教育ビッグデータ特別部門賞

2016.10   eラーニングアワード2016   M2Bシステムによるラーニングアナリティクスの取り組みについて

IMS Japan賞　最優秀賞

2016.10   eラーニングアワード2016   M2Bシステムによるラーニングアナリティクスの取り組みについて

教育ビッグデータ特別部門賞

2016.10   eラーニングアワード2016   M2Bシステムによるラーニングアナリティクスの取り組みについて（ラーニングアナリティクスセンターとして受賞）

Best Paper Award

2015.9   CELDA   This research aims to investigate the relationship among the awareness of self-regulated learning (SRL), procrastination, and learning behaviors in blended learning environment. One hundred seventy nine freshmen participated in this research, conducted in the blended learning style class using learning management system. Data collection was conducted in two ways; questionnaires for SRL scale “Motivated Strategies for Learning Questionnaire” (Pintrich and DeGroot, 1990), and procrastination, and data log for learning behavior (report submission time). Students were asked to take the questionnaires in both pre and post class. As for learning behaviors, report submission time and one-minute paper submission time were collected using learning management system. The results revealed that internal value, self-regulation, and procrastination were fundamental elements that enhance the awareness of time management for learning plan, and positive time management awareness promoted to submit one-minute paper report within deadline, and regular report early.

Best Paper Award for Short Paper

2015.7   IEEE   The relationship between learning logs and self-regulated learning theory

Educator of the Year Award

2015.4   Social Media for All 2015 – 21st International Education and Technology Conference   ソーシャルメディアを活用した教育・学習研究に対する受賞

Best Paper Award

2014.8   International Conference on Web-based Learning   Yamada, M., Goda, Y., Matsukawa, H., Hata, K. & Yasunami, S. (2014). What Psychological Factors Enhance a Language Learning Community? Toward Effective CSCL Design for Language Learning Based on a CoI Framework, E. Popescu et al. (Eds.): Proceedings of ICWL 2014, Lecture Notes in Computer Science 8613, 43-55. Springer International Publishing Switzerland

CALICO Journal Outstanding Article Award

2011.5   The Computer Assisted Language Instruction Consortium (CALICO)   Yamada, M, & Akahori, K (2009) Awareness and performance through self- and partner’s image in videoconferencing, CALICO Journal, 27, 1-25の内容が優れていたため

日本教育工学会第26回全国大会　研究奨励賞

2010.9   日本教育工学会   山田政寛, 北村智, 宮原詩織, 山内祐平 (2009) Conomi+: 協調フィルタリングを用いた英語学習支援システムの開発, 日本教育工学会第25回全国大会講演論文集, 391-329 の内容が優れていたため

大学院社会理工学研究科長賞

2008.5   東京工業大学   Yamada, M. & Akahori, K (2007) Social Presence in Synchronous CMC-based Language Learning -How Does It Affect the Productive Performance and Consciousness of Learning Objectives?, Computer-Assisted Language Learning, 20(1), 37-65 の内容が優れていたため

情報処理学会第64回全国大会奨励賞

2003.3   情報処理学会   山田政寛、村岡政海、伊藤智子、依田育生 「動画像を用いた教育システムにおけるコミュニティー生成方式の検討」

Investigating Metacognitive Behaviors with Online Learning Support Tools Reviewed International coauthorship

Yamada, M; Geng, XW; Goda, Y; Teasley, SD

2024 IEEE INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCED LEARNING TECHNOLOGIES, ICALT 2024   280 - 284   2024   （ ISSN:2161-3761 ISBN:979-8-3503-6206-0 ）

Using learning analytics to investigate learning processes and behavioural patterns in an augmented reality language learning environment, Journal of Computer Assisted Learning Reviewed International journal

Geng,X., and Yamada, M.

Journal of Computer Assisted Learning   39 ( 2 )   532 - 546   2023.4   （ ISSN:0266-4909 eISSN:1365-2729 ）

ラーニング・アナリティクス研究の現状と今後の課題 Invited Reviewed

山田政寛

日本教育工学会論文誌   41 ( 3 )   189 - 197   2017.10

How does self-regulated learning relate to active procrastination and other learning behaviors? Reviewed International journal

Yamada,M., Goda, Y., Matsuda, T., Saito, Y., Kato, H. and Miyagawa, H.

Journal of Computing in Higher Education   28 ( 3 )   326 - 343   2016.7

A Computer-Supported Collaborative Learning Design for Quality Interaction Reviewed International journal

Yamada, M., Goda, Y., Matsukawa, H., Hata,K. and Yasunami, S.

IEEE Multimedia   23   48 - 59   2016.1

The Relationship among Self-regulated Learning, Procrastination, and Learning Behaviors in Blended Learning Environments. Reviewed International journal

Yamada, M., Goda, Y., Matsuda, T., Kato, H. and Miyagawa, H.

the 12th Cognition and Exploratory Learning in Digital Age 2015(CELDA 2015)   67 - 74   2015.9

Preliminary Research on Self-regulated Learning and Learning Logs in a Ubiquitous Learning Environment Reviewed International journal

Yamada, M., Yin, C., Shimada, A., Kojima, K., Okubo, F., and Ogata, H.

The 15th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies(ICALT 2015)   93 - 95   2015.7

Collaborative filtering for expansion of learner’s background knowledge in online language learning: does “top-down” processing improve vocabulary proficiency? Reviewed International journal

Yamada, M., Kitamura, S., Matsukawa, H., Misono, T., Kitani. N., Yamauchi, Y.

Educational Technology Research & Development   62 ( 5 )   529 - 553   2014.9

What Psychological Factors Enhance a Language Learning Community? Toward Effective CSCL Design for Language Learning Based on a CoI Framework Reviewed International journal

Yamada, M., Goda, Y., Matsukawa, H., Hata, K., Yasunami, S.

ICWL 2014, Lecture Notes in Computer Science 8613   43 - 55   2014.8

Social Presence in Synchronous CMC-based Language Learning -How Does It Affect the Productive Performance and Consciousness of Learning Objectives?

Yamada,M., Akahori,K.

Computer-Assisted Language Learning   20 ( 1 )   37 - 65   2007.1

Design and Development of Mondo-GPT: A Generative AI-Integrated Chatbot for Socratic Inquiry and Critical Thinking Enhancement Reviewed International journal

Goda, Y., Arame, M., Toda, M., Handa, J. & Yamada, M.

Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2025   2753 - 2760   2025.6   （ ISBN:978-1-939797-76-6 ）

Decoding Memos: The Role of Learning Concept Explanation System in a Technology-Enhanced Learning Environment Reviewed International journal

Geng, X., Uchiyama, H., Shimada, A., and Yamada, M.

