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基本情報 研究活動 教育活動 社会活動
金子 周平(かねこ しゆうへい) データ更新日:2023.06.05

准教授 /  人間環境学研究院 人間科学部門 臨床心理学講座


教育活動概要
学部においては臨床心理学の基礎理論、グループアプローチやカウンセリングの基礎を教えている。大学院では人間性心理学の立場のカウンセリング、体験的心理療法、グループ・アプローチ、児童・青年期のプレイセラピーや心理療法を中心に教えている。また心理学研究法全般に関する指導を行っている。
担当授業科目
2022年度・前期, 卒業論文指導演習.

2023年度・後期, 心理療法論Ⅰ演習(感情・人格心理学).

2023年度・前期, 臨床心理学講義Ⅱ(臨床心理学概論).

2023年度・後期, 心理演習.

2023年度・前期, 心理学研究法特論Ⅰ.

2023年度・前期, 臨床心理学特論Ⅱ.

2023年度・前期, 体験的心理療法学基礎論.

2023年度・前期, 体験的心理療法学研究Ⅰ.

2023年度・前期, 心理学研究法特論Ⅱ.

2023年度・前期, 学校臨床心理学演習Ⅰ(教育分野に関する理論と支援の展開).

2023年度・前期, 体験的心理療法学研究Ⅱ.

2023年度・後期, 臨床心理査定学演習Ⅱ.

2023年度・後期, 臨床心理面接特論Ⅱ.

2023年度・後期, 臨床心理基礎実習Ⅱ.

2023年度・後期, 体験的心理療法学指導論Ⅰ.

2023年度・後期, 体験的心理療法学指導論Ⅱ.

2023年度・通年, 特別研究.

2023年度・通年, 博士論文指導演習.

2023年度・前期, 臨床心理実習Ⅰ(心理実践実習).

2023年度・後期, 臨床心理面接学実習Ⅱ(心理実践実習).

2023年度・後期, 臨床心理地域援助学実習Ⅱ(心理実践実習).

2023年度・後期, 臨床心理実習Ⅱ(心理実践実習).

2020年度・後期, 心理療法論Ⅰ演習(感情・人格心理学).

2020年度・前期, 卒業論文指導演習.

2020年度・後期, 臨床心理査定学演習Ⅱ.

2020年度・後期, 学校臨床心理学演習Ⅱ.

2020年度・後期, 臨床心理基礎実習Ⅱ.

2020年度・後期, 臨床心理面接特論Ⅱ.

2020年度・後期, 体験的心理療法学指導論Ⅰ.

2020年度・後期, 体験的心理療法学指導論Ⅱ.

2020年度・通年, 特別研究.

2020年度・通年, 博士論文指導演習.

2020年度・後期, 臨床心理実習Ⅱ(心理実践実習).

2022年度・後期, 臨床心理実習Ⅱ(心理実践実習).

2022年度・前期, 臨床心理実習Ⅰ(心理実践実習).

2022年度・通年, 博士論文指導演習.

2022年度・通年, 特別研究.

2022年度・後期, 体験的心理療法学指導論Ⅱ.

2022年度・後期, 体験的心理療法学指導論Ⅰ.

2022年度・後期, 臨床心理面接特論Ⅱ.

2022年度・後期, 臨床心理基礎実習Ⅱ.

2022年度・後期, 臨床心理査定学演習Ⅱ.

2022年度・前期, 体験的心理療法学研究Ⅱ.

2022年度・前期, 心理学研究法特論Ⅱ.

2022年度・前期, 学校臨床心理学演習Ⅰ(教育分野に関する理論と支援の展開).

2022年度・前期, 体験的心理療法学研究Ⅰ.

2022年度・前期, 学校臨床心理学演習Ⅱ.

2022年度・前期, 臨床心理学特論Ⅱ.

2022年度・前期, 心理学研究法特論Ⅰ.

2022年度・前期, 臨床心理学講義Ⅰ(臨床心理学概論).

2022年度・後期, グループ・アプローチ論演習(心理学的支援法).

2021年度・前期, 臨床心理実習Ⅰ(心理実践実習).

2021年度・通年, 博士論文指導演習.

2021年度・通年, 特別研究.

2021年度・前期, 体験的心理療法学研究Ⅱ.

2021年度・前期, 心理学研究法特論Ⅱ.

2021年度・前期, 学校臨床心理学演習Ⅰ(教育分野に関する理論と支援の展開).

2021年度・前期, 体験的心理療法学研究Ⅰ.

2021年度・前期, 児童・青年期臨床心理学基礎論.

2021年度・前期, 臨床心理学特論Ⅱ.

2021年度・前期, 心理学研究法特論Ⅰ.

2021年度・前期, 心理学入門.

2021年度・前期, カウンセリング論講義Ⅰ(臨床心理学概論).

2021年度・後期, 臨床心理面接学実習Ⅱ(心理実践実習).

2021年度・後期, 臨床心理地域援助学実習Ⅱ(心理実践実習).

2021年度・後期, 臨床心理実習Ⅱ(心理実践実習).

2021年度・後期, 体験的心理療法学指導論Ⅱ.

