ササキ レイジ
佐々木 玲仁
SASAKI REIJI
所属
人間環境学研究院 人間科学部門 准教授
データ駆動イノベーション推進本部
（併任）
人間環境学府 附属総合臨床心理センター（併任）
人間環境学府 実践臨床心理学専攻（併任）
人間環境学府 人間共生システム専攻（併任）
教育学部
（併任）
職名
准教授
プロフィール
現在の研究活動としては，風景構成法の研究，風景構成法を含む描画法全般の研究，臨床心理学研究法の研究，オンライン心理相談システムの研究，子どもの居場所研究，フリースクールへの心理支援の研究，ホースセラピーを行なっている。描画法全般の研究に関しては，学外の研究者と研究会（「絵とことば研究会」）を運営し，これまで6回の検討会を開催し描画法の機序についての研究を行なっている。
学内運営活動については，大学院教務委員，大学院広報委員，を担当している。また，全学会議であるデジタル社会創造研究に係る検討チーム会議の委員も務めている。
社会貢献活動については，糸島市教育委員会の運営する糸島市子どもの居場所みなも，独立で運営する糸島子どもの居場所うみのねを開設，運営している。
ホームページ
外部リンク
学位
-
博士（教育学）
経歴
-
京都文教大学 専任講師（2006.10〜2009.9）
研究テーマ・研究キーワード
-
研究テーマ：馬と人の相互作用
研究キーワード：ホースセラピー，馬，相互作用
研究期間： 2023年4月 - 2024年3月
-
研究テーマ：離島における心理臨床の研究
研究キーワード：離島，遠隔心理支援，スクールカウンセリング，病院臨床，個人開業
研究期間： 2021年8月
-
研究テーマ：心理臨床面接に特化した通信ツール開発
研究キーワード：通信システム，遠隔心理支援，簡便な操作
研究期間： 2021年5月
-
研究テーマ：心理臨床の経済学研究
研究キーワード：心理臨床，価値論，価格決定論，経済システム
研究期間： 2021年4月
-
研究テーマ：現代描画法理論
研究キーワード：描画法，理論，描画の意味
研究期間： 2020年10月
-
研究テーマ：フリースクール心理支援
研究キーワード：フリースクール，心理支援，コンサルテーション
研究期間： 2020年8月
-
研究テーマ：オンライン心理相談システムの開発
研究キーワード：オンライン心理相談，インテーク，フィードバック
研究期間： 2020年8月
-
研究テーマ：子どもの居場所の運営
研究キーワード：子どもの居場所，糸島市，何もしない時間
研究期間： 2020年4月
-
研究テーマ：遠隔状況における非言語的な心理療法技法の研究
研究キーワード：遠隔状況，非言語的技法，遊戯療法，描画法
研究期間： 2020年4月
-
研究テーマ：参与的観察の研究
研究キーワード：参与観察，心理臨床，フィールドエントリー
研究期間： 2014年4月
-
研究テーマ：心理アセスメント技法論
研究キーワード：心理アセスメント，投映法，研究法
研究期間： 2013年4月
-
研究テーマ：臨床心理学研究法
研究キーワード：事例研究，質的研究法
研究期間： 2002年4月
-
研究テーマ：風景構成法に関する研究
研究キーワード：描画法，描画プロセス，イメージの自律性
研究期間： 2000年4月
受賞
-
日本心理臨床学会奨励賞
2009年9月 日本心理臨床学会
論文
-
Individuality of Narratives Generated by Individuals: An Investigation Using Four-frame Cartoons 査読 国際誌
#Yoshito Tanaka, @Reiji Sasaki
Japanese Psychological Research 63 ( 4 ) 2021年10月
-
心理臨床家のファンタジーの読み：絵本を通した語りより 査読
藤森優美香，佐々木玲仁
心理臨床学研究 38 ( 3 ) 231 - 242 2020年8月
-
箱庭における見守り手の見守り方が箱庭制作へ与える影響 査読
大浦みなみ，佐々木玲仁
箱庭療法学研究 30 ( 3 ) 59 - 71 2018年6月
-
風景構成法におけるアイテムの大きさの継列的分析 査読
大場麗，佐々木玲仁
心理臨床学研究 35 ( 6 ) 335 - 341 2016年8月
-
行動指標を用いた心理臨床の関係性に関する定量的検討 : 描画法施行場面を題材として 査読
長岡千賀, 佐々木 玲仁, 小森政嗣, 金文子, 石丸綾子
対人社会心理学研究 13 31 - 40 2013年3月
-
風景構成法に顕れる描き手の内的なテーマ—その機序と読み取りについて— 査読
佐々木玲仁
心理臨床学研究 25 ( 4 ) 2007年10月
-
風景構成法研究の方法論について 査読
佐々木玲仁
心理臨床学研究 23 ( 1 ) 2005年4月
-
地域における子ども支援としての居場所活動の取り組み事例と課題 : 糸島市子どもの居場所「みなも」の活動報告 査読
田代結芽，佐々木玲仁
九州大学総合臨床心理研究 15 169 - 175 2024年3月
-
〈キャラ〉行動尺度の作成と信頼性・妥当性の検討 査読
#大野遙香，佐々木玲仁
九州大学心理学研究 25 21 - 29 2024年2月
-
戦後史にみる青年におけるアイデンティティ変容の三期 : アイデンティティとジェンダーに関する臨床心理学的・人類学的問題 招待
ステファノ カルタ, 大山 泰宏, 中野 祐子, 佐々木 玲仁, 桑原 晴子
心理臨床学研究 41 ( 4 ) 402 - 416 2023年10月
-
共在性がコミュニケーションに与える影響 —発話の重なりに着目して 査読
田代結芽，佐々木玲仁
九州大学心理学研究 : 九州大学大学院人間環境学研究院紀要 19 59 - 68 2018年3月
-
物語理解時の情報の変化 査読
田中良人，佐々木玲仁
九州大学心理学研究 : 九州大学大学院人間環境学研究院紀要 19 25 - 33 2018年3月
-
絵本を通して語られる内的体験：青年期に絵本を読むことで表出される語りに着目して 査読
藤森優美香，佐々木玲仁
九州大学心理学研究 : 九州大学大学院人間環境学研究院紀要 18 105 - 115 2017年3月
-
箱庭制作プロセスにおける制作者と見守り手の相互作用 査読
大浦みなみ，佐々木玲仁