Proceedings of eLearn 2024   269 - 277   2025.6   （ ISBN:978-1-939797-80-3 ）

Exploring the Role of Metacognition in Enhancing Learning Outcomes through Learning Analytics Dashboard Reviewed International journal

Yamada, M., Geng, X., Lu, M., and Taniguchi, Y.

Proceedings of eLearn 2024   294 - 301   2025.6   （ ISBN:978-1-939797-80-3 ）

The Development and Formative Evaluation of an AR-Based Picture-Book Storytelling Training System Reviewed International journal

Aiura, W., Yamada, M., and Fukushima, S.

Proceedings of eLearn 2024   706 - 715   2025.6   （ ISBN:978-1-939797-80-3 ）

Investigating Metacognitive Behaviors with Online Learning Support Tools Reviewed International journal

Yamada, M., Geng, X., Goda, Y., Teasley, S.D.

Proceedings of IEEE ICALT 2024   280 - 284   2024.8

Toward an Evidence-Based Approach for Effective Improvement of the Learning Environment—Learning Analytics in Practice— Reviewed

Yamada Masanori, Geng Xuewang, Chen Li

Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education   41 ( 2 )   86 - 96   2024.4   （ ISSN:13414135 eISSN:21880980 ）

Analysis of learning behavior in an English vocabulary-learning support system with Automatic Speech Recognition Reviewed International journal

Hirata, S., and Yamada, M.

Proceedings of LAK 2024   112 - 114   2024.3

Learning behavioral patterns of students with varying performance in a high school mathematics course using an e-book system

Geng, XW; Chen, L; Xu, YF; Ogata, H; Shimada, A; Yamada, M

RESEARCH AND PRACTICE IN TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING   19   2024.1   （ eISSN:1793-7078 ）

Emotional Evocation in Virtual Reality: Evaluating Japanese Psych-Mimetic Word Learning System

Li T., Geng X., Yamada M.

Proceedings - 2024 IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT 2024   219 - 221   2024   （ ISBN:9798350362053 ）

A Three-Step Knowledge Graph Approach Using LLMs In Collaborative Problem Solving-based Stem Education Reviewed International journal

Chen, L., Li, G., Ma, B., Tang, C., and Yamada, M.

Proceedings of CELDA 2024   2024

Towards the Innovation of Learning Assessment Research in Educational Technology Reviewed

FUKAMI Toshitaka, MORIMOTO Yasuhiko, TAIZAN Yu, YAMADA Masanori, OURA Hiroki, MASUKAWA Hiroyuki

Japan Journal of Educational Technology   47 ( 4 )   579 - 592   2023.12   （ ISSN:13498290 eISSN:21896453 ）

How Students Use Learning Analytics Dashboards in Higher Education: A Learning Performance Perspective. Reviewed International journal

Chen, L., Geng, X., Lu, M., Shimada, A., & Yamada, M.

SAGE Open   13 ( 3 )   2023.8

How Students Use Learning Analytics Dashboards in Higher Education: A Learning Performance Perspective

Chen, L; Geng, XW; Lu, M; Shimada, A; Yamada, M

SAGE OPEN   13 ( 3 )   2023.7   （ ISSN:2158-2440 ）

AUTOMATIC SPEECH RECOGNITION SYSTEM TO ENHANCE THE USE OF VOCALIZATION STRATEGY

Hirata S., Yamada M.

Proceedings of the 19th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age, CELDA 2022   147 - 154   2022   （ ISBN:9789898704436 ）

Exploring Intrinsic Motivation Types in Augmented Reality Systems: Differences in Technology Acceptance, Learning Performance, and Behavior Reviewed International journal

Geng, X., and Yamada, M.

IEEE TALE 2021   405 - 411   2021.12

コンピュータ教室の着席位置に基づく学生個別支援のための基礎検討 Reviewed

照井佑季, 山田政寛, 合田美子, 江木啓訓

日本教育工学会論文誌   45 ( Suppl )   185 - 188   2021.12

Learning Analytics of the Relationships among Knowledge Constructions, Self-regulated Learning, and Learning Performance Reviewed International journal

Hao, H., Geng, X., Chen, L., Shimada, A., and Yamada, M

IEEE TALE 2021   290 - 297   2021.12

Using a Visualization System to Enhance Students' Online Learning Participation Based on Learning Behaviors and Social Presence Reviewed International journal

Xu, Y., Chen, L., Geng, X., Taniguchi, Y., Goda, Y., Shimada, A., and Yamada, M

IEEE TALE 2021   399 - 404   2021.12

Review of Research on Content and Language Integrated Learning Classes from the Perspective of the First Principles of Instruction Reviewed International journal

Hao, H., and Yamada, M.

Information and Technology in Education and Learning   1 ( 1 )   2021.11

Estimating Learning Assistance Skills Using Learning Anaytics Reviewed International journal

Watanabe, H., Goda, Y., Shimada, A., and Yamada, M.

CELDA 2021   197 - 204   2021.10

Development of a Time Management Skill Support System Based on Learning Analytics Reviewed International journal

Watanabe, H., Chen, Li., Shimada, A., and Yamada, M.

10th International Conference on LAK2021   241 - 249   2021.4

An Analytical Approach for Detecting and Explaining the Learning Path Patterns of an Informal Learning Game Reviewed International journal

Feng, X., and Yamada, M.

Journal of Educational Technology & Society   24 ( 1 )   176 - 190   2021.1

Toward Identification of Learning Skills from Learning Analytics Approach: A Research Review Reviewed International journal

Watanabe, H., Chen, Li., Shimada, A., and Yamada, M.

IEEE TALE 2020   836 - 841   2020.12

The development and evaluation of an augmented reality learning system for Japanese compound verbs using learning analytics Reviewed International journal

Geng, X., and Yamada, M.

IEEE TALE 2020   172 - 177   2020.12

How to Design Collaborative Problem Solving-based STEM Lessons based on the Perspective of Learning Behaviors? Reviewed International journal

Chen, L., Taniguchi, Y., Shimada, A., and Yamada, M.

IEEE TALE 2020   410 - 417   2020.12

Development of a Visualization System to Enhance Participation in Computer-Supported Collaboration Learning Reviewed International journal

Xu, Y., Taniguchi, Y., Goda, Y., Shimada, A., and Yamada, M.

IEEE TALE 2020   251 - 255   2020.12

Design of the Time Management Skills Acquisition System Using Learning Analytics Reviewed International journal

Watanabe, H., Chen, Li., Geng, X., Goda, Y. and Shimada, A.

