JUNG SOO YEON
Organization
Faculty of Human-Environment Studies Department of Education Associate Professor
Graduate School of Human-Environment Studies Department of Education（Concurrent）
School of Education
（Concurrent）
Title
Associate Professor
Contact information
External link
Research Areas
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Humanities & Social Sciences / Education
Degree
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博士（教育学） （ 2023.2 Kyushu University ）
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Master's degree （ 2016.3 Kyushu University ）
Research History
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Kyushu University Faculty of Human-Environment Studies Associate Professor
2026.4 - Present
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Kyushu Sangyo University Faculty of International Studies of Culture Lecturer
2023.4 - 2026.3
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Kyushu University Faculty of Human-Environment Studies Assistant Professor
2022.4 - 2023.3
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Kyushu Women's Junior College 子ども健康学科 Lecturer
2020.4 - 2022.3
Education
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Kyushu University
Research Interests・Research Keywords
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Research theme： 日韓の教員法制比較
Keyword： 日韓の教員法制比較
Research period： 2026
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Research theme： 教師の教育権
Keyword： 教師の教育権
Research period： 2026
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Research theme： 子どもの学習権
Keyword： 子どもの学習権
Research period： 2026
Awards
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研究奨励賞
2021.10 日本教育行政学会
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学府長賞 優秀賞
2016.3 九州大学大学院 人間環境学府
Papers
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教員の専門性を支える行政研修の在り方－福岡県を事例に
中神智文, 楊 川, 鄭 修娟
九州産業大学国際文化学部紀要 ( 87 ) 1 - 17 2026.3
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韓国における人口減少社会と「教育移住」 Invited Reviewed
鄭 修娟
教育制度学研究（日本教育制度学会編） ( 32 ) 69 - 85 2025.11
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日本の教員政策における「資質能力」の再検討 －教育職員養成審議会の答申を中心に
鄭 修娟
九州産業大学国際文化学部紀要 ( 84 ) 101 - 111 2024.11
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Abstracts of Doctoral Dissertation・Abstracts of Graduate Theses Reviewed
Harakita Shogo, JUNG SOOYEON, Yin Shuang
Reseach Bulletin of Educational Administration 23 77 - 96 2024.3 （ ISSN:21866686 ）
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韓国における教員労働組合の団体交渉プロセス
鄭 修娟
九州産業大学国際文化学部紀要 ( 83 ) 83 - 96 2024.3
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韓国における「学校コンサルティング」の原理と実践
鄭 修娟
学校経営コンサルティング型組織開発 科研成果報告書 - 183 - 204 2024
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教師の労働基本権保障に関する教育法社会学的研究 : 韓国における「教員労組法」の成立と展開を事例に Reviewed
JUNG SOOYEON
2023.2
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教師の労働基本権保障に関する教育法社会学的研究－韓国における「教員労組法」の成立と展開を事例に－ Reviewed
鄭 修娟
九州大学大学院人間環境学府教育システム専攻 博士論文（人環456号） － 1 - 150 2023
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「教師であること」を支える制度的基盤の多国間比較へ向けて―カナダ・ニュージーランド・韓国・米国―
山下 晃一, 黒田 友紀, 高橋 望, 鄭 修娟, 高野 貴大
教育制度学研究（日本教育制度学会） ( 28 ) 245 - 251 2021.11
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韓国における全国教職員労働組合の法的地位に関する考察―朴槿恵政権による法外労組の処分(2013年)をめぐって― Reviewed
鄭 修娟
九州女子大学紀要 58 ( 1 ) 1 - 10 2021.9
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韓国における「教員労組法」の成立過程－全国教職員労働組合内部の議論を中心として－ Reviewed
