| 1. |
小島 健太郎、川畑 貴裕、井上 哲秀、副島 雄児、小早川義尚、伊藤 芳雄, 第5回九州大学基幹教育シンポジウム報告 高校・大学教育における科学実験の意義と課題 〜実験による学びとアクティブラーナーの育成〜, 2018.12. |
| 2. |
野瀬 健, 飯嶋 裕治, 小島 健太郎, 佐合 紀親, 斎藤 新悟, 猿渡 悦子, 田中 岳, 内田 竜也, 基幹教育セミナーの実施体制について, 基幹教育紀要（基幹教育院）, 2015.03. |
| 3. |
小島 健太郎, 「アクティブ・ラーニング系学習支援部会の報告」, 第６３回九州地区大学一般教育研究協議会議事録, 2015.03. |
| 4. |
小島 健太郎, ICTを活用した教育・学習支援の展開, 福岡県教育委員会広報誌 教育福岡 平成26年10・11月号, 2014.11. |
| 5. |
Kojima Kentaro, The G30 Classroom for Active Learning , How to Survive and Thrive in Higher Education: Practical Lessons from the Kyushu University International Faculty, Edited by Dr. Andrew Hall, G30 Project Office in Kyushu University, 2014.03. |