2021年度・後期, 体験的心理療法学指導論Ⅰ.

2021年度・後期, 臨床心理面接特論Ⅱ.

2021年度・後期, 臨床心理基礎実習Ⅱ.

2021年度・後期, 臨床心理査定学演習Ⅱ.

2021年度・前期, 卒業論文指導演習.

2021年度・後期, 臨床心理学概論演習(心理演習).

2020年度・前期, 体験的心理療法学研究Ⅱ.

2020年度・前期, 体験的心理療法学研究Ⅰ.

2020年度・前期, 学校臨床心理学演習Ⅰ(教育分野に関する理論と支援の展開).

2020年度・前期, 心理学研究法特論Ⅱ.

2020年度・前期, 臨床心理学特論Ⅱ.

2020年度・前期, 心理学研究法特論Ⅰ.

2020年度・前期, 臨床心理学講義Ⅱ(臨床心理学概論).

2019年度・後期, 体験的心理療法学指導論Ⅱ.

2019年度・後期, 体験的心理療法学指導論Ⅰ.

2019年度・後期, 臨床心理面接特論Ⅱ.

2019年度・後期, 臨床心理基礎実習Ⅱ.

2019年度・後期, 児童・青年期臨床心理学基礎論.

2019年度・後期, 臨床心理査定学演習Ⅱ.

2019年度・前期, 卒業論文指導演習.

2019年度・後期, グループ・アプローチ論演習(心理学的支援法).

2019年度・前期, 臨床心理実習Ⅱ(心理実践実習).

2019年度・前期, 体験的心理療法学研究Ⅱ.

2019年度・前期, 体験的心理療法学研究Ⅰ.

2019年度・前期, 学校臨床心理学演習Ⅰ(教育分野に関する理論と支援の展開).

2019年度・前期, 心理学研究法特論Ⅱ.

2019年度・前期, 臨床心理学特論Ⅱ.

2019年度・前期, 心理学研究法特論Ⅰ.

2019年度・前期, 心理学入門.

2019年度・前期, 臨床心理学講義Ⅰ(臨床心理学概論).

2018年度・前期, 臨床心理実習Ⅱ.

2018年度・前期, 学校臨床心理学演習Ⅰ.

2018年度・前期, 体験的心理療法学研究Ⅱ.

2018年度・前期, 体験的心理療法学研究Ⅰ.

2018年度・前期, 心理学研究法特論Ⅱ.

2018年度・前期, 臨床心理学特論Ⅱ.

2018年度・前期, 心理学研究法特論Ⅰ.

2018年度・前期, カウンセリング論講義Ⅰ.

2018年度・後期, 体験的心理療法学指導論Ⅰ.

2018年度・後期, 臨床心理面接特論Ⅱ.

2018年度・後期, 体験的心理療法学指導論Ⅱ.

2018年度・後期, 学校臨床心理学演習Ⅱ.

2018年度・後期, 臨床心理査定学演習Ⅱ.

2018年度・前期, 卒業論文指導演習.

2018年度・後期, 心理療法論Ⅰ演習.

2018年度・後期, 心理療法論Ⅰ演習.

2017年度・前期, 臨床心理実習Ⅰ.

2017年度・後期, 臨床心理地域援助学演習Ⅱ.

2017年度・後期, 臨床心理基礎実習Ⅰ.

2017年度・後期, 体験的心理療法学指導論Ⅰ.

2017年度・後期, 臨床心理面接特論Ⅰ.

2017年度・前期, 体験的心理療法学基礎論.

2017年度・後期, 体験的心理療法学指導論Ⅱ.

2017年度・後期, 児童・青年期臨床心理学基礎論.

2017年度・後期, 臨床心理査定学演習Ⅱ.

2017年度・前期, 体験的心理療法学研究Ⅱ.

2017年度・前期, 体験的心理療法学研究Ⅰ.

2017年度・前期, 臨床心理学特論Ⅱ.

2017年度・前期, 臨床心理学特論Ⅰ.

2017年度・前期, 心理学入門.

2017年度・後期, 卒業論文演習.

2017年度・前期, 卒業論文指導演習.

2017年度・後期, グループ・アプローチ論演習.

2017年度・前期, 臨床心理学講義Ⅱ.

2016年度・後期, 臨床心理学概論演習.

2016年度・前期, 臨床心理学講義Ⅰ.

2016年度・前期, 臨床心理学特論Ⅰ.

2016年度・前期, 臨床心理学特論Ⅱ.

2016年度・前期, 体験的心理療法学研究Ⅰ.

2016年度・前期, 体験的心理療法学研究Ⅱ.

2016年度・前期, 体験的心理療法学基礎論.

2016年度・後期, 臨床心理査定額演習Ⅱ.

2016年度・後期, 臨床心理面接特論Ⅰ.

2016年度・後期, 臨床心理基礎実習Ⅰ.

2016年度・後期, 臨床心理地域援助学演習Ⅱ.

2016年度・後期, 体験的心理療法学指導論Ⅰ.

2016年度・後期, 体験的心理療法学指導論Ⅱ.

2016年度・後期, 児童・青年期臨床心理学基礎論.

