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元兼正浩, 実践科学としての教育経営学を構想するために, 日本教育経営学会, 2021.06. |
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元兼正浩＃鄭修娟＃柴田里彩＠原北祥悟, 熊本地震における学校再開プロセス～他分野研究の動向と教育経営学的アプローチの可能性, 日本教育経営学会第59回大会, 2019.06. |
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元兼正浩＃鄭修娟, 구마모토 지진에서의 의 기록화와 활용, 韓国教育行政学会, 2019.05. |
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元兼正浩＃鄭修娟, 韓国における学校コンサルティングの制度化―成果と課題－, 日本教育制度学会第26回大会, 2018.11. |
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元兼正浩＃原北祥悟＃木村栞太＃鄭修娟, 熊本地震における＜学校再開プロセス＞の記録化と活用－避難所開設から授業再開までに焦点を当てて－, 日本教育行政学会第53回大会, 2018.10. |
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元兼正浩＃原北祥悟＃木村栞太＃鄭修娟, 熊本地震における＜学校再開プロセス＞の記録化と活用
－地震発生から避難所開設までに焦点を当てて－, 日本教育経営学会第58回大会, 2018.06. |
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元兼正浩＃鄭修娟＃申芸花＃殷爽＃原北祥悟＃木下寛子, ラウンドテーブル「学校コンサルテーションによるOJT型管理職育成の試行－その可能性と課題－」も, 九州教育学会, 2017.11. |
| 8. |
元兼 正浩 , 「教育の情報化」施策の功罪をかんがえる－費用と効果の観点から, 九州教育学会, 2016.11. |
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元兼 正浩 主宰, 牛渡 淳, 「校長の専門職基準」を科学する－スクールリーダーの力量形成におけるブラックボックスの解明に向けて, 九州教育学会, 2015.12. |
| 10. |
元兼 正浩 主宰, 学校規模「適正化」をめぐる問題状況と研究方法の再検討－長崎県の事例研究と方法論の検討－, 九州教育学会, 2014.12. |
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元兼 正浩 , 校長研修調査結果からみた専門職基準の可能性と課題, 日本教育経営学会, 2010.06. |
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元兼正浩, 韓国における校長資格研修の現状
, 日本教育行政学会, 2009.10. |
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元兼正浩、佐々木正徳, 地域をつくる大学新キャンパス構想－釜山大学校の挑戦, 九州教育学会, 2007.11. |
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元兼 正浩
佐々木 正徳, 韓国における校長任用前研修の現状と課題
, 日本教育行政学会, 2007.10. |
| 15. |
元兼正浩、楊川, 「校長・教頭等任用制度の現状と課題－2010年全国調査の結果から－」 , 日本教育制度学会, 2010.11. |
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元兼正浩、雪丸武彦、楊川、山下顕史、李イク輝、波多江俊介、前田晴男、金子研太、清水良彦、畑中大路, 新任校長研修の現状とプログラム開発の可能性, 日本教育経営学会, 2010.06. |
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元兼正浩、山下顕史、楊川、波多江俊介、前田晴男、金子研太、清水良彦、畑中大路, 教育学研究者による学校支援の可能性－学校評価コンサルテーションの試みとその成果, 九州教育学会, 2009.11. |
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元兼正浩、露口健司、八尾坂修、垂水直樹、伊藤文一、山下顕司、楊川、前田晴男、波多江俊介, 学校評価コンサルテーションの組織的手法に関する調査研究, 日本教育経営学会, 2009.06. |
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元兼 正浩, 教育情報公開請求事件判決の検討—制度・運用実態調査をふまえて—, 日本教育学会, 1990.08. |
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元兼 正浩, 校長任用の現状と課題—全国調査の結果をふまえて—, 日本教育法学会, 1991.06. |
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元兼 正浩, 校長人事異動の実証的研究—福岡県公立高等学校を事例として—, 日本教育行政学会, 1993.10. |
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元兼 正浩, 明治後期における小学校長の地位と役割, 日本教育経営学会, 1995.06. |
| 23. |
元兼 正浩, 明治中期における校長人事行政の実態—長崎県庁文書の検討を通じて—, 九州教育学会, 1995.11. |
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元兼 正浩, 明治期における小学校長任用資格の検討, 日本教育制度学会, 1996.01. |
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元兼 正浩, 明治後期における小学校長の職務遂行状況—佐賀県内５小学校の学校日誌を手がかりとして—, 九州教育学会, 1997.11. |
| 26. |
元兼 正浩, 戦後校長職の地位と役割の変遷, 日本教育制度学会, 1998.12. |
| 27. |
元兼 正浩, 勤務評定など行政による教員評価の実施状況—九州内Ｆ県の事例—, 日本教育学会, 1999.09. |
| 28. |
元兼 正浩, 「開かれた学校経営」の現状と課題—地域の教育資源を活用した学校経営, 九州教育経営学会, 2001.01. |
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元兼 正浩, 学校管理職の研修ニーズに関するマーケティング調査, 九州教育経営学会, 2002.10. |
| 30. |
元兼 正浩, 教育職員免許法の法社会学的研究（その２）—「教育制度」関係科目の設置状況, 日本教育制度学会, 2003.11. |