九州大学心理学研究：九州大学大学院人間環境学研究院紀要 18 63 - 72 2017年3月
-
小児がん患児の同胞に生じるPTSDに関する文献展望 査読
野田美香，佐々木玲仁
九州大学心理学研究 : 九州大学大学院人間環境学研究院紀要 18 53 - 61 2017年3月
-
日常会話における自己語りのプロセス—雑談の会話テクストの分析から− 招待 査読 国際誌
服部文香, 佐々木 玲仁
九州大学心理学研究 : 九州大学大学院人間環境学研究院紀要 2016年6月
-
描画時間からみた風景構成法アイテムの特徴 査読
大場麗, 佐々木 玲仁
九州大学心理学研究 : 九州大学大学院人間環境学研究院紀要 16 51 - 58 2015年3月
-
日本における南極越冬隊員の心理学研究の展望
川部哲也, 鳴岩伸生, 重田智, 佐々木 玲仁, 加藤奈奈子, 佐々木麻子, 大野義一朗, 渡邉研太郎
人間科学：大阪府立大学紀要 10 123 - 141 2015年3月
-
風景構成法における空間構成の安定性
佐々木玲仁
甲南大学学生相談室紀要 16 2009年2月
-
風景構成法研究の文献展望 査読
佐々木玲仁
京都大学大学院教育学研究科紀要 52 2006年3月
-
風景構成法におけるアイテムの描画時間
佐々木玲仁
甲南大学学生相談室紀要 2005年2月
書籍等出版物
-
結局、どうして面白いのか 「水曜どうでしょう」のしくみ
佐々木 玲仁（ 担当： 単著）
フィルムアート社 2012年9月
-
風景構成法のしくみ 心理臨床の実践知をことばにする
佐々木 玲仁（ 担当： 単著）
創元社 2012年9月
-
感情・人格心理学
@大山泰宏，佐々木玲仁（ 担当： 共著）
放送大学出版会 2021年9月
-
アセスメントの心理学―こころの理解と支援をつなぐ
橋本忠行, 島田修, 佐々木 玲仁（ 担当： 共著）
培風館 2015年1月
-
学生相談と発達障害
佐々木 玲仁, 高石恭子, 岩田淳子, 大倉得史, 毛利眞紀, 渡部未沙, 高橋寛子, 中川純子, 石金直美, 千田若菜（ 担当： 共著）
学苑社 2012年5月
講演・口頭発表等
-
Stability of the drawing expression process in the Landscape Montage Technique 国際会議
Sasaki,Reiji, Oba,Urara
The 31st International Congress of Psychology 2016年7月
-
Psychology of Antarctic expedition members through drawings 国際会議
Sasaki, Reiji
The 31st International Congress of Psychology 2016年7月
-
風景構成法の付加段階で描かれるアイテムについて
佐々木 玲仁, 大場麗, 長岡千賀, 小森政嗣
日本心理学会第78回大会 2014年9月
-
表現療法における見守り手の体験－風景構成法場面における見守り手体験の探索的検討－
佐々木 玲仁, 金文子, 大場麗, 吉谷遼子
日本箱庭療法学会第27回大会 2013年10月
-
風景構成法の付加段階に関する仮説の再現性の検討
佐々木 玲仁, 石丸綾子, 金文子, 大場麗, 吉谷遼子
日本心理臨床学会第31回大会 2013年8月
-
心理臨床実践における描画に関する実証的研究(2)
佐々木玲仁，長岡千賀，小森政嗣，金文子，石丸綾子
日本心理学会第75回大会 2011年9月
-
風景構成法の描画過程に生じるイメージの自律性
佐々木玲仁 金文子 石丸綾子
心理臨床学会第30回大会 2011年9月
-
聴き手に話して伝える行為としての〈朗読〉̶話し手との表現過程の振り返りを通して̶
@森永桃子，佐々木玲仁
日本質的心理学会第20回大会 2023年11月
-
場の秩序の状態遷移の契機としての「ゆらぎ」の実証的研究 ―ストリートダンスの即興活動に着目して―
@大江輪，佐々木玲仁
日本質的心理学会第20回大会 2023年11月
-
個人的流行の語りからみた「飽き」の過程
@園田詩歩、佐々木玲仁
日本心理学会第87回大会 2023年9月
-
ストリートダンスにおける即興空間の共同構成-ダンサー間の相互作用の変容過程を通じて-
#大江輪,佐々木玲仁
日本心理臨床学会第41回大会 2022年9月
-
心理臨床における場所性の展望
#田代結芽,佐々木玲仁
日本心理臨床学会第41回大会 2022年9月
-
朗読の心理的側面に関する文献展望
#森永桃子,佐々木玲仁
日本心理臨床学会第41回大会 2022年9月
-
会員企画シンポジウム２「原点としての描画法から、現代描画法理論の生成へ」
佐々木玲仁，香月奈々子，高石恭子，穂苅千恵
日本心理臨床学会第39回大会 2020年11月
-
対面と遠隔の融和領域としての描画 —児童とその関係者への5年間の支援—
@穂苅千恵，佐々木玲仁，@香月菜々子,@高石恭子
日本箱庭療法学会第34回大会 2021年10月
-
物語理解時における物語構造の質的変化の様相
#田中良人，佐々木玲仁
日本心理学会第85回大会 2021年9月
-
遠隔心理支援に最適な通信システムの開発と洗練
佐々木玲仁
日本心理学会第85回大会 2021年9月
-
システムからの治療的逸脱を指向する心理療法の一手段としての芸術療法
佐々木玲仁
共創学会第３回大会 2019年12月
-
心的現実を構成する方略としての物語生成の様相—４コマ漫画を用いた実証的検討
#田中良人，佐々木玲仁
日本心理学会第83回大会 2019年9月
-
心理臨床家のファンタジーの「読み」：絵本を読んで得られた語りより
#藤森優美香,佐々木玲仁
日本質的心理学会第15回大会 2018年11月
-
五つの軸による心理学研究法空間の描出
佐々木玲仁
日本質的心理学会第15回大会 2018年11月
-
The third-quarter phenomenon in Antarctica: the relationship between mood, job and personality 国際会議
Kawabe,T., Naruiwa,N., Shigeta,T.,Sasaki,R., Kato,N., Sasaki,A., Kuwabara,T., Oono,G., Watanabe,K.