鄭 修娟
日本教育行政学会年報 ( 46 ) 90 - 106 2020.10
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震災と学校の危機管理(1)熊本地震における<学校再開プロセス>に関する考察 (坂元一光教授 吉本圭一教授 退職記念)
元兼 正浩, 原北 祥悟, 鄭 修娟, 木村 栞太
大学院教育学研究紀要 22 59 - 84 2020.3
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韓国における「新しい教員評価制度」の成立 Reviewed
鄭 修娟
飛梅論集 ( 20 ) 17 - 32 2020.3
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震災と学校の危機管理(2)他分野研究の動向と教育経営学的アプローチの可能性 (坂元一光教授 吉本圭一教授 退職記念)
元兼 正浩, 鄭 修娟, 柴田 里彩, 原北 祥悟
大学院教育学研究紀要 22 85 - 101 2020.3
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韓国における教員評価制度の変遷と課題 : 教員の勤務成績評定制度の成立と変化を中心に
鄭 修娟
教育経営学研究紀要 ( 21 ) 9 - 18 2019.3
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「学校保健安全法」の成立過程に関する研究 (特集 教育行政・経営研究におけるリスク論)
鄭 修娟
教育経営学研究紀要 ( 20 ) 45 - 55 2018.3
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韓国の「教育の情報化」をめぐる政策及び先行研究の動向 (特集 「教育の情報化」施策に対する費用効果分析の適応)
鄭 修娟
教育経営学研究紀要 ( 19 ) 103 - 111 2017.3
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日本のALT制度における「国際化」についての一考察 : 1980年代の中曽根政権を中心に (八尾坂修教授退職記念号)
鄭 修娟
教育経営学研究紀要 ( 18 ) 67 - 77 2016.1
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日本における「英語以外の外国語教育」に関する一考察
鄭 修娟
教育経営学研究紀要 ( 17 ) 39 - 49 2015.3
Books
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教育政策エッセンス (エッセンスシリーズ)
元兼 正浩, 雪丸 武彦, 大竹晋吾, 日髙 和美, 小杉 進二, 兼安 章子, 垂見 直樹, 柴田 里彩, 鄭 修娟, 原北 祥悟, 木村 栞太, 楊 川, 金子 研太, 清水 良彦, 小林 昇光, 殷 爽, 餅井 京子, 前田 まゆみ, 園 久恵, 小椎葉 大樹, 米倉 佳美, 杉山 大悟, 福井 美空（Role：Joint author1985-1989）
花書院 2025.12 （ ISBN:4867731048 ）
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教員の「働き方改革」はなぜ進まないのか 教育・教員の特殊性をふまえた改革提言
髙橋 哲, 井本 佳宏, 北田 佳子, 鄭 修娟, 高橋 望, 丸山 和昭, 宮澤 孝子, 山崎 洋介（Role：Joint author第7章 なぜ韓国の「働き方改革」は進んだか？）
日本評論社 2025.10 （ ISBN:453552873X ）
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教師の権利保障と労働運動: 社会変革に向けた韓国教員組合の歩み
鄭 修娟（Role：Sole author）
九州大学出版会 2025.9 （ ISBN:4798503908 ）
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実践の学としての教育経営学の探究
元兼正浩, 山下晃一, 臼井智美, 末松裕基, 波多江俊介, 畑中大路, 榎景子, 米沢崇, 武井哲郎, 小林昇光, 原北祥悟, 木村栞太, 鄭 修娟（Role：Joint author第13章「韓国における学校コンサルティングの原理と実践－自発性・専門性に基づくコンサルティングの試み―）
花書院 2024.6 （ ISBN:4867730335 ）
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実践の学としての教育経営学の探究
鄭 修娟
花書院 2024
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特別活動エッセンス（総合版） : 望ましい人間関係づくりのために
元兼正浩, 鄭 修娟, 楊川, 雪丸武彦, 木村栞太, 小林昇光, 清水良彦, 兼安章子, 畑中大路, 大竹晋吾, 波多江俊介, 原北祥悟, 柴田里彩, 日髙和美, 金子研太（Role：Joint author第1章「教育職員免許法における特別活動の位置」、第17章「総合的な学習(探究)の時間の意義」）
花書院 2023.4 （ ISBN:9784865612936 ）
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教育制度エッセンスー多様性の中で制度原理を考えるために—
元兼 正浩監修, 九州大学教育法制+社会教育研究室、韓国公州大学校 師範大学教育学科編著
有限会社花書院 2021.12
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教育法規エッセンス―教職を志す人のために
元兼 正浩、鄭 修娟、大竹 晋吾、柴田 里彩、波多江 俊介、畑中 大路、日髙 和美、清水 良彦、金子 研太、梶原 健二、雪丸 武彦、楊 川（Role：Joint author）
2020.8
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教育課程エッセンス～新学習指導要領を読み解くために～
元兼 正浩, 山内 絵美理, 日髙 和美, 波多江 俊介, 岩本 晃代, 木村 栞太, 大竹 晋吾, 榎 景子, 金子 研太, 楊 川, 畑中 大路, 原北 祥悟, 餅井 京子, 清水 良彦, 池田 竜介, 鄭 修娟, 柴田 里彩, 江口 潔, 兼安 章子, 宮崎 麻世, 小杉 進二, 小林 晃光, 垂見 直樹, 池田 実世, 雪丸 武彦（Role：Joint author）
2019.3
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特別活動エッセンス―望ましい人間関係づくりのために―
元兼 正浩, 鄭 修娟, 楊 川, 雪丸 武彦, 木村 栞太, 小林 昇光, 清水 良彦, 兼安 章子, 畑中 大路, 小鉢 拓, 柳川 優希, 寺園 康秀, 大竹 晋吾, 波多江 俊介, 原北 祥悟, 柴田 里彩, 日髙 和美, 金子 研太, 申 芸花, 殷 爽（Role：Joint author）
2018.3
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子ども論エッセンス―教育の原点を求めて―～すべての子どもに権利・人権を保障するとは～
