| 脇坂 真彩子（わきさか まさこ） | データ更新日：2023.11.22 |
准教授 ／
留学生センター
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ホームページ
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研究者プロファイリングツール 九州大学Pure
取得学位
博士（文学）
学位取得区分(国外)
なし
専門分野
日本語教育、第二言語教育
ORCID(Open Researcher and Contributor ID)
0000-0002-5798-3197
外国での教育研究期間(通算)
00ヶ年06ヶ月
活動概要
2014年3月大阪大学大学院博士後期課程修了（文学）。2014年9月九州大学留学生センター日本語教育部門に着任。
言語学習を通して学習者一人ひとりが世界を広げられるよう、以下のような教育実践・研究を行っている。
1. Japanese Academic Courses（JACs）：
基幹教育言語文化基礎科目として開講される日本語コースのコーティネーターとしてコースを運営し、日本語教育と学習サポートを行っている。
2. タンデム学習（Face-to-face tandem, eTandem）：
言語習得は言語を使用した他者との対話の中で起こるという考え方に基づき、大学キャンパス内でのカリキュラム外の対面式タンデム学習および、ドイツの大学と協働でインターネットを介したEタンデムの実践・研究、九州大学の「Tandem Learning Program」のサポートを行っている。
3. 言語学習アドバイジング：
学習者の背景の複雑化、学習目標の多様化により、学習者が自分自身の学習を主体的に進めていける力をつける必要があると考え、実践・研究を行っている。
言語学習を通して学習者一人ひとりが世界を広げられるよう、以下のような教育実践・研究を行っている。
1. Japanese Academic Courses（JACs）：
基幹教育言語文化基礎科目として開講される日本語コースのコーティネーターとしてコースを運営し、日本語教育と学習サポートを行っている。
2. タンデム学習（Face-to-face tandem, eTandem）：
言語習得は言語を使用した他者との対話の中で起こるという考え方に基づき、大学キャンパス内でのカリキュラム外の対面式タンデム学習および、ドイツの大学と協働でインターネットを介したEタンデムの実践・研究、九州大学の「Tandem Learning Program」のサポートを行っている。
3. 言語学習アドバイジング：
学習者の背景の複雑化、学習目標の多様化により、学習者が自分自身の学習を主体的に進めていける力をつける必要があると考え、実践・研究を行っている。
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