XXXIV SCAR Open Science Conference 2016年8月
-
心理臨床家の事象把握の専門性 絵本を読んで得られた語りより
#藤森優美香，佐々木玲仁
日本心理学会第81回大会 2017年9月
-
幼少期テレビアニメーション視聴習慣についての語りに見られる「終了」の意味
#松石真理子，佐々木玲仁
日本質的心理学会第14回大会 2017年9月
-
Relationship between mood states and ego states experienced by a Japanese wintering party in Antarctica 国際会議
Naruiwa,N., Kawabe,T., Kato,N., Shigeta,T.,Sasaki,R., Sasaki,A., Kuwabara,T., Oono,G., Watanabe,K.
XXXIV SCAR Open Science Conference 2016年8月
-
Association between urinary status and psychological mood states at Syowa Station, Antarctica
Ikeda,A., Kawabe,T., Kawai,K., Tsutsumi,M.,Yoshimura,K., Hasegawa,T., Ooe,H., Nishiyama,H., Naruiwa,N., Shigeta,T., Sasaki,R., Kato,N., Sasaki,A., Kuwabara,K., Ohno,G., Watanabe,K.
XXXIV SCAR Open Science Conference 2016年8月
-
The patterns of reaction time for each item in the Landscape Montage Technique 国際会議
Oba,Urara, Sasaki,Reiji
The 31st International Congress of Psychology 2016年7月
-
心理臨床対話におけるクライエント・セラピストの発話内容の構造
服部文香, 佐々木 玲仁
日本心理学会第79回大会 2015年9月
-
風景構成法におけるアイテムの空間構成プロセス
大場麗，佐々木玲仁
日本心理学会第78回大会 2014年9月
-
二者間の日常会話における自己語りのプロセス分 析法の検討(2)
服部文香，佐々木玲仁
日本心理学会第78回大会 2014年9月
-
二者間の日常会話における自己語りのプロセス分析法の検討
服部文香, 佐々木 玲仁
日本心理学会第77回大会 2013年9月
-
直属の上司との関係が従業員の適応に及ぼす影響
日巻優子, 佐々木 玲仁
日本心理学会第77回大会 2013年9月
-
風景構成法のアイテムの描画位置
大場麗, 佐々木 玲仁
日本心理学会第77回大会 2013年9月
-
二者間の日常会話における自己語りの分析手法の検討
服部文香, 佐々木 玲仁
ヒューマンコミュニケーション基礎研究会2013年5月研究会 2013年5月
-
「児童養護施設措置児童の求めうる他者 —PART（絵画愛情の関係テスト）を用いて —
金文子, 佐々木 玲仁
日本心理学会 2012年9月
-
心理臨床実践における描画に関する実証的研究(1)
長岡千賀，佐々木玲仁，小森政嗣
日本心理学会第75回大会 2011年9月
-
南極越冬隊員の心的体験について(６)-南極越冬隊員に対する帰国後インタビューの分析から
佐々木麻子・鳴岩伸生・川部哲也・佐々木玲仁・加藤奈奈子・桑原知子
2011年9月
-
心理臨床実践における描画に関する予備的検討（2） 〜 描き手の動作を指標として 〜
長岡 千賀, 佐々木 玲仁, 小森 政嗣
ヒューマンコミュニケーション基礎研究会 2011年8月
-
心理臨床実践における描画に関する予備的検討 (ヒューマン情報処理)
長岡 千賀, 佐々木 玲仁, 小森 政嗣
ヒューマンコミュニケーション基礎研究会 2011年5月
-
南極越冬隊員の心的体験について(5) -南極心理調査における自由記述の分析から-
加藤奈奈子・鳴岩伸生・川部哲也・佐々木玲仁・佐々木麻子・桑原知子
日本心理臨床学会 2010年9月
-
風景構成法のしくみを考える 招待
佐々木玲仁
九州臨床心理学会 2010年1月
-
風景構成法におけるアイテム群の構造
佐々木玲仁
日本箱庭療法学会 2009年11月
MISC
-
公益財団法人 日本臨床心理士資格認定協会 新型コロナウイルス感染拡大事態に特化した援助金助成事業 遠隔状況下における非言語的な臨床技法の開発 実施報告書
佐々木玲仁
絵とことば研究会 2021年3月
-
書評：クリス・チェインバーズ著，大塚紳一郎訳「心理学の七つの大罪」
佐々木玲仁
こころの科学 2019年11月号通巻 208号 2019年10月
-
書評：伊集院清一著「空間と表象の精神病理」
佐々木玲仁
臨床心理学，104，18(2） 2018年3月
-
鈴木論文へのコメント 面接の困難に向き合うために
佐々木玲仁
心理臨床——名古屋大学心の発達支援研究実践センター 心理発達相談室紀要，32，73-74 2017年3月
-
臨床心理学における「実験」
佐々木 玲仁
臨床心理学増刊第6号臨床心理職のための「研究論文の教室」，金剛出版 2014年8月
-
大学院付属相談室におけるケース引き継ぎの留意点に関する調査と研修の報告
石田哲也, 佐々木 玲仁
九州大学総合臨床心理研究 2014年3月
-
「風景構成法の有効性を考えるために──技法の前提を掘り下げる」
佐々木 玲仁
こころの科学, 170 2013年7月
-
少年期の終わりに立ち合うこと ——川野論文へのコメント——
佐々木玲仁
大分大学大学院教育学研究科 心理教育相談室紀要,9 2013年3月
-
子どもにとっての反抗期の意義
佐々木玲仁
教育と医学 2011年5月
所属学協会
-
日本心理学会
-
日本箱庭療法学会
-
日本心理臨床学会
-
日本質的心理学会
-