元兼 正浩, 野々村 淑子, 藤田 雄飛, 田中 友佳子, 金子 研太, 清水 良彦, 畑中 大路, 佐藤 晋平, 董 秋艶, 孫 雪熒, 宮川 幸奈, 大森 万理子, 楊 暁興, 韓 賢徳, 杜 艾臨, 阿南 清士朗, 江藤 将行, 小林 昇光, 胡 瀛月, 鄭 修娟, 金 美連, 木村 栞太（Role：Joint author）
2016.3
Presentations
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コロナ禍における養護教諭の役割
鄭 修娟, 江藤真美子
日本教育経営学会COVID-19対応特別委員会第8回マンスリー研究会 2021.9
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教師であることを支える制度的基盤の多国間比較へ向けてーカナダ・ニュージーランド・韓国・米国の事例からー Invited
山下 晃一, 黒田 友紀, 高橋 望, 鄭 修娟, 高野 貴大
日本教育制度学会2020課題別セッション 2021.1
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COVID-19に日本の学校教師はどのように向き合ってきたか？ Invited
元兼 正浩, 鄭 修娟
第159回韓国教育開発院（KEDI）教育政策フォーラム『COVID-19に対する政府及び学校の対応と課題』 2020.11
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OJTとOff-JTを「橋渡し」する教員育成指標の活用は可能か-組織マネジメント項目の活用のためのリサーチマップ開発
鄭 修娟, 柴田 里彩
九州教育学会第71回大会 2019.11
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熊本地震における学校再開プロセスの記録化と活用(3)-他分野研究の動向と教育経営学研究の固有性
元兼 正浩, 鄭 修娟, 原北 祥悟, 柴田 里彩
日本教育経営学会第59回 2019.6
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熊本地震における＜学校再開プロセス＞の記録化と活用
鄭 修娟
2019韓国教育行政学会春季学術大会（於：韓国中央大学校） 2019.5
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韓国における新しい教員評価制度の成立と展開 Invited
鄭 修娟
2019 世界韓国学研究コンソーシアム（於：ベルリン自由大学） 2019.8
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韓国の教員法制に関する研究―90年代以降の政権交代による影響
鄭 修娟
日本教育行政学会第54回大会 2019.10
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九州大学における学校コンサルテーションの試みと事例報告 Invited
鄭 修娟
2018韓国学校コンサルティング研究会（於：韓国ソウル大学校） 2018.12
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学校コンサルテーションによるOJT型管理職育成の試行―その可能性と課題
鄭 修娟
九州教育学会第69回大会 2018.12
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日本の教員政策における「資質能力」の再検討―1990年代の教養審答申を中心に―
鄭 修娟
日本教育制度学会第25回大会 2018.11
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日本の教員評価政策の制度化―4つの制度変化パターンを中心に―
鄭 修娟
2018韓国教育行政学会春季大会（於：韓国東国大学校） 2018.5
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熊本地震における＜学校再開プロセス＞の記録化と活用(2)―避難所開設から授業再開までに焦点を当てて―
元兼 正浩, 原北 祥悟, 鄭 修娟, 木村 栞太
日本教育行政学会第53回大会 2018.10
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熊本地震における＜学校再開プロセス＞の記録化と活用(1)―地震発生から避難所開設までに焦点を当てて―
元兼 正浩, 原北 祥悟, 鄭 修娟, 木村 栞太
日本教育経営学会第58回大会 2018.6
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韓国における「新しい教員評価」政策の制度化過程
鄭 修娟
日本教育制度学会第26回大会 2018.11
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韓国における学校コンサルティングの制度化
元兼 正浩, 鄭 修娟
日本教育制度学会第26回大会 2018.11
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「学校保健安全法」の成立過程の検討
鄭 修娟
日本教育行政学会第52回大会 2017.10
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日本のALT制度に関する批判的検討－1980年代の「制度変化」に着目して－
鄭 修娟
九州教育学会第68回大会 2016.11
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ICT教育推進に関する議論の方向性－教育再生実行会議の議事録の分析を中心に-
鄭 修娟
九州教育学会第67回大会 2015.12
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韓国の教師たちはなぜ、どのように戦ってきたか Invited
鄭 修娟
福岡日韓フォーラム 第163回例会（於：西南学院大学） 2023.9
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韓国における教師の権利保障のための制度的基盤 Invited
鄭 修娟
九州大学韓国研究センター研究事業 教育学ブランチ研究会（於：アクロス福岡） 2023.9
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韓国における教員労働組合の団体交渉プロセス
鄭 修娟
日本教育制度学会第30回大会（於：筑波大学） 2023.11
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韓国における教員の労働基本権保障―「専門職労働者」をめぐる議論に焦点を当てて― Invited
鄭 修娟
日本教育法学会第55回定期総会（於：明治大学リバティタワー） 2025.6
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教育行政学研究における教育経営アプローチの可能性
元兼 正浩, 鄭 修娟
韓国教育行政学会2024年次大会（於：韓国教員大学校） 2024.11
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教育経営学は教師の「権利向上」に貢献しうるか Invited
鄭 修娟
日本教育経営学会第64回大会・若手研究者のための研究フォーラム（於：九州大学西新プラザ） 2024.6