Proceedings of CELDA 2020   67 - 73   2020.11

Putting learning back into learning analytics: actions for policy makers, researchers, and practitioners International journal

Ifenthaler, D., Gibson, D., Prasse, D., Shimada, A., Yamada, M

Educational Technology Research & Development   2020.11

The Effects of Augmented Reality on Learning Performance and Cognitive Load Using the Spatial Continuity Principle Reviewed International journal

Geng, X., and Yamada, M.

CELDA 2020   235 - 242   2020.11

Factors of the use of learning analytics dashboard that affect metacognition Reviewed International journal

Chen, L., Lu, M., Goda, Y., Shimada, A., and Yamada, M.

CELDA 2020   295 - 302   2020.11

Relationship between learning behaviors and social presence in online collaborative learning Reviewed International journal

Xu, Y., Taniguchi, Y., Goda, Y., Shimada, A., and Yamada, M.

CELDA 2020   83 - 90   2020.11

An augmented reality learning system for Japanese compound verbs: study of learning performance and cognitive load Reviewed International journal

Geng, X., and Yamada, M.

Smart Learning Environments   7   2020.10

Design and Development of Visualization Approaches for Informal Learning Game Log Reviewed International journal

Feng, X., and Yamada, M

2020 DiGRA International Conference   2020.7

Learning Analytics of the Relationships among Learning Behaviors, Learning Performance, and Motivation Reviewed International journal

Geng, X., Xu, Y., Chen, L., Ogata, H., Shimada, A., and Yamada., M

IEEE ICALT 2020   161 - 163   2020.7

Do different instructional styles affect students' learning on summer assignments? Reviewed International journal

Chen, L., Xu, Y., Geng, X., Shimada, A., Ogata, H., and Yamada, M.

IEEE ICALT 2020   158 - 160   2020.7

Development of a Learning Dashboard Prototype Supporting Meta-cognition for Students Reviewed International journal

Lu, M., Chen,L., Goda, Y., Shimada, A., and Yamada, M.

LAK 2020   104 - 106   2020.3

The Effects of Seat Location-based Teaching Assistant Support System on the Awareness of Self- Regulated Learning and Learning Performance Reviewed International journal

Yamada, M., Goda, Y., Imamura, R., and Egi, H.

IEEE TALE 2019   625 - 631   2019.12

Effects of game-based learning on informal historical learning: A learning analytics approach Reviewed International journal

Feng, X., and Yamada, M.

ICCE2019   505 - 514   2019.12

Factors investigation of learning behaviors affecting learning performance and self-regulated learning Reviewed International journal

Chen, L., Goda, Y., Shimada, A., and Yamada, M.

IEEE TALE 2019   676 - 681   2019.12

Visualization of learning log of web-based application for understanding the structure of geometric proofs Reviewed International journal

Hamada, S., and Yamada, M.

CELDA2019   167 - 174   2019.11

Integrated contextual learning environments with sensor network for crop cultivation education: concept and design Reviewed International journal

Taniguchi, R., Arita, D., Shimada, A., Yamada, M., Goda, Y., Yamamoto, R., and Okayasu,T.

CELDA2019   242 - 248   2019.11

Design of learning analytics dashboard supporting metacognition Reviewed International journal

Chen, L., Lu, M., Goda, Y., and Yamada, M.

CELDA2019   175 - 182   2019.11

Pilot study to estimate “difficult” area in e-learning material by physiological measurements. Reviewed International journal

Tamura, K., Okamoto, T., Oi, M., Shimada, A., Hatano, K., Yamada, M., Lu, M., and Konomi, S.

the 6th 2019 ACM Conference on Learning at Scale   2019.7

Advanced Tools for Digital Learning Management Systems in University Education. Reviewed International journal

Shimada A., Minematsu T., Yamada M.

(Proceedings of HCII 2019)   11587   419 - 429   2019.7

Proposal and implementation of an elderly-oriented user interface for learning support systems Reviewed International journal

Lu, M., Tamura, K., Okamoto, T., Oi, M., Shimada, A., Hatano, K., Yamada, M., and Konomi, S.

the 6th 2019 ACM Conference on Learning at Scale   1 - 4   2019.7

Integrating Multimodal Learning Analytics and Inclusive Learning Support Systems for People of All Ages Reviewed International journal

Tamura K. Lu, M., Konomi, S, Hatano, K., Inaba, M., Oi, M., Okamoto, T., Okubo, F., Shimada, A., Wang, J., Yamada, M., and Yamada, Y.

(Proceedings of HCII 2019)   11577   469 - 481   2019.7

Exploring the Relationships between Reading Behavior Patterns and Learning Outcomes based on Log Data from e-books: A Human Factor Approach Reviewed International journal

Yin, C.,Yamada, M., Oi,M., Shimada, A.,Okubo, F.,Kojima, K.,Ogata,H.

International Journal of Human-Computer Interaction   313 - 322   2018.11

健康教育と防災教育をつなぐヘルスリテラシー教育デザインとその効果 Reviewed

江藤真美子, 山田政寛

日本教育工学会論文誌   41 ( 4 )   461 - 475   2018.6

Design of Learning Dashboard in “Self-regulator” to Support Planning for Distributed Online Learning Reviewed International journal

Goda, Y., Matsuda, T., Yamada, M., Kato, H., Saito, Y., & Miyagawa, H.

SITE 2018   159 - 161   2018.3

Global Collaborative Learning Support System for the Better Understanding of Multiple Cultures Reviewed International journal

Ishige, Y. Goda, Y., Yamada, M. & Handa, J.

SITE 2018   621 - 626   2018.3

The Effects of Social Presence Visualization based on Community of Inquiry Framework Reviewed International journal

Yamada, M.,& Goda, Y.

SITE 2018   1014 - 1019   2018.3

Instructional Design and Evaluation of Science Education to Improve Collaborative Problem Solving Skills Reviewed International journal

Chen, L., Umemura, H., Goda, Y., Okubo, F., Taniguchi, Y., Oi, M., Konomi, S., Ogata, H., & Yamada, M.

SITE 2018   1364 - 1369   2018.3

Developing a Global CSCL Design Form in the Global Collaborative Learning Support System Reviewed International journal

Handa, J., Goda, Y., Yamada, M. & Ishige, Y.

Hawaii International Conference of Education   2018.1

Global Collaborative Learning Support System for Facilitators’ Collaboration: First Phase Development Report Reviewed International journal

Goda, Y., Yamada, M., Ishige, Y. & Handa, J.

the 25th International Conference on Computers in Education (ICCE 2017)   922 - 924   2017.12

Effects of prior knowledge of high achievers on use of e-book highlights and annotations Reviewed International journal

Oi,M., Okubo,F., Taniguchi,Y., Yamada,M. & Konomi,S.

the 25th International Conference on Computers in Education (ICCE 2017)   682 - 687   2017.12

Are learning logs related to procrastination? From the viewpoint of self-regulated learning Reviewed International journal

Yamada, M., Oi, M., & Konomi, S.