日本学生相談学会
学術貢献活動
-
学術論文等の審査
役割：査読
2023年
-
司会者
日本心理臨床学会第41回大会 （ オンライン ） 2022年9月
-
司会者
日本箱庭療法学会第34回大会 （ オンライン ） 2021年10月
-
学術論文等の審査
役割：査読
2021年
-
学術論文等の審査
役割：査読
2020年
-
学術論文等の審査
役割：査読
2019年
-
司会者
日本心理臨床学会第37回大会 （ 神戸国際会議場 ） 2018年8月 - 2018年9月
-
学術論文等の審査
役割：査読
2018年
-
司会者
日本心理臨床学会第36回大会 （ パシフィコ横浜 ） 2017年11月
-
司会者
日本心理臨床学会第36回大会 （ パシフィコ横浜 ） 2017年11月
-
学術論文等の審査
役割：査読
2017年
-
指定討論者
日本箱庭療法学会第30回大会 （ 帝塚山学院大学 ） 2016年10月
-
座長（Chairmanship）
日本箱庭療法学会第29回大会 （ 東北福祉大学 ） 2015年10月
-
座長（Chairmanship）
日本箱庭療法学会第28回大会 （ 東洋英和女学院大学 ） 2014年10月
-
司会者
日本箱庭療法学会第27回大会 （ 大阪府立大学 ） 2013年10月
-
座長（Chairmanship）
日本心理臨床学会 （ パシフィコ横浜 ） 2013年8月
-
指定討論者
日本心理臨床学会第32回大会 （ パシフィコ横浜 ） 2013年8月
-
指定討論者
日本心理臨床学会第32回大会 （ パシフィコ横浜 ） 2013年8月
-
座長（Chairmanship）
日本心理臨床学会 （ 愛知学院大学 ） 2012年9月
-
座長
日本心理臨床学会第31回大会 （ 愛知学院大学 ） 2012年9月
-
シンポジスト
日本質的心理学会 （ 安田女子大学 ） 2011年11月 - 2012年11月
-
司会（Moderator）
日本心理臨床学会第30回大会 （ 九州大学 ） 2011年9月
-
座長
日本心理臨床学会第30会大会 （ 福岡国際会議場 ） 2011年9月
-
司会（Moderator）
日本心理臨床学会 （ 東北大学 ） 2010年9月
共同研究・競争的資金等の研究課題
-
糸島市学校生活支援業務／糸島市における子どもの居場所作りと運営
2024年4月 - 2025年3月
受託研究
担当区分：研究代表者 資金種別：その他産学連携による資金
-
糸島市学校生活支援業務／糸島市における子どもの居場所作りと運営
2023年4月 - 2024年3月
受託研究
担当区分：研究代表者 資金種別：その他産学連携による資金
-
クラウドファンディング「糸島に，子どもが安心して過ごせる居場所「うみのね」を作りたい」
2023年
資金種別：寄附金
-
糸島市学校生活支援業務／糸島市における子どもの居場所作りと運営
2022年4月 - 2023年3月
受託研究
担当区分：研究代表者 資金種別：その他産学連携による資金
-
フリースクールへの臨床心理的援助研究
2022年
資金種別：寄附金
-
糸島市学校生活支援業務／糸島市における子どもの居場所作りと運営
2021年4月 - 2022年3月
受託研究
担当区分：研究代表者 資金種別：その他産学連携による資金
-
糸島市学校生活支援業務／糸島市における子どもの居場所作りと運営
2020年11月 - 2021年3月
受託研究
担当区分：研究代表者 資金種別：その他産学連携による資金
-
遠隔状況下における非言語的な臨床技法の開発
2020年
日本臨床心理士資格認定協会新型コロナウイルスに係る援助金助成
担当区分：研究代表者 資金種別：受託研究
-
フリースクールへの臨床心理的援助研究
2020年
資金種別：寄附金
-
長期閉鎖環境下での主観的評価と生理指標にみるストレス予防に関する実証研究
研究課題/領域番号：15K13151 2015年 - 2017年
科学研究費助成事業 挑戦的萌芽研究
担当区分：研究分担者 資金種別：科研費
-
長期閉鎖環境における心理的危機に対する組織的支援および危機管理機能の継承
研究課題/領域番号：15K13119 2015年 - 2017年
科学研究費助成事業 挑戦的萌芽研究
担当区分：研究分担者 資金種別：科研費
-
身体知としての「参与しつつの観察」に関する基礎研究
研究課題/領域番号：26285146 2014年 - 2016年
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B)
担当区分：研究分担者 資金種別：科研費
-
長期閉鎖環境への適応および帰還後再適応に対する心理的サポート方法の開発
研究課題/領域番号：20388218 2012年 - 2015年
科学研究費助成事業 挑戦的萌芽研究
担当区分：研究分担者 資金種別：科研費
-
風景構成法の作用機序に関する実証的研究
研究課題/領域番号：23530904 2011年 - 2013年
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
担当区分：研究代表者 資金種別：科研費
-
心理療法家の専門性と職業環境の国際比較
研究課題/領域番号：20530648 2008年 - 2010年
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
担当区分：研究分担者 資金種別：科研費
担当授業科目
-
臨床心理査定学実習Ⅰ
2024年10月 - 2025年3月 後期
-
臨床心理学講義Ⅲ
2024年10月 - 2025年3月 後期
-
分析心理学指導論Ⅱ
2024年10月 - 2025年3月 後期
-
分析心理学指導論Ⅰ
2024年10月 - 2025年3月 後期
-
臨床心理地域援助学実習Ⅱ（心理実践実習）
2024年10月 - 2025年3月 後期
-
臨床心理面接学実習Ⅱ（心理実践実習）
2024年10月 - 2025年3月 後期
-
臨床心理面接学実習Ⅲ（心理実践実習）
2024年10月 - 2025年3月 後期
-