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学校経営コンサルテーションの可能性と課題―北海道の学校調査を事例に―
鄭 修娟, 原北祥悟, 柴田里彩, 元兼正浩
九州教育経営学会第110回定例研究会 2023.6
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人口減少社会における「教育移住」―韓国のSマウルを事例に
鄭 修娟
九州教育学会第77回大会（ラウンドテーブル③人口減少社会における教育を中核に据えた地域づくり―日韓の事例分析） 2025.11
MISC
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日本教育行政学会（JEAS）の紹介（国際学術委員会＜海外教育行政研究動向の紹介＞）
鄭 修娟
韓国教育行政学会ニュースレター(No.161) 14 - 16 2025.8
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教育法の研究動向
田中謙太, 原北祥悟, 鄭 修娟, 渡辺暁彦
日本教育法学会年報 ( 54 ) 156 - 167 2025.3
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日本における大学と地域の連携事例 Invited
鄭 修娟
韓国教育開発院『教育政策フォーラム（教育政策ネットワーク）』 ( 375 ) 26 - 31 2024.9
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Society 5.0と日本の教育政策（文科省と経産省の政策動向を中心に） Invited
鄭 修娟
韓国教員教育学会ニュースレター ( No.103 ) 18 - 23 2022.6
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韓国における教員団体の活動と労働基本権をめぐる今日的動向
鄭 修娟
『人間と教育』No.112 2021.12
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日本の小規模学校政策及び支援・運営事例
鄭 修娟
韓国教育開発院『学齢人口減少による小規模学校の支援体制構築及び運営方案』研究報告書（RR2021-1） 2021.12
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日本の教員行政業務軽減政策事例及び示唆点
鄭 修娟
韓国教育開発院『教員の教育活動専念のための教員行政業務軽減の政策改善法案』韓国教育開発院受託研究報告書（CR2020-15） 2020.12
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OJTとOff-JTを「橋渡し」する教員育成指標（組織マネジメント項目）の活用のためのリサーチマップ開発
元兼 正浩, 木村 栞太, 殷 爽, 柴田 里彩, 鄭 修娟, 山内 絵美理, 大竹 晋吾, 高田 昌弘
独立行政法人教職員支援機構「平成31（令和元）年度教員の資質向上のための研修プログラム開発・支援事業 B大学院レベルの高度な現職教員研修プログラム開発・実施事業」 2020.2
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大量採用期における初任者教師の教職に関する力量－福岡県の初任者教員を対象とした質問紙調査を手がかりに－
木村 栞太, 柴田 里彩, 鄭 修娟
平成30年度文部科学省受託研究「新任・若手教員の学校組織マネジメント力育成のための学校コンサルテーション」研究成果報告書、国立大学法人九州大学 2019.3
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災害時における学校安全体制の構築に向けた事例検討
小林 昇光, 原北 祥悟, 柴田 里彩, 鄭 修娟, 木村 栞太, 申 芸花
『リスクの感度を高める組織マネジメント研究開発プロジェクト（独立行政法人教職員支援機構委嘱研究（平成29年度教員の資質向上のための研修プログラム開発支援事業別冊報告書』九州大学・熊本市教育センター 2018.3
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学校コンサルテーションによるOJT型管理職育成の試行
木下 寛子, 原北 祥悟, 小林 昇光, 申 芸花, 鄭 修娟, 木村 栞太, 殷 爽, 柴田 里彩
平成29年度文部科学省受託研究「学校コンサルテーションによるOJT型管理職育成の試行」研究成果報告書、国立大学法人九州大学 2018.3
Professional Memberships
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日本教育学会
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韓国教育行政学会
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日本教育行政学会
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日本教育経営学会
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日本教育法学会
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日本教育学会
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日本教育制度学会
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九州教育経営学会
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九州教育学会
Committee Memberships
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韓国教育行政学会 国際学術委員会 副委員長
2025.12 - Present
Committee type：Academic society
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日本教育学会 国際交流委員会 委員
2025.11 - Present
Committee type：Academic society
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日本教育法学会 事務局 書記
2025.6 - Present
Committee type：Academic society
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韓国教育行政学会 国際学術委員会委員
2024.12 - 2025.12
Committee type：Academic society
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日本教育経営学会 事務局 幹事
2024.6 - Present
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日本教育経営学会 第64回大会準備委員会委員
2023.8 - 2024.6
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日本教育経営学会 COVID-19対応特別委員会幹事
