城, 福山佑樹（著）, 教育工学選書II ゲームと教育・学習, ミネルヴァ書房, 担当箇所：3.2. 節 評価研究の概要と近年の動向,pp.79-89, 2016.02. |
| 10. |
H.Yasuura, C.-M.Kyung, Y.Liu, Y.-L.Lin. (Eds.),Ogata, H., Oi,M., Mohri, K., Okubo, F., Shimada, A., Yamada, M., Wang, J., & Hirokawa, S., Smart Sensor at the IoT Frontier, Springer, 担当箇所：327-350, 2017.05. |
| 11. |
Leping Liu. & David Gibson, D. (Eds.), Tang, F., Wang, B., Kaneko, K., Goda, Y., Okada, Y. & Yamada, M. , Research Highlights in Technology and Teacher Education 2017, AACE, (pp.151-159) , 2017.06. |
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Okubo, F., Yamada, M., Oi, M., Shimada, A., Taniguchi, Y., Konomi, S., Emerging Trends in Learning Analytics: Concepts and Applications in Education, Brill, Learning support systems based on cohesive learning analytics (pp.223-248), 2019.03. |
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K.Myint (ed.). Yamada, M., Goda, Y., Kaneko, K., Handa, J., and Ishige, Y., Emerging Trends in Learning Analytics: Concepts and Applications in Education, Brill, Discourse Analysis Visualization Based on Community of Inquiry Framework(pp.200-222), 2019.03. |
| 14. |
Goda, Y., Yamada, M., Matsuda, T., Kato, H., Saito, Y., Miyagawa, H., Early Warning Systems and Targeted Interventions for Student Success in Online Courses, IGI Global, From Adaptive Learning Support to Fading Out Support for Effective Self-Regulated Online Learning, 2020.08. |
| 15. |
Ifenthaler, D., Sampson, D.G., Isa?as, P. (eds), Chen, L., Lu, M., Goda, Y., Shimada, A., Yamada, M., Balancing the Tension between Digital Technologies and Learning Sciences, Springer, 担当箇所：Chapter 8 Learning Analytics Dashboard Supporting Metacognition. (pp.129-149), 2021.01. |