臨床心理面接学実習Ⅳ（心理実践実習）
2024年10月 - 2025年3月 後期
-
【専門職】臨床心理査定学演習Ⅱ
2024年10月 - 2025年3月 後期
-
投映法特論
2024年10月 - 2025年3月 後期
-
基幹教育セミナー
2024年6月 - 2024年8月 夏学期
-
博士論文指導演習
2024年4月 - 2025年3月 通年
-
特別研究
2024年4月 - 2025年3月 通年
-
臨床心理面接学実習Ⅰ（心理実践実習）
2024年4月 - 2024年9月 前期
-
心理テスト法演習（心理的アセスメント）
2024年4月 - 2024年9月 前期
-
分析心理学研究Ⅱ
2024年4月 - 2024年9月 前期
-
分析心理学研究Ⅰ
2024年4月 - 2024年9月 前期
-
総合的事例研究演習Ⅰ
2024年4月 - 2024年9月 前期
-
臨床心理査定学演習Ⅰ（心理的アセスメントに関する理論と実践）
2024年4月 - 2024年9月 前期
-
臨床心理地域援助学実習Ⅰ（心理実践実習）
2024年4月 - 2024年9月 前期
-
臨床心理地域援助学実習Ⅲ（心理実践実習）
2024年4月 - 2024年9月 前期
-
臨床心理査定学実習Ⅰ
2023年10月 - 2024年3月 後期
-
カウンセリング論講義Ⅳ（感情・人格心理学）
2023年10月 - 2024年3月 後期
-
分析心理学指導論Ⅱ
2023年10月 - 2024年3月 後期
-
分析心理学指導論Ⅰ
2023年10月 - 2024年3月 後期
-
臨床心理面接学実習Ⅱ（心理実践実習）
2023年10月 - 2024年3月 後期
-
臨床心理面接学実習Ⅲ（心理実践実習）
2023年10月 - 2024年3月 後期
-
臨床心理面接学実習Ⅳ（心理実践実習）
2023年10月 - 2024年3月 後期
-
臨床心理地域援助学実習Ⅱ（心理実践実習）
2023年10月 - 2024年3月 後期
-
臨床心理査定学演習Ⅱ
2023年10月 - 2024年3月 後期
-
投映法特論
2023年10月 - 2024年3月 後期
-
博士論文指導演習
2023年4月 - 2024年3月 通年
-
特別研究
2023年4月 - 2024年3月 通年
-
卒業論文指導演習
2023年4月 - 2023年9月 前期
-
心理テスト法演習（心理的アセスメント）
2023年4月 - 2023年9月 前期
-
分析心理学研究Ⅱ
2023年4月 - 2023年9月 前期
-
分析心理学研究Ⅰ
2023年4月 - 2023年9月 前期
-
総合的事例研究演習Ⅰ
2023年4月 - 2023年9月 前期
-
臨床心理査定学演習Ⅰ（心理的アセスメントに関する理論と実践）
2023年4月 - 2023年9月 前期
-
臨床心理面接学実習Ⅰ（心理実践実習）
2023年4月 - 2023年9月 前期
-
臨床心理地域援助学実習Ⅰ（心理実践実習）
2023年4月 - 2023年9月 前期
-
臨床心理地域援助学実習Ⅲ（心理実践実習）
2023年4月 - 2023年9月 前期
-
臨床心理学講義Ⅲ
2022年10月 - 2023年3月 後期
-
分析心理学指導論Ⅱ
2022年10月 - 2023年3月 後期
-
分析心理学指導論Ⅰ
2022年10月 - 2023年3月 後期
-
臨床心理面接学実習Ⅲ（心理実践実習）
2022年10月 - 2023年3月 後期
-
臨床心理査定学演習Ⅱ
2022年10月 - 2023年3月 後期
-
投映法特論
2022年10月 - 2023年3月 後期
-
臨床心理査定学実習Ⅰ
2022年10月 - 2023年3月 後期
-
博士論文指導演習
2022年4月 - 2023年3月 通年
-
臨床心理査定学演習Ⅰ（心理的アセスメントに関する理論と実践）
2022年4月 - 2022年9月 前期
-
卒業論文指導演習
2022年4月 - 2022年9月 前期
-
心理テスト法演習（心理的アセスメント）
2022年4月 - 2022年9月 前期
-
分析心理学研究Ⅱ
2022年4月 - 2022年9月 前期
-
分析心理学研究Ⅰ
2022年4月 - 2022年9月 前期
-
総合的事例研究演習Ⅰ
2022年4月 - 2022年9月 前期
-
博士論文指導演習
2021年4月 - 2022年3月 通年
-
心理テスト法演習（心理的アセスメント）
2021年4月 - 2021年9月 前期
-
分析心理学研究Ⅱ
2021年4月 - 2021年9月 前期
-
分析心理学研究Ⅰ
2021年4月 - 2021年9月 前期
-
総合的事例研究演習Ⅰ
2021年4月 - 2021年9月 前期
-
臨床心理査定学演習Ⅰ（心理的アセスメントに関する理論と実践）
2021年4月 - 2021年9月 前期
-
臨床心理地域援助学実習Ⅰ（心理実践実習）
2021年4月 - 2021年9月 前期
-
臨床心理地域援助学実習Ⅲ（心理実践実習）
2021年4月 - 2021年9月 前期
-
臨床心理面接学実習Ⅰ（心理実践実習）
2021年4月 - 2021年9月 前期
-
臨床心理学講義Ⅲ
2020年4月 - 2020年9月 前期
-
分析心理学研究Ⅱ
2020年4月 - 2020年9月 前期
-
分析心理学研究Ⅰ
2020年4月 - 2020年9月 前期
-
総合的事例研究演習Ⅰ
2020年4月 - 2020年9月 前期
-
臨床心理査定学演習Ⅰ（心理的アセスメントに関する理論と実践）
2020年4月 - 2020年9月 前期
-
心理テスト法演習
2019年4月 - 2019年9月 前期
-
人間環境学
2019年4月 - 2019年9月 前期
-
分析心理学研究Ⅱ
2019年4月 - 2019年9月 前期
-
分析心理学研究Ⅰ
2019年4月 - 2019年9月 前期
-
総合的事例研究演習Ⅰ
2019年4月 - 2019年9月 前期
-
臨床心理査定学演習Ⅰ（心理的アセスメントに関する理論と実践）
2019年4月 - 2019年9月 前期
-
投映法特論
2018年10月 - 2019年3月 後期
-