CELDA 2017   3 - 10   2017.10

Self-Regulator: Preliminary research of the effects of supporting time management on learning behaviors Reviewed International journal

Yamada, M., Goda, Y., Matsuda, T., Saito, Y., Kato, H., & Miyagawa, H.

The 17th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2017)   370 - 372   2017.7

Learning analytics of the relationships among self-regulated learning, learning behaviors, and learning performance Reviewed International journal

Yamada, M., Shimada, A., Okubo, F., Oi, M., Kojima, K. & Ogata, H._

Research and Practice in Technology Enhanced Learning   12 ( 13 )   2017.6

Reproducibility of findings from educational big data: a preliminary study Reviewed International journal

Oi, M., Yamada,M., Okubo,F., Shimada,A.,& Ogata,H.

the Seventh International Learning Analytics & Knowledge Conference (LAK 2017)   536 - 537   2017.3

アンカードインストラクションに基づく大学図書館員向けビデオ教材の開発 Reviewed

渡邊由紀子, 兵藤健志, 山田政寛

図書館学   110   1 - 9   2017.3

M2B System: A Digital Learning Platform for Traditional Classrooms in University Reviewed International journal

Ogata,H., Taniguchi,Y.,Suehiro,D., Shimada,A., Oi,M., Okubo,F., Yamada,M., & Kojima, K.

the Seventh International Learning Analytics & Knowledge Conference (LAK 2017)   155 - 162   2017.3

Finding traces of high and low achievers by analyzing undergraduates’ e-book logs Reviewed International journal

Oi, M., Yamada, M., Okubo, F., Shimada, A. & Ogata, H.

MMLA-CrossLAK 2017   15 - 22   2017.3

Design and Assessment of a Location-based Game to Support English Vocabulary Learning in University Reviewed International journal

Tang, F., Wang, B.,Kaneko, K., Goda, Y., Okada, Y. and Yamada.M.

SITE 2017   468 - 474   2017.3

Learning Analytics in Ubiquitous Learning Environments: Self-Regulated Learning Perspective Reviewed International journal

Yamada, M., Okubo, F., Oi, M., Shimada, A., Kojima, K. and Ogata, H.

the 24th International Conference on Computers in Education (ICCE2016)   306 - 314   2016.12

Effects of Flipped Jigsaw Collaborative Learning on English as a Foreign Language Learning Anxiety Reviewed International journal

Goda, Y., Yamada, M., Hata, K., Matsukawa, H., & Yasunami, S.

SETE 2016   10108   654 - 664   2016.10

Game-Based Educational Application for Informal Learning of English Using FLEG Reviewed International journal

Wang, B., Tang, F., Kaneko, K., Yamada, M., & Okada, Y.

SETE 2016   10108   691 - 700   2016.10

Social Presence Visualizer: Development of the Collaboration Facilitation Module on CSCL Reviewed International journal

Yamada,M., Kaneko, K. and Goda, Y.

CollaboTech   647   174 - 189   2016.9

教育ビッグデータの利活用に向けた学習ログの蓄積と分析 Invited Reviewed

緒方広明， 殷成久， 毛利考佑， 大井京， 島田敬士， 大久保文哉， 山田政寛， 小島健太郎

教育システム情報学会論文誌   33 ( 2 )   58 - 66   2016.9

Flip-J: Development of the system for flipped jigsaw supported language learning Reviewed International journal

Yamada,M., Goda, Y., Matsukawa, H., Hata, K. and Yasunami, S.

EUROCALL 2016   490 - 495   2016.8

Learning Activity Features of High Performance Students Reviewed International journal

Okubo, F., Hirokawa, S., Oi, M., Shimada, A., Kojima, K., Yamada, M. and Ogata, H.

Cross LAK 2016   28 - 33   2016.3

自己調整学習を支援するセルフ・レギュレータの開発と形成的評価 Reviewed

松田岳士, 山田政寛, 合田美子, 加藤 浩, 宮川裕之

日本教育工学会論文誌   40 ( Suppl )   137 - 140   2016.3

高等学校における反転学習とゲーミフィケーションを取り入れたヘルスリテラシー教育の効果 Reviewed

江藤真美子, 井上功一, 山田政寛

日本教育工学会論文誌   40 ( Suppl )   209 - 212   2016.3

Analysis of Preview Behavior in E-Book System Reviewed International journal

Shimada,A.,Okubo,F.,Yin,C., Oi,M., Kojima,K., Yamada,M. and Ogata,H.

the 23th International Conference on Computers in Education(ICCE 2015)   593 - 600   2015.11

Practical Report on Flipped Jigsaw Collaborative Learning of English as a Foreign Language Reviewed International journal

Goda, Y.,Yamada, M., Matsukawa, H., Hata, K. & Yasunami, S.

the 23th International Conference on Computers in Education(ICCE 2015)   591 - 595   2015.11

e-Book-based Learning Analytics in University Education Reviewed International journal

Ogata, H., Yin C., Oi, M., Okubo, F., Shimada, A., Kojima, K. and Yamada, M.

the 23th International Conference on Computers in Education(ICCE 2015)   401 - 406   2015.11

Analysis of Links among E-books in Undergraduates’ E-Book Logs Reviewed International journal

Oi,M., Yin,C., Okubo,F.,Shimada,A.,Kojima,K., Yamada,M. and Ogata,H.

the 23th International Conference on Computers in Education(ICCE 2015)   665 - 669   2015.11

Analyzing the Features of Learning Behaviors of Students using e-Books Reviewed International journal

Yin, C., Okubo, F., Shimada, A., Oi, M., Hirokawa, S., Yamada, M., Kojima, K.and Ogata,H.

the 23th International Conference on Computers in Education(ICCE 2015)   617 - 626   2015.11

A Game-Based Learning Environment Using the ARCS Model at a University Library Reviewed International journal

Kaneko Kosuke, Saito, Y, Nohara, Y, Kudo, E, Yamada, M.

4th International Conference on Learning Technologies and Learning Environments (LTLE2015)   403 - 408   2015.7

Informal Learning Behavior Analysis Using Action Logs and Slide Features in E-textbooks Reviewed International journal

Shimada, A., Okubo, F., Yin, C., Kojima, K., Yamada, M. and Ogata, H.

