| 1. |
遠矢浩一, 心理的アセスメント 第3章 行動観察, 2019.04. |
| 2. |
遠矢 浩一, 思春期と発達障害, 教育と医学, 2015.01, 思春期における発達障害のとらえ方について概説した. |
| 3. |
遠矢 浩一, 歩行訓練, 心理リハビリテイション研究所 ふぇにっくす, 40巻18－25ページ, 1991.03. |
| 4. |
遠矢 浩一, 障害児にやる気をおこさせるには, 教育と医学, 42巻 72－76ページ, 1994.04. |
| 5. |
遠矢 浩一, 動作法ってなに？ －動作法がはじめての方へ－, 心理リハビリテイション研究所 ふぇにっくす, 46巻 5－13ページ, 1994.07. |
| 6. |
遠矢 浩一, 筋ジストロフィー症のお子さんのための動作法 －リラクセイション訓練再考－, 心理リハビリテイション研究所 ふぇにっくす, 47巻 11－25ページ
, 1995.07. |
| 7. |
遠矢 浩一, 発達障害児の“きょうだい児”支援 －きょうだい児の“家庭内役割”を考える－, 教育と医学, 52巻 12号 40－47ページ
, 2004.12. |
| 8. |
遠矢 浩一, 落ち着きのない子どもへの集団的支援 －もくもくグループのアプローチ－, 教育と医学, 53巻 8号 75－87ページ
, 2005.08. |
| 9. |
遠矢 浩一, 橋本亜希子, 保育における発達障害児の支援, 教育と医学, 53巻 12号 40－47ページ
, 2005.12. |
| 10. |
遠矢浩一, コラボレーション、連携とアセスメント, 臨床心理学 金剛出版, 2007.05. |
| 11. |
遠矢浩一, 臨床心理学のキーワード 発達障がい児とその「きょうだい」, 臨床心理学, 2010.03. |
| 12. |
原菜つみ・遠矢浩一, 障がいをもつ子どものきょうだいのための母子グループでの実践を通じて, アスペハート －きょうだい支援－, 26-33ページ, 2010.09. |