臨床心理査定学実習Ⅰ
2018年10月 - 2019年3月 後期
-
臨床心理面接学実習Ⅲ（心理実践実習）
2018年10月 - 2019年3月 後期
-
心理アセスメント論演習
2018年10月 - 2019年3月 後期
-
分析心理学指導論Ⅱ
2018年10月 - 2019年3月 後期
-
分析心理学指導論Ⅰ
2018年10月 - 2019年3月 後期
-
臨床心理査定学演習Ⅱ
2018年10月 - 2019年3月 後期
-
臨床心理査定学演習Ⅰ（心理的アセスメントに関する理論と実践）
2018年4月 - 2018年9月 前期
-
卒業論文指導演習
2018年4月 - 2018年9月 前期
-
心理テスト法演習
2018年4月 - 2018年9月 前期
-
分析心理学研究Ⅱ
2018年4月 - 2018年9月 前期
-
分析心理学研究Ⅰ
2018年4月 - 2018年9月 前期
-
総合的事例研究演習Ⅰ
2018年4月 - 2018年9月 前期
-
臨床心理査定学実習Ⅱ
2017年10月 - 2018年3月 後期
-
心理テスト法演習
2017年10月 - 2018年3月 後期
-
カウンセリング論講義Ⅳ
2017年10月 - 2018年3月 後期
-
卒業論文演習
2017年10月 - 2018年3月 後期
-
分析心理学指導論Ⅱ
2017年10月 - 2018年3月 後期
-
分析心理学指導論Ⅰ
2017年10月 - 2018年3月 後期
-
臨床心理査定学演習Ⅱ
2017年10月 - 2018年3月 後期
-
投映法特論
2017年10月 - 2018年3月 後期
-
臨床心理査定学実習Ⅰ
2017年10月 - 2018年3月 後期
-
臨床心理査定学演習Ⅰ
2017年4月 - 2017年9月 前期
-
卒業論文指導演習
2017年4月 - 2017年9月 前期
-
分析心理学研究Ⅱ
2017年4月 - 2017年9月 前期
-
分析心理学研究Ⅰ
2017年4月 - 2017年9月 前期
-
分析心理学指導論II
2016年10月 - 2017年3月 後期
-
心理アセスメント論演習
2016年10月 - 2017年3月 後期
-
臨床心理査定学演習ⅠI
2016年10月 - 2017年3月 後期
-
臨床心理査定学実習I
2016年10月 - 2017年3月 後期
-
臨床心理査定学実習II
2016年10月 - 2017年3月 後期
-
投映法特論
2016年10月 - 2017年3月 後期
-
分析心理学研究II
2016年10月 - 2017年3月 後期
-
分析心理学指導論I
2016年4月 - 2016年9月 前期
-
心理学入門
2016年4月 - 2016年9月 前期
-
心理テスト法演習
2016年4月 - 2016年9月 前期
-
臨床心理査定学演習Ⅰ
2016年4月 - 2016年9月 前期
-
分析心理学研究I
2016年4月 - 2016年9月 前期
-
心理アセスメント論
2015年10月 - 2016年3月 後期
-
分析心理学研究II
2015年10月 - 2016年3月 後期
-
投映法特論
2015年10月 - 2016年3月 後期
-
臨床心理査定学実習II
2015年10月 - 2016年3月 後期
-
臨床心理査定学実習I
2015年10月 - 2016年3月 後期
-
臨床心理査定学演習ⅠI
2015年10月 - 2016年3月 後期
-
分析心理学指導論II
2015年10月 - 2016年3月 後期
-
心理学入門
2015年4月 - 2015年9月 前期
-
分析心理学研究I
2015年4月 - 2015年9月 前期
-
臨床心理査定学演習Ⅰ
2015年4月 - 2015年9月 前期
-
心理テスト法演習
2015年4月 - 2015年9月 前期
-
分析心理学指導論I
2015年4月 - 2015年9月 前期
-
心理アセスメント論演習
2014年10月 - 2015年3月 後期
-
家族臨床心理学指導論Ⅰ
2014年10月 - 2015年3月 後期
-
家族臨床心理学指導論Ⅱ
2014年10月 - 2015年3月 後期
-
臨床心理査定学実習Ⅱ
2014年10月 - 2015年3月 後期
-
投映法特論
2014年10月 - 2015年3月 後期
-
臨床心理査定学実習Ⅰ
2014年10月 - 2015年3月 後期
-
臨床心理査定学演習Ⅰ
2014年10月 - 2015年3月 後期
-
臨床心理査定学演習Ⅱ
2014年10月 - 2015年3月 後期
-
心理テスト法演習
2014年4月 - 2014年9月 前期
-
家族臨床心理学研究Ⅰ
2014年4月 - 2014年9月 前期
-
家族臨床心理学研究Ⅱ
2014年4月 - 2014年9月 前期
-
人格心理学特論
2014年4月 - 2014年9月 前期
-
心理アセスメント論演習
2013年10月 - 2014年3月 後期
-
臨床心理査定学実習Ⅱ
2013年10月 - 2014年3月 後期
-
投映法特論
2013年10月 - 2014年3月 後期
-
臨床心理査定学演習Ⅱ
2013年10月 - 2014年3月 後期
-
家族臨床心理学指導論Ⅱ
2013年10月 - 2014年3月 後期
-
家族臨床心理学指導論Ⅰ
2013年10月 - 2014年3月 後期
-
心理テスト法
2013年4月 - 2013年9月 前期
-
コアセミナー
2013年4月 - 2013年9月 前期
-
人格心理学特論
2013年4月 - 2013年9月 前期
-
臨床心理査定学演習Ⅰ
2013年4月 - 2013年9月 前期
-
家族臨床心理学研究Ⅱ
2013年4月 - 2013年9月 前期
-
家族臨床心理学研究Ⅰ
2013年4月 - 2013年9月 前期
-
心理アセスメント論
2012年10月 - 2013年3月 後期
-
教育臨床心理学特論
2012年10月 - 2013年3月 後期
-
臨床心理査定学実習Ⅱ
2012年10月 - 2013年3月 後期
-
投映法特論
2012年10月 - 2013年3月 後期
-
臨床心理査定学演習Ⅱ
