1. |
田北雅裕, 子どもと学校との通時的なソーシャル・キャピタルを踏まえた廃校の活用 : 旧神集島小学校(佐賀県唐津市神集島)を事例に, 九州教育学会研究紀要 44, 17-24, 2016.03. |
2. |
田北雅裕, 防災に向けた学校および学校教育の在り方について : 主として地域との関わりの視点から, 九州教育学会研究紀要 39, 39-44, 2011.03. |
3. |
田北 雅裕, 田上 哲, 岡 幸江, 多分野協働による大学と地域の新しい連携の模索と展開, 九州大学大学院教育学研究紀要 (17), 23-44, 2015.03. |
4. |
田北雅裕, PTL(プロジェクト・チーム・ラーニング)の展開, 感性融合デザインセンター年報2009 Vol.5, 2009.03. |
5. |
田北雅裕, 相談機関におけるウェブデザインにかかる研究の必要性, 感性融合デザインセンター年報2010 Vol.6, 2010.03. |
6. |
田北雅裕, 糸島市教育委員会と連携した学校づくりの実践, 感性融合デザインセンター 年報2013 Vol.8, 2013.03. |
7. |
田北雅裕・仲間浩一, デザイン手法の通時的変移とその表出的機能のデザイン論上の位置付け -戦災復興期に至る樹木を用いた「みち空間」デザインに着目して-, 日本都市計画学会, 第34号 都市計画論文集 p205-210, 1999.11. |