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田上 哲、 ＠宮川 洋一、 ＠緒方 広明、 ＠遠藤 貴広, 【日本教育方法学会】第26回研究集会報告書, 2023.10. |
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田上哲, 中教審等身が示した教育施策を真正面から取り上げる 奈須正裕・伏木久始編著 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指して 北大路書房, 図書新聞, 2024.03. |
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田上 哲, 編集後記, 考える子ども, 2022.11. |
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田上哲, 編集後記, 教育と医学, 2021.07. |
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田上哲, 「学ぶ」ということ：個の内と外の弁証法, 『日本教育方法学会第24回研究集会報告書「「個別最適な学び」をどう受け止めるか」』, 2021.08. |
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田上哲, 編集後記, 教育と医学, 2021.01. |
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田上 哲, 教育現場における多様性・ダイバシティ, 教育と医学, 2020.05. |
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田上哲, 課題研究Ⅰ 教育における集団の意味を問い直す, 日本教育方法学会編 教育方法学研究第４５巻 , 2020.03. |
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＠松本康， ＠鎌田和宏， 田上 哲， ＠中原巧博, 誌上Webシンポジウム 新学習指導要領の実践的課題, 考える子ども, 2019.11. |
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田上 哲, 編集後記, 教育と医学, 2019.09. |
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田上哲， ＠石井英真， ＠渡部竜也， ＠金馬国晴, 今なぜ「見方・考え方」なのかー教育内容・教科書内容の再構築ー, 日本教育方法学会第22回研究集会報告書, 2019.06. |
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田上哲, 課題研究２ 教育実践史から理論と実践を問い直す, 日本教育方法学会編 教育方法学研究第４４巻 , 2019.03. |
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田上哲, 金子奨， 高井良健一， 木村優編『「協働の学び」が変えた学校ー新座高校 学校改革の10年ー』, 日本教育方法学会編 教育方法学研究第４４巻 , 2019.03. |
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田上 哲, 編集後記, 教育と医学, 2018.09. |
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田上哲, 一人ひとりの実践者なりのアプローチと問題解決学習ー平川実践から何を学かー, 考える子ども, 2018.08. |
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田上 哲, 編集後記, 教育と医学, 2017.04. |
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田上 哲, アクティブ・ラーニングとどう向き合うか
, 教育と医学, 2016.10. |
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田上 哲, 編集後記, 教育と医学, 2016.07. |
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田上 哲, 書評 市川博著『子どもの姿で探る問題解決学習の学力と授業—実感的なわかり方と基礎・基本−』, 考える子ども, 2015.11. |
| 20. |
田上 哲, 編集後記, 教育と医学, 2015.09. |
| 21. |
田上 哲, 「授業研究と校内研修―教師の成長と学校づくりのために―」, 教育方法学研究, 2015.03. |
| 22. |
田上 哲, 編集後記, 教育と医学, 2014.09. |
| 23. |
田上 哲, 社会科の初志と革新, 社会科教育, 2014.08. |
| 24. |
田上 哲, 教育における楽しさ, 教育と医学, 2014.05. |
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田上 哲, 編集後記, 教育と医学, 2013.04. |
| 26. |
田上 哲, 編集後記, 教育と医学, 2012.09. |
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田上哲 岡幸江 田北雅裕 元兼正浩 大島崇 下地貴樹, 大学における地域連携とフィールドワーク
新しい地域連携システムの追究とフィールドワーク学習のカリキュラム開発に向けて
, 子どもの問題を中核においた大学と学校・地域の連携システムの構築と展開（平成23年度社会連携事業経費）
市民性教育をベースにした糸島とアジアを対象とするフィールドワーク学習のカリキュラム開発（平成23年度全学教育改善・実施経費）報告書
, 2012.03. |
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田上哲, 脇山実践における子どもたちの学びと経験, 考える子ども, 2010.08. |
| 29. |
田上哲, 横山先生と横山学級の社会科ー視野を広げ「とらわれ」から自由になり「こだわり」を大切にして自立していく子どもと教師ー, 考える子ども, 2009.08. |
| 30. |
田上哲, 学校が変わる校内研修を目指して, 考える子ども, 2009.07. |
| 31. |
田上哲, 2005年度日本教育学会地区研究活動促進費研究（四国地区）報告, 教育学研究, 2006.12. |
| 32. |
田上哲, 平成17年度日本教育学会地区研究活動促進費研究報告書「教職大学院の可能性と課題」, 2006.08. |
| 33. |
田上哲, 大学における現職教員研修システムの開発研究，（平成16-17年度科学研究費補助金 基盤研究（Ｃ）課題番号１６５３０５１６ 研究代表者 田上 哲）, 2006.03. |
| 34. |
田上哲, 大学院教育学研究科へのニーズ, 『大学院修士課程における実践的な教員養成カリキュラムの在り方』（平成16年度実践的な教育課程の充実に関する調査研究事業報告書），香川大学教育学部, 2005.03. |
| 35. |
田上哲（執筆担当）, 平成15年度香川大学教育学部研究開発プロジェクト報告書「指導力の向上を図る教員研修のシステム・内容の開発研究－教員研修への大学の取り組みの追究－」, 2004.03. |
| 36. |
田上哲（執筆担当）, 平成14年度香川大学学長裁量経費研究成果報告書「総合的な学習の時間」のカリキュラム開発と実施状況に関する調査研究, 2003.03. |
| 37. |
田上哲, 2001年度日本教育学会地区研究活動促進費研究（四国地区）報告, 教育学研究, 2002.12. |
| 38. |
田上哲（執筆担当）, 高等学校における「総合的な学習の時間」に関する研究-香川県の高等学校における試行状況の調査-（平成13年度 香川大学長裁量経費研究成果報告書）, 2002.03. |
| 39. |
田上哲, 総合学習と学力形成の問題, 新教育課程と学力形成－新しい学びの行方を見据えて－（2001年度日本教育学会地区研究活動促進費研究報告書）, 2002.03. |
| 40. |
田上 哲, わが県の情報ここに「この授業あり」203福岡県の巻, 社会科教育 明治図書. |