2012年10月 - 2013年3月 後期
-
家族臨床心理学指導論Ⅱ
2012年10月 - 2013年3月 後期
-
家族臨床心理学指導論Ⅰ
2012年10月 - 2013年3月 後期
-
心理テスト法演習
2012年4月 - 2012年9月 前期
-
臨床心理査定学演習Ⅰ
2012年4月 - 2012年9月 前期
-
人格心理学特論
2012年4月 - 2012年9月 前期
-
臨床心理学原論演習Ⅰ
2012年4月 - 2012年9月 前期
-
家族臨床心理学研究II
2012年4月 - 2012年9月 前期
-
家族臨床心理学研究I
2012年4月 - 2012年9月 前期
-
心理アセスメント論演習
2011年10月 - 2012年3月 後期
-
臨床心理査定学実習II
2011年10月 - 2012年3月 後期
-
投映法特論
2011年10月 - 2012年3月 後期
-
臨床心理査定学演習Ⅱ
2011年10月 - 2012年3月 後期
-
卒業論文指導演習
2011年4月 - 2012年3月 通年
-
卒業論文
2011年4月 - 2012年3月 通年
-
卒業論文演習
2011年4月 - 2012年3月 通年
-
心理テスト法演習
2011年4月 - 2011年9月 前期
-
コアセミナー
2011年4月 - 2011年9月 前期
-
臨床心理査定学演習Ⅰ
2011年4月 - 2011年9月 前期
-
投映法特論
2010年10月 - 2011年3月 後期
-
教育心理学概説
2010年10月 - 2011年3月 後期
-
心理アセスメント論
2010年10月 - 2011年3月 後期
-
臨床心理査定学演習Ⅱ
2010年10月 - 2011年3月 後期
-
心理テスト法演習
2010年4月 - 2010年9月 前期
-
文系主題科目Ⅴ
2010年4月 - 2010年9月 前期
-
臨床心理地域援助学演習Ⅰ
2010年4月 - 2010年9月 前期
-
臨床心理査定学演習Ⅰ
2010年4月 - 2010年9月 前期
FD参加状況
-
2021年2月 役割：企画 名称：学生と教員の懇談会
主催組織：部局
-
2020年9月 役割：企画 名称：オンライン授業に関する情報共有（ライブ配信編）
主催組織：部局
-
2020年7月 役割：企画 名称：第7回教育学部オフィスアワー
主催組織：部局
-
2020年7月 役割：企画 名称：教育学部オフィスアワーに関する情報共有
主催組織：部局
-
2020年7月 役割：企画 名称：第4回教育学部オフィスアワー
主催組織：部局
-
2020年7月 役割：企画 名称：第5回教育学部オフィスアワー
主催組織：部局
-
2020年7月 役割：企画 名称：第6回教育学部オフィスアワー
主催組織：部局
-
2020年6月 役割：企画 名称：第１回教育学部オフィスアワー
主催組織：部局
-
2020年6月 役割：企画 名称：第2回教育学部オフィスアワー
主催組織：部局
-
2020年6月 役割：企画 名称：第3回教育学部オフィスアワー
主催組織：部局
-
2020年2月 役割：参加 名称：サバティカルを終えた教員による活動・研究紹介
主催組織：部局
-
2019年7月 役割：企画 名称：教育学部・学生と教員の懇談会
主催組織：部局
-
2018年3月 役割：参加 名称：授業評価アンケートについての研修会
主催組織：部局
-
2016年3月 役割：参加 名称：授業評価アンケートについての研修会
主催組織：部局
-
2013年11月 役割：参加 名称：授業評価アンケートについての研修会
主催組織：部局
他大学・他機関等の客員・兼任・非常勤講師等
-
2024年 放送大学 区分:客員教員 国内外の区分:国内
-
2023年 放送大学 区分:客員教員 国内外の区分:国内
-
2022年 放送大学 区分:客員教員 国内外の区分:国内
-
2021年 放送大学 区分:客員教員 国内外の区分:国内
-
2020年 放送大学大学院 区分:客員教員 国内外の区分:国内
-
2019年 放送大学大学院 区分:客員教員 国内外の区分:国内
-
2018年 放送大学大学院 区分:客員教員 国内外の区分:国内
-
2011年 放送大学 区分:非常勤講師 国内外の区分:国内
学期、曜日時限または期間：2011年6月11日〜12日
その他教育活動及び特記事項
-
2012年 クラス担任 学部
社会貢献・国際連携活動概要
-
糸島市子どもの居場所みなもを開設し，運営している。臨床心理学の観点から，子どもが自由に過ごせる場所を提供することを目的として運営している。また，クラウドファンディングにより資金を集め，あらたに子どもの居場所うみのねを開設している。糸島に居場所を増やすことを目標に，糸島子どもの居場所プロジェクトを運営していく。
社会貢献活動
-
糸島市子どもの居場所みなもを開設，運営している。
糸島市教育委員会 糸島市可也コミュニティセンター 2021年3月
-
気になる子どもや孫の心の病気
福岡市早良公民館 福岡市早良公民館 2018年9月
-
気になる子どもや孫の心の病気
福岡市野芥公民館 医療カフェ 福岡市野芥公民館 2017年10月
-
現場で使えるアセスメントIV 心理アセスメントの所見を磨く
創元社 大阪市中央区 創元社セミナールーム 2016年10月
-
現場で使えるアセスメントIII 描画法体験に基づいた所見の書き方
創元社 大阪市中央区 創元社セミナールーム 2016年6月
-
現場で使えるアセスメントⅠI 知能検査からわかる知能以外のこと ～WAIS-Ⅲをとことん使う～
創元社 大阪市中央区 創元社セミナールーム 2015年10月
-
現場で使えるアセスメントⅠ 描画法
創元社 大阪市中央区 創元社セミナールーム 2015年6月
-
2013こだちゼミナール「人の心をおしはかる」
NPO法人九州大学こころとそだちの相談室 九州大学西新プラザ 2014年3月
-
市民講座での講義「旅の二つの物語―「『水曜どうでしょう』のしくみ｣をめぐって」
NPO法人絵本児童文学研究センター 小樽市 2013年9月
-
市民講座での講義「『無思想の発見』を読む」