The 15th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies(ICALT 2015)   116 - 117   2015.7

Procrastination and Other Learning Behavioral Types in e-Learning and Their Relationship with Learning Outcomes Reviewed International journal

Goda, Y., Yamada, M., Kato, H., Matsuda, T., Saito, Y., Miyagawa, H.

Learning and Individual Difference   37   72 - 80   2015.1

Learning Strategies and Motivation of Procrastinators’ English Proficiency Levels Reviewed International journal

Goda, Y., Yamada, M., Matsuda, T., Saito, Y., Kato, H., Miyagawa, H.

EuroCALL 2014   113 - 118   2014.12

Smart Phone based Data Collecting System for Analyzing Learning Behaviors Reviewed International journal

Yin,C-J., Okubo, F.,Shimada, A., Kojima,K., Yamada, M., Fujimura, N. and Ogata, H.

International Conference on Computers in Education 2014   575 - 577   2014.12

Survey on Japanese University Students’ Learning Experiences with ICT and Open Sources for International Collaboration Reviewed International journal

Goda, Y., Yamada, M., Ishige, Y., Handa, J.

International Conference on Computers in Education 2014   827 - 829   2014.12

自己調整学習サイクルにおける計画とリフレクション：授業外学習時間と英語力との関係から Reviewed

合田美子, 山田政寛, 松田岳士, 加藤浩, 斎藤裕, 宮川裕之

日本教育工学会論文誌   38 ( 3 )   269 - 286   2014.11

Conversation with a Chatbot Before an Online EFL Group Discussion and the Effects on Critical Thinking Reviewed

Goda, Y., 山田政寛, Matsukawa, H., Hata, K., Yasunami, S.

The Journal of Information and Systems in Education   13   1 - 7   2014.10

C4 (C quad): Development of the Application for Language Learning Based on Social and Cognitive Presences Reviewed International journal

Yamada, M., Goda, Y., Matsukawa, H., Hata, K., Yasunami, S.

EuroCALL 2013   258 - 264   2013.12

インフォーマル・ラーニングにおけるゲームの教育利用に関する評価の現状と今後の展開 Reviewed

藤本徹, 山田政寛

日本教育工学会論文誌   37 ( 3 )   343 - 351   2013.11

インフォーマルラーニングにおけるICT利用に関する研究動向 Reviewed

山田政寛

日本教育工学会論文誌   37 ( 3 )   197 - 209   2013.11

Effects of Help Seeking Target Types on Completion Rate and Satisfaction in E-Learning Reviewed International journal

Goda, Y., Yamada, M., Matsuda, T., Kato, H., Saito, Y., Miyagawa, H.

7th International Technology, Education and Development Conference   1399 - 1403   2013.3

大学教育・FDに関する研究における教育工学の役割 Reviewed

村上正行, 山田政寛

日本教育工学会論文誌   36 ( 3 )   181 - 192   2012.11

海外のリメディアル教育におけるeラーニングの研究動向と適用・応用される学習理論 Reviewed

合田美子, 山田政寛

リメディアル教育学会論文誌   7 ( 2 )   19 - 29   2012.8

自己調整学習サイクルの計画段階に注目したeメンタ負担軽減システムの開発と評価 Reviewed

齋藤裕, 松田岳士, 合田美子, 山田政寛, 加藤浩, 宮川裕之

日本教育工学会論文誌   36 ( 1 )   9 - 20   2012.2

Development and evaluation of English listening study materials for business people that use mobile devices: A case study International journal

Yamada, M., Kitamura, S., Shimada, N., Utashiro, T., Shigeta, K., Yamaguchi, E., Harrison, R., Yamauchi, Y., Nakahara, J.

CALICO Journal   29 ( 1 )   44 - 66   2011.9

学習計画習慣の有無によるeラーニングにおける学習行動の相違について Reviewed

松田 岳士, 山田 政寛.

日本教育工学会論文誌   33 ( Suppl )   113 - 116   2010.1

CSCL研究における「社会的存在感」概念に関する一検討 Reviewed

山田 政寛, 北村 智.

日本教育工学会論文誌   33 ( 3 )   353 - 362   2010.1

Awareness and performance through self-and partner’s image in videoconferencing International journal

Yamada,M., Akahori,K.

CALICO Journal   ( 27 )   1 - 25   2009.1

Presenting Information to Assist Learners in Learner-centered Communicative Language Learning Using Videoconferencing

Yamada,M., Akahori, K.

The Journal of Information and Systems in Education   5 ( 1 )   5 - 16   2007.1

Using Videoconferencing Software in Learner-centered Communication Instruction: Does Raising Consciousness Promote Learning? International journal

Yamada,M., Akahori, K.

Educational Technology Research   29 ( 43101.0 )   1 - 11   2006.9

Emerging Trends in Learning Analytics: Concepts and Applications in Education

K.Myint (ed.). Yamada, M., Goda, Y., Kaneko, K., Handa, J., and Ishige, Y.（Role：Joint author）

Brill  2019.3 

Research Highlights in Technology and Teacher Education 2017

Leping Liu. & David Gibson, D. (Eds.), Tang, F., Wang, B., Kaneko, K., Goda, Y., Okada, Y. & Yamada, M.（Role：Joint author）

AACE  2017.6 

Smart Sensor at the IoT Frontier

H.Yasuura, C.-M.Kyung, Y.Liu, Y.-L.Lin. (Eds.),Ogata, H., Oi,M., Mohri, K., Okubo, F., Shimada, A., Yamada, M., Wang, J., & Hirokawa, S.（Role：Joint author）

Springer  2017.5 

教育工学選書II ゲームと教育・学習

藤本徹, 森田裕介（編著） 林敏浩, 池尻良平, 西浦和樹, 山田政寛, 村川弘城, 福山佑樹（著）（Role：Joint author）

ミネルヴァ書房  2016.2 

インストラクショナルデザインとテクノロジ -教える技術の動向と課題

R.A.リーサー（編）, J.V.デンプシー（編）, 鈴木克明（監訳）, 合田美子（監訳）, 半田純子, 根本淳子, 沖潮満里子, 椿本弥生, 寺田佳子, 渡辺雄貴, 山田政寛 (訳)（Role：Joint translator）

北大路書房  2013.10 

Educational Stages and Interactive Learning: From Kindergarden to Workplace Training