2020.9 - 2022.3
Academic Activities
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韓国教育行政学会 国際学術委員会 International contribution
日本教育行政学会・韓国教育行政学会 公開国際シンポジウム （ Japan ） 2021.10 - Present
Research Projects
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公共性向上の視点からの私立高校行政およびガバナンスの実態解明および改善策の研究
Grant number：26K00453 2026.4 - 2030.3
Grants-in-Aid for Scientific Research 基盤研究(B)
末冨 芳、田中 真秀、小早川倫美、小入羽秀敬、鄭 修娟
Authorship：Coinvestigator(s) Grant type：Scientific research funding
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The Development and Characteristics of the Teachers' Organization Movement in Korea
Grant number：25K05883 2025.4 - 2028.3
Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
鄭 修娟
Grant type：Scientific research funding
本研究は、「教職の魅力低下」という現実的・政策的課題に対する学術的かつ実践的な糸口を提供することを目的に、隣国である韓国の動向に目を向ける。特に近年の「第三の教員団体」の生成と活躍に焦点を当てて、韓国では「なぜ、若手教員を中心に教員団体活動が活発化しているのか」を学術的問いとして設定し、市民運動の性格を持つ韓国の教師運動の動向を分析する。従来の「保守対革新」という二項対立図式を越え、「新たな教員団体像」を探究している韓国の事例を通じて、日本の教員制度改革における教員団体の位置づけを確認し、その「当事者性」を問い直す。
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A Comparative Research on Teacher Workload Mangement Models Based on the Teaching Professionalism
Grant number：23K25620 2024.4 - 2026.3
Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
高橋 哲, 井本 佳宏, 高橋 望, 宮澤 孝子, 鄭 修娟, 丸山 和昭, 北田 佳子
Grant type：Scientific research funding
教員の多忙化をめぐる問題は、教員個々人の労働条件悪化の問題にとどまらず、教員採用試験倍率の低下や教員不足という「公教育の危機」と もいえる状況を生み出している。本研究は、日本とは異なる勤務時間管理方式をとる米国、英国、韓国、独国と日本の法制度との比較研究により、教員の「職務の特殊性」に応じた制度モデルを開拓し、教員が自らの専門性を発揮して質の高い教育実践を行うための制度的条件を探究することを目指している。
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韓国における教員団体交渉の機能と構造－日本との制度比較の視点から－
Grant number：22K02274 2022 - 2024
Japan Society for the Promotion of Science Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
鄭 修娟
Authorship：Principal investigator Grant type：Scientific research funding
本研究は、日本との比較分析の視点から、教員団体の団体交渉が教員の労働条件にいかなる影響を与えているかを検証し、その役割を問い直すことを目的とする。韓国では、教員労働組合の団体交渉（協約）と専門職団体の団体協議が別の法制度を根拠として同時に行われており、本研究では、両団体が「教員は専門職か、労働職か」という二項対立図式を変容してきた点を認めつつも、「団体交渉」の内実（プロセス）の側面に着目することで、教育行政との関係性から各自の特色をも見出す。そこで、団体交渉の二元化の保障が、両団体の特色を生かす「場」を提供し、教員の労働環境を改善するにあたり、有効的手段として活用されていることを解明する。
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Grant number：21H00820 2021 - 2023
Japan Society for the Promotion of Science Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
MOTOKANE MASAHIRO
Authorship：Coinvestigator(s) Grant type：Scientific research funding
In order to compensate for the weakness and normativity of the research methodology, which is also a challenge of the clinical approach, this study will challenge the creation of collaborative organizational development through various school management consultation practices, taking cues from previous research that is considered to be a classic. In doing so, we do not discard the individuality and diversity of children as the subject of research, but rather, based on this premise, we look at the growth and development of each child and develop models of how to collaboratively support the teachers and administrators who promote this growth and development through school management consultation (from an academic perspective) and to create organizational and sustainable emergence, which has oscillated between theory and practice. The research was conducted with the aim of redefining the academic nature of educational management research. The results are included in the report.