NPO法人絵本児童文学研究センター 小樽市 2012年8月
-
市民講座での講義「暗黙知とたとえばなし」
絵本児童文学研究センター 小樽市 2011年11月
-
適応指導教室でのスーパービジョン
福岡市適応指導教室・まつ風学級 福岡市教育センター 2011年4月
-
市民講座での講義「心理療法と描画」
絵本児童文学研究センター 小樽市 2011年3月
-
現場で実践するための心理アセスメント講座「描画法によるアセスメント」
NPO 法人 九州大学こころとそだちの相談室 NPO 法人 九州大学こころとそだちの相談室 2010年12月
-
こだちゼミナール（一般市民向け臨床心理学講座）「ストレスの効用」
NPO法人 九州大学こころとそだちの相談室 NPO法人 九州大学こころとそだちの相談室 2010年11月
-
スーパービジョン
福岡市こども総合相談センター 福岡市こども総合相談センター 2010年10月
-
現場で実践するための心理アセスメント講座「心理アセスメント総論」
NPO 法人 九州大学こころとそだちの相談室 NPO 法人 九州大学こころとそだちの相談室 2010年7月
-
教職員向け研修「不登校児童生徒及び保護者への支援のあり方」
福岡市教育委員会 福岡市教育センター 2010年6月
-
適応指導教室でのスーパービジョン
福岡市適応指導教室・まつ風学級 福岡市教育センター 2010年6月
-
市民講座での講義「言葉の外で伝えること・伝わること」
絵本児童文学研究センター 小樽市 2010年3月
メディア報道
-
記事タイトル「「学校つらい」小中高生に新たな居場所を…悩む子増える大型連休明けの開設目指す」 https://www.yomiuri.co.jp/local/kyushu/news/20230502-OYTNT50055/ 新聞・雑誌
読売新聞 2023年8月
-
子どもの居場所開設と，クラウドファンディングについてニュースで紹介された。 テレビ・ラジオ番組
2023年6月
-
子どもの居場所開設と，クラウドファンディングについて「めんたいワイド」の中のニュースで紹介された。 テレビ・ラジオ番組
2023年5月
-
「子育ての常識から自由になるレッスン」著者、高石恭子先生とご著書について話す｜聴き手：佐々木玲仁【ひねもす動画#1】 https://youtu.be/NXfRu3X53ZU
Youtube ひねもす動画 2021年7月
-
北海道テレビ制作のバラエティ番組「水曜どうでしょう」のイベントで，1コーナーを担当し，先に出版した「結局，どうして面白いのか」（フィルムアート社）の内容を中心に，出演者である大泉洋氏，鈴井貴之氏，ディレクターの藤村忠寿氏，嬉野雅道氏とトークショーを行った。
UNITE 水曜どうでしょう祭 2013年9月
-
自著である「結局，どうして面白いのか —水曜どうでしょうのしくみ」の出版記念イベントとして，東京青山のテレビマンユニオン内スタジオで，北海道テレビの藤村忠寿氏，嬉野雅道氏とトークショーを行った。 テレビ・ラジオ番組
ひかりTV，北海道テレビ 2013年2月
政策形成、学術振興等への寄与活動
-
2019年4月 - 2022年3月
糸島市不登校対策検討委員会委員長を務めている。
海外渡航歴
-
2019年8月
滞在国名1：タイ王国 滞在機関名1：サイアム大学
滞在国名2：ベトナム社会主義共和国 滞在機関名2：柳川高等学校附属タイ中学校
滞在機関名3：日本国際学校
-
2018年3月
滞在国名1：中華人民共和国 滞在機関名1：上海文来高校
学内運営に関わる各種委員・役職等
-
2023年4月 - 2025年3月 学部 学生委員
-
2022年4月 - 2024年3月 研究院 学際研究教育コーディネーター委員
-
2021年6月 - 2022年3月 全学 デジタル社会創造研究に係る検討チーム会議委員
-
2020年4月 - 2022年3月 研究院 広報委員
-
2020年4月 - 2022年3月 学府 教務委員
-
2020年4月 - 2022年3月 研究院 学際研究・教育コー ディネータ委員会
-
2019年4月 - 2021年3月 研究院 FD委員
-
2019年4月 - 2021年3月 研究院 紀要編集委員
-
2019年4月 - 2020年3月 学部 FD委員
-
2018年4月 - 2020年3月 学部 社会連携委員
-
2017年4月 - 2018年3月 研究院 広報委員
-
2017年4月 - 2018年3月 学部 情報委員
-
2016年4月 - 2019年3月 地区 箱崎文系地区移転準備検討委員
-
2016年4月 - 2017年3月 学部 情報システム委員
-
2015年4月 - 2016年3月 学部 FD委員
-
2015年4月 - 2016年3月 研究院 教務委員
-
2014年10月 - 2015年3月 学府 学際研究教育コーディネータ委員会
-
2014年10月 - 2015年3月 学部 情報システム委員会
-
2014年4月 - 2015年3月 部門 ハラスメント対策委員会委員
-
2014年4月 - 2015年3月 学部 学部入学試験実施委員会
-
2013年11月 - 2015年3月 全学 文系総合教育研究棟基本・実施設計検討コアチーム委員
-
2013年4月 - 2015年3月 学府 FD委員
-
2013年4月 - 2015年3月 部門 箱崎文系地区ハラスメント防止セミナー企画委員会
-
2013年4月 - 2014年3月 学部 教育心理系世話人
-
2012年3月 - 2013年3月 地区 文系地区基本設計検討コアチ－ム
-
2011年4月 - 2013年3月 学部 ＩＯ実行小委員会
-
2010年10月 - 2012年3月 研究院 学際研究教育コーディネーター
-
2010年4月 - 2012年3月 全学 入学者選抜研究委員
-
2010年4月 - 2012年3月 学府 教務委員
-
2010年4月 - 2012年3月 学部 教務委員
-
2010年4月 - 2012年3月 学部 情報システム委員会
-
2010年4月 - 2012年3月 学部 社会連携委員