Yamada, M & Goda, Y.,Jiyou Jia（Role：Joint author）

IGI Global  2012.4 

Educational Community of Inquiry:Theoretical Framework, Research and Practice

Goda, Y. & Yamada, M. ,Akyol. Z, Garrison, R.（Role：Joint author）

IGI Global  2012.2 

Social Media Tools and Platforms in Learning Environments: Present and Future

Yamada, M & Kitamura, S.,White, B., King, I., Tsang, P.（Role：Joint author）

Springer  2011.10 

高等教育論入門

早田幸政（編著）, 諸星裕（編著）, 青野透（編著）, 前田早苗, 堀井祐介, 望月太郎, 松河秀哉, 山田政寛ら（著）（Role：Joint author）

ミネルヴァ書房  2010.10 

デジタル教材の教育学

山内祐平（編著）, 重田勝介, 西森年寿, 望月俊男, 山田政寛, 古賀暁彦, 藤本徹, 松河秀哉, 北村智, 中原淳, 山口悦司, 島田徳子(著)（Role：Joint author）

東京大学出版会  2010.3 

ブレンディッドラーニングの戦略 eラーニングを活用した人材育成

Josh Bersin（著）, 赤堀侃司（監訳）, 松田岳士, 原潔, 望月俊男, 山田政寛, 新目真紀（訳）（Role：Joint translator）

東京電機大学出版局  2006.3 

授業改善を目的とした授業中におけるリアルタイムラーニングアナリティクスダッシュボードのデザイン

樋口尚宏,耿学旺,山田政寛

日本教育工学会2024年秋季全国大会  2024.9 

音声認識を用いた英単語学習システムの開発と評価

平田沙希, 山田政寛

日本教育工学会2024年春季全国大会  2024.3 

仮想現実技術を活用した擬情語学習システムの設計と開発：感情表現の分類に基づくデザイン

李瑭, 山田政寛

日本教育工学会2024年春季全国大会  2024.3 

ID の第一原理に基づく日本語 CLIL 授業の効果検証

Hao Hao, 山田政寛

日本教育工学会2023年春季全国大会  2023.3 

仮想現実を活用した擬情語学習支援システムの設計と開発

李瑭, 山田政寛

第39回教育学習支援情報システム（CLE）研究会  2023.3 

音声記憶方略の使用を促進する 英単語学習支援システムを使った授業デザイン

平田沙希, 山田政寛

第39回教育学習支援情報システム（CLE）研究会  2023.3 

複合動詞の多義性理解を目的としたAR活用学習支援システムのデザイン

耿学旺, 山田政寛

第39回教育学習支援情報システム（CLE）研究会  2023.3 

英単語学習における「音声記憶方略」の獲得を目的とした学習支援システムのデザイン

平田沙希, 山田政寛

日本教育工学会2022年秋季全国大会  2022.9 

日本語複合動詞学習支援システムにおけるダッシュボードの開発

耿学旺, 山田政寛

日本教育工学会2022年秋季全国大会  2022.9 

留学生のアカデミックライティングスキルの習得を支援する CLIL 授業のデザイン

Hao Hao, 山田政寛

日本教育工学会2022年秋季全国大会  2022.9 

インストラクショナルデザインに基づくCLIL型授業-JFL科目におけるライティング能力向上を目指した試行的実践-

カク皓,須曽野仁志,山田政寛

日本教育工学会第38回全国大会講演論文集  2021.3 

CSCLにおける参加度を向上させることを目的にした学習行動の可視化システムのユーザービリティ評価

徐 宇凡,山田 政寛

日本教育工学会第38回全国大会講演論文集  2021.3 

ゲーム型学習環境における学習支援機能の効果検証

馮宣淇, 山田政寛

日本教育工学会第38回全国大会講演論文集  2021.3 

日本語複合動詞支援システムにおける学習シーケンス分析

耿学旺, 山田政寛

日本教育工学会第38回全国大会講演論文集  2021.3 

協調的問題解決型STEM授業における学習動機と学習成果の関係性

陳 莉，谷口 雄太，島田 敬士，山田 政寛

日本教育工学会第38回全国大会講演論文集  2021.3 

拡張現実を使用した複合動詞支援システムの有効性の検討

耿学旺, 山田政寛

日本教育工学会第37回全国大会講演論文集  2020.9 

授業における受講者の座席位置は学習成果や意識に影響するか？?自己調整学習からのアプローチ?

山田政寛,合田美子,江木啓訓

日本教育工学会第37回全国大会講演論文集  2020.9 

インフォーマル・ラーニングにおけるゲーム型学習環境の学習経路パターン検出アプローチ

馮宣淇, 山田政寛

日本教育工学会第37回全国大会講演論文集  2020.9 

CSCLにおける参加度を向上させることを目的にした 個人学習行動と参加度の可視化システムの開発

徐　宇凡, 山田政寛

日本教育工学会第37回全国大会講演論文集  2020.9 

学習行動の視点に基づいた協調的問題解決型STEM授業デザインの提案

陳 莉, 山田政寛

日本教育工学会第37回全国大会講演論文集  2020.9 

ラーニングアナリティクスに基づく農業学習支援システムを活用した試行授業

山田 政寛,島田 敬士,有田 大作,岡安 崇史,合田 美子,山本 良太,谷口 倫一郎

日本教育工学会2020春季全国大会  2020.2 

ラーニングアナリティクスのアプローチを用いたSTEM 授業のデザインとその効果

陳 莉,谷口 雄太,島田 敬士,山田 政寛

日本教育工学会2020春季全国大会  2020.2 

合同証明の構造理解を支援するWeb システムにおける学習ログの可視化に基づく授業の実施

濵田 さとみ,有馬 周作,山田 政寛

日本教育工学会2020春季全国大会  2020.2 

有意味学習理論に基づくオンライン歴史学習ゲームの機能の設計

馮 宣淇,山田 政寛

日本教育工学会2020春季全国大会  2020.2 

CSCL における参加度を向上させることを目的にした学習行動可視化システムのデザイン

徐 宇凡,山田 政寛

日本教育工学会2020春季全国大会  2020.2 

日本語の複合動詞学習支援システムにおける学習パスの可視化

耿 学旺,山田 政寛

日本教育工学会2020春季全国大会  2020.2 

ラーニング・アナリティクスによって計測可能な学習スキルとは？

渡邊 浩之,陳 莉,島田 敬士,山田 政寛

日本教育工学会2020春季全国大会  2020.2 

ラーニングアナリティクスによるエビデンスに基づいた授業デザインに向けて：高等学校における実践事例

山田政寛,島田敬士,陳莉,濵田さとみ, 耿学旺,馬場寿士,古川毅,南里駒門,黒岩晃平,吉本悟,ブレンダン・フラナガン,ゴーハン・アカピナー,リトジット・マジュンダール,緒方広明