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Redefinition of "School" triggered by COVID-19 Pandemic: Examination of school reopening process
Grant number：21K18517 2021 - 2022
Japan Society for the Promotion of Science Grants-in-Aid for Scientific Research Challenging Research(Exploratory)
MOTOKANE Masahiro
Authorship：Coinvestigator(s) Grant type：Scientific research funding
COVID-19 has not only impacted schools and public education systems worldwide as a pandemic, but has also brought about significant changes in the awareness and behavior of those involved.This study investigated the status of school management and behavioral changes in Japan during the same period, held seminars tailored to on-site challenges, and addressed practical needs. Given the numerous papers and books published in the field of school management and education research related to COVID-19 during this period, we created a database for meta-analysis of these works. The results were made available to society through the construction of a website.
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Grant number：20K22234 2020 - 2021
Japan Society for the Promotion of Science Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Research Activity start-up
Jung Sooyeon
Authorship：Principal investigator Grant type：Scientific research funding
In this study, not only changes in the position of nursing teachers in schools amid the unexpected crisis of COVID-19, but also stories that cannot be read on the surface such as worries and anxiety that they have as human beings were collected as records.Through questionnaire surveys and interviews, nursing teachers, who were previously recognized as peripheral in schools, appeared as school health experts, trying to come up with countermeasures through voluntary research group activities while being busy with infectious diseases requested by the government.Previous studies have emphasized the leadership of administrative and managerial positions in school crisis management. However, in this study,the results of the survey raised questions about the importance of utilizing self-research meetings and external networks of faculty members in school crisis management.
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博士学位取得に向けての研究助成
2019
Grant type：On-campus funds, funds, etc.
Educational Activities
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前期学部：教育制度学、教育行政学演習
前期大学院：教育政策論
後期学部：学校経営学演習
後期大学院：現代教育の制度と経営
その他：教育学研究入門（オムニバス）など
Class subject
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教育政策論
2026.4 - Present First semester
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教育行政学演習
2026.4 - Present First semester
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教育制度学
2026.4 - Present First semester
Visiting, concurrent, or part-time lecturers at other universities, institutions, etc.
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2023 福岡女子大学（教育行政学、総合的な学習の時間の指導法） Classification:Part-time lecturer Domestic/International Classification:Japan
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2022 福岡大学・人文学部（教育行政学、教育制度論） Classification:Part-time lecturer Domestic/International Classification:Japan
Outline of Social Contribution and International Cooperation activities
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Coordination of the Kyushu University Faculty of Education–Kongju National University International Forum