ファカルティディベロップメントへの参加状況
2023.03, 全学, 参加, 全学FDメンタルヘルス講演会「大学生活におけるリスクと学生のセルフマネジメントについて」.

2022.10, 部局, 企画, 教育学部FD.

2022.03, 全学, 参加, 全学FDメンタルヘルス講演会「救急医療の現場からみえる大学生の自殺危機介入」.

2021.12, 部局, 参加, 教育学部FD.

2021.11, 部局, 参加, 人間環境学府・研究院FD.

2020.09, 部局, 参加, 教育学部FD.

2020.06, 部局, 参加, 教育学部FD.

2020.02, 部局, 参加, 人間環境学府・研究院FD.

2019.12, 部局, 参加, 教育学部FD「Moodleを利用した授業アンケートシステムの利用について」.

2019.11, 部局, 参加, 伊都地区イーストゾーン協議会部局FD出席.

2019.04, 部局, 参加, 教育学部FD 教育学部における3ポリシー見直しに向けて.

2019.03, 部局, 参加, 教育学部FD.

2019.03, 全学, 参加, 3ポリシー見直し方針に関する全学FD.

2019.02, 学科, 参加, 臨床心理学講座FD.

2019.01, 部局, 参加, 人間環境学府FD.

2018.01, 部局, 参加, 人間環境学府・研究院FD.

2016.11, 全学, 参加, 全学FD:自殺防止メンタルヘルス研修会.

2016.05, 部局, 参加, 人間環境学府FD.

2016.04, 全学, 参加, 平成28年度第1回全学FD.

学生のクラス指導等
2018年度, 学部, 教育学部.

学生課外活動指導等
2016年度, 女子ラクロス部, 顧問.

他大学・他機関等の客員・兼任・非常勤講師等
2023年度, 鳥取大学大学院医学系研究科臨床心理学講座, 後期「グループアプローチ論演習」, 非常勤講師, 国内.

2023年度, 放送大学, 隔週水曜日, 客員教員, 国内.

2022年度, 鳥取大学大学院医学系研究科臨床心理学講座, 後期「人間関係学特論」, 非常勤講師, 国内.

2022年度, 放送大学, 隔週水曜日, 客員教員, 国内.

2021年度, 鳥取大学大学院医学系研究科臨床心理学講座, 後期「人間関係学特論」, 非常勤講師, 国内.

2020年度, 鳥取大学大学院医学系研究科臨床心理学講座, 後期「人間関係学特論」, 非常勤講師, 国内.

2019年度, 鳥取大学大学院医学系研究科臨床心理学講座, 後期「人間関係学特論」, 非常勤講師, 国内.

2018年度, 鳥取大学大学院医学系研究科臨床心理学講座, 後期「人間関係学特論」, 非常勤講師, 国内.

2018年度, 放送大学, 面接授業, 集中講義, 国内.

2017年度, 放送大学, 面接授業, 集中講義, 国内.

2017年度, 鳥取大学大学院医学系研究科臨床心理学講座, 後期「人間関係学特論」, 非常勤講師, 国内.

2016年度, 鳥取大学大学院医学系研究科臨床心理学講座, 前期「人間関係学特論」, 非常勤講師, 国内.

2016年度, 鳥取大学大学院医学系研究科臨床心理学講座, 前期「心理統計法特論」, 非常勤講師, 国内.

その他の特筆すべき教育実績
2023.04, 教育臨床グループ・スーパーヴィジョン:心の教室.

2023.04, 教育臨床グループ・スーパーヴィジョン:適応指導教室.

2023.04, 臨床リサーチ研究会:研究指導、事例検討.

2023.04, 合同研究会:研究指導.

2022.04, 教育臨床グループ・スーパーヴィジョン:心の教室.

2022.04, 教育臨床グループ・スーパーヴィジョン:適応指導教室.

2022.04, 臨床リサーチ研究会:研究指導、事例検討.

2022.04, 合同研究会:研究指導.

2021.04, 教育臨床グループ・スーパーヴィジョン:心の教室.

2021.04, 教育臨床グループ・スーパーヴィジョン:適応指導教室.

2021.04, 臨床リサーチ研究会:研究指導、事例検討.

2021.04, 合同研究会:研究指導.

2020.04, 教育臨床グループ・スーパーヴィジョン:適応指導教室.

2020.04, 臨床リサーチ研究会:研究指導、事例検討.

2020.04, 合同研究会:研究指導.

2019.04, 臨床リサーチ研究会:研究指導、事例検討.

2019.04, 合同研究会:研究指導.

2019.04, 教育領域グループ・スーパーヴィジョン.

2018.04, 臨床リサーチ研究会:研究指導、事例検討.

2018.04, 合同研究会:研究指導.

2018.04, 教育領域グループ・スーパーヴィジョン.

2017.04, 臨床リサーチ研究会:研究指導、事例検討.

2017.04, 合同研究会:研究指導.

2017.04, 教育領域グループ・スーパーヴィジョン.

2016.08, 教育領域グループ・スーパーヴィジョン.

2016.06, 合同研究会:研究指導.

2016.04, 臨床リサーチ研究会:研究指導、事例検討.


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