日本教育工学会2019秋季全国大会  2019.9 

合同証明の構造理解を支援するWeb システムにおける学習ログの可視化

濵田 さとみ，山田 政寛

日本教育工学会2019秋季全国大会  2019.9 

拡張現実を活用した複合動詞学習支援システムのデザイン

耿 学旺，山田 政寛

日本教育工学会2019秋季全国大会  2019.9 

インフォーマル・ラーニングにおける学習ゲームログの可視化アプローチ

馮 宣淇，山田 政寛

日本教育工学会2019秋季全国大会  2019.9 

eラーニングにおける学習行動分類

合田美子, 山田政寛, 松田岳士, 斎藤裕, 加藤浩, 宮川裕之

日本教育工学会第29回全国大会講演論文集  2013.9 

Facebookを授業外学習支援に利用した実践における社会的存在感の変化

山田政寛, 合田美子

日本教育工学会第29回全国大会講演論文集  2013.9 

Chatbot を活用したプレディスカッション活動の批判的思考への影響

合田美子, 山田政寛, 松河秀哉, 畑耕治郎, 安浪誠祐

教育システム情報学会第38回全国大会講演論文集  2013.9 

協調学習を導入した授業におけるFacebookの利用：「探求の共同体」フレームワークによる学習コミュニティの評価

山田政寛, 合田美子

教育システム情報学会第38回全国大会講演論文集  2013.9 

eラーニングにおける学習者の自己調整と学習支援への示唆

松田岳士, 齋藤裕, 合田美子, 山田政寛, 加藤浩, 宮川裕之

日本教育工学会第27回全国大会講演論文集  2011.1 

「井の中の蛙」効果に基づいた協調学習支援システムの開発

山田政寛, 北村智, 御園真史, 山内祐平

日本教育工学会第27回全国大会講演論文集  2011.1 

近年のゲームの教育利用研究の動向と今後の課題

藤本徹, 山田政寛

日本教育工学会第27回全国大会講演論文集（課題発表）  2011.9 

eラーニングにおける自己制御学習意識とテストスコアの関係に関する探索的研究

山田政寛, 合田美子, 松田岳士, 齋藤裕, 加藤浩, 宮川裕之

教育システム情報学会第37回全国大会講演論文集  2012.1 

ソーシャルラーニングへの適性度基礎調査：CSCLにおける学習行動と態度の説明要因

合田美子, 山田政寛, 松河秀哉, 畑耕治郎, 安浪誠祐

教育システム情報学会第37回全国大会講演論文集  2012.1 

テキストCMC環境での議論における社会的存在感

山田政寛, 北村智, 松河秀哉, 御園真史

日本教育工学会第28回全国大会講演論文集  2012.1 

非同期分散型eラーニングにおける「駆け込み受講者」の特性分析

松田岳士, 齋藤裕, 合田美子, 山田政寛, 加藤浩, 宮川裕之

日本教育工学会第28回全国大会講演論文集  2012.1 

eラーニングにおける援助要請と完了率・満足度

合田美子, 山田政寛, 松田岳士, 加藤浩, 齋藤裕, 宮川裕之

日本教育工学会第28回全国大会講演論文集  2012.1 

暗算遂行中における異なる振動数帯域にまたがる脳波位相固定

西山宣昭, 三分一史和, 山田政寛

日本教育工学会第28回全国大会講演論文集  2012.1 

ゲームを利用した学習の効果とその評価方法に関する検討

藤本徹, 山田政寛

日本教育工学会第28回全国大会講演論文集（課題発表）  2012.9 

アクティブラーニング支援をするためのライブラリアン育成ワークショップの試行

兵藤健志, 天野絵里子, 森玲奈, 山田政寛

日本教育工学会研究会　研究報告集  2014.1 

eラーニングにおけるピアサポートの試み―DSTコンテンツ提示の可能性―

松田岳士, 齋藤裕, 合田美子, 山田政寛, 加藤浩, 宮川裕之

教育システム情報学会第39回全国大会講演論文集  2014.1 

大学図書館員を対象としたアクティブ・ラーニング支援スキル育成ワークショップに関する評価インタビュー調査の結果から

兵藤健志, 天野絵里子, 森玲奈, 山田政寛

日本教育工学会第30回全国大会講演論文集  2014.1 

パスファインダー作成ツールを活用した授業運用シラバス開発と授業支援の試行

野原ゆかり, 井川友利子, 山田政寛

日本教育工学会研究会　研究報告集  2014.1 

探求の共同体と自己調整学習理論にもとづいた統合的な協調学習支援システム(C4)の開発と評価

合田美子, 山田政寛, 松河秀哉, 畑 耕治郎, 安浪誠祐

教育システム情報学会第39回全国大会講演論文集  2014.9 

講義型授業における課題遂行先延ばし行動と自己調整学習の関係性について

山田政寛, 合田美子, 松田岳士, 斎藤裕, 加藤浩, 宮川裕之

日本教育工学会第30回全国大会講演論文集  2014.9 

養護教諭を対象とした健康教育におけるICT活用に関する調査-小学校を対象としたヘルスリテラシー育成のためのICT活用教材開発に向けて-

江藤真美子, 山田政寛

日本教育工学会第30回全国大会講演論文集  2014.9 

スマートフォンを活用した大学図書館ゲーム教材の開発 －ARCSモデルに基づく自発的学習の動機付けを目指して－

井川友利子, 工藤絵理子, 野原ゆかり, 金子 晃介, 山田政寛

日本教育工学会研究会  2015.3 

第二言語リスニング能力の改善を目的としたゲーム型学習支援システムデザインの検討

唐霏爾, 山田政寛

日本教育工学会研究会  2015.3 

ブレンディッド学習における自己調整学習の実践支援ー学習計画・DST・受講行動ー

松田岳士, 齋藤裕, 合田美子, 山田政寛, 加藤浩, 宮川裕之

教育システム情報学会第40回全国大会講演論文集  2015.9 

自己調整学習を支援するセルフ・レギュレーターの開発へ向けてー要件と活用法の検討ー

松田岳士, 合田美子, 山田政寛, 加藤浩, 宮川裕之

日本教育工学会第31回全国大会講演論文集  2015.9 

高等学校における反転授業とゲーミフィケーションを取り入れたヘルスリテラシー教育の意識面に対する効果

江藤真美子, 井上功一, 山田政寛

日本教育工学会研究会  2015.12 

位置情報を利用したゲーム形式のインフォーマルラーニング支援のための教育用アプリケーション

王博宇, 唐霏爾, 金子晃介, 山田政寛, 岡田義広.

日本教育工学会研究会  2016.3 

大学におけるロケーションベースの英単語学習ゲームデザインの検討

唐霏爾, 王博宇, 金子晃介, 合田美子, 岡田義広, 山田政寛.

日本教育工学会研究会  2016.3 

知識構成型ジグソー法を取り入れた反転授業支援システムの開発

畑 耕治郎, 山田政寛, 合田美子, 松河秀哉, 安浪誠祐

日本教育工学会第32回全国大会講演論文集  2016.9 

小学校における知識構成型ジグソー法とゲーミフィケーションを取り入れたヘルスリテラシー教育の効果

江藤真美子, 山田政寛

日本教育工学会第32回全国大会講演論文集  2016.9 

アンカードインストラクションに基づく大学図書館員向けビデオ教材の開発

渡邊由紀子,兵藤健志,山田政寛

平成28年度西日本図書館学会秋季研究発表会発表要綱  2016.11 

自己調整学習を支援するSelf-Regulatorの開発と評価

松田岳士, 加藤浩, 山田政寛, 合田美子, 齋藤裕, 宮川裕之

教育システム情報学会第42回全国大会講演予稿集  2017.9 

ファシリテータの協働のための多国間CSCL支援システムのデザインと開発

合田美子, 山田政寛, 石毛弓, 半田純子, 金子晃介

教育システム情報学会第42回全国大会講演予稿集  2017.9 

高等学校におけるラーニングアナリティックスに基づいた授業の試行

山田政寛, 大久保文哉, 谷口雄太, 毛利考佑, 島田敬士, 大井京, 緒方広明, 井上功一, 木實新一

教育システム情報学会第42回全国大会講演予稿集  2017.9 

学習方法の選択に関する認識と実際の学習行動の関係が学習成果に及ぼす影響

合田美子, 山田政寛, 松田岳士, 加藤浩, 齋藤裕, 宮川裕之

日本教育工学会第33回全国大会講演予稿集  2017.9 

FPIの視点から見たCLIL授業の研究動向

Hao Hao, 山田政寛

日本教育工学会第33回全国大会講演予稿集  2017.9 

協調的問題解決能力を育成するSTEM授業のデザイン

陳莉, 山田政寛

日本教育工学会第33回全国大会講演予稿集  2017.9 

社会的・認知的存在感に基づいた多国間協調学習支援システムデザインの検討

山田政寛, 合田美子, 半田純子, 金子晃介, 石毛弓

日本教育工学会第33回全国大会講演予稿集  2017.9 

大学におけるラーニングアナリティクスに基づく授業改善と教育革新

緒方広明, 殷成久, 大井京, 大久保文哉, 島田敬士, 小島健太郎, 山田政寛

2017年度電子情報通信学会総合大会  2018.1 

九州大学基幹教育におけるラーニングアナリティクスの研究と実践

島田敬士, 大久保文哉, 殷成久, 大井京, 小島健太郎, 山田政寛, 緒方広明

2017年度電子情報通信学会総合大会  2018.1 

多様な分析粒度を実現するラーニングアナリティクス基盤の開発

山田政寛, Lu Min, 谷口 雄太, 大久保 文哉, 陳 莉, 谷口 倫一郎

日本教育工学会2022年春季全国大会講演論文集  2022.3 

ユーザベース協調フィルタリングを用いたオンライン英語学習環境の構築

北村智, 山田政寛, 御園真史, 木谷紀子, 山内祐平

日本教育工学会第26回全国大会講演論文集（課題発表）  2010.9 

動画教育システムにおける学習補助データ処理方式の検討

山田政寛, 渡邊岳彦, 伊藤智子, 依田育生

電子情報通信学会ソサエティー大会  2001.1 

動画教育システムにおけるコンテンツ作成工数に関する検討

神谷造, 渡邊岳彦, 山田政寛, 依田育生

電子情報通信学会全国大会  2001.1 

動画像を用いた教育システムにおけるコミュニティー生成方式の検討

山田政寛, 村岡政海, 伊藤智子, 依田育生

情報処理学会第64回全国大会  2002.1 

ライブ映像に対する情報付加方式の検討

中村誠, 有賀透, 山田政寛, 伊藤智子

電子情報通信学会  2003.1 

インタラクティブ性を取り込んだマルチメディアオンラインマニュアルの開発

山田政寛, 小湊啓爾, 林真一, 塚本榮一, 赤堀侃司

日本教育工学会第19回全国大会講演論文集  2003.1 

英語プレゼンテーションスキル育成システムの開発

山田政寛, 赤堀侃司

日本教育工学会第20回全国大会講演論文集  2004.1 

映像とキーワードを関連づけた講義復習システムの開発

山本雅之, 林真一, 山田政寛, 赤堀侃司

日本教育工学会第20回全国大会講演論文集  2004.1 

映像と関連付けたフィードバックを支援する英語プレゼンテーション復習システムの試作

山田政寛, 小湊啓爾, 赤堀侃司

教育システム情報学会第29回全国大会  2004.1 

第二言語コミュニケーション育成を支援するためのビデオカンファレンスシステムの開発と評価

山田政寛, 赤堀侃司

外国語教育メディア学会第45回全国研究大会発表要項  2005.1 

外国語コミュニケーションの学習を支援するチャットシステムの開発

山田政寛, 赤堀侃司

日本教育工学会第21回全国大会講演論文集  2005.1 

第二言語コミュニケーションスキルの育成を目的としたビデオカンファレンスシステムの開発

山田政寛, 赤堀侃司

教育システム情報学会第30回全国大会講演論文集  2005.1 

学習者の存在感が与える英語コミュニケーション学習におけるパフォーマンスへの有効性の検討：ビデオカンファレンスとオーディオカンファレンスの比較において

山田政寛, 赤堀侃司

外国語教育メディア学会第46回全国研究大会  2006.1 

同期型CMCを用いた英語コミュニケーション中における意識がパフォーマンスに与える影響

山田政寛, 赤堀侃司

第22回日本教育工学会全国大会講演論文集  2006.1 

英語リスニング能力育成を目的としたモバイルデバイス向けシステムの開発と試行

山田政寛, 島田徳子, 北村智, 三宅正樹, 舘野泰一, 山口悦司, リチャード・ハリソン, 秋山大志, 中野真依, 中原淳

外国語教育メディア学会第47回全国研究大会  2007.1 

なりきりEnglish！：企業人材育成向けモバイル英語リスニング学習システムの開発と評価

中原淳, 島田徳子, 山田政寛, 北村智, 三宅正樹, 舘野泰一, 山口悦司, ハリソン・リチャード, 秋山大志, 中野真依, 歌代崇史, 大房潤一, 関根聖二, 山内祐平

アクティブ・ラーニングとこれからの大学図書館の役割  2007.1 

ビデオカンファレンス上の自分と他者の映像が社会的存在感, 学習意識と学習パフォーマンスに与える影響：英語のコミュニケーションにおいて

山田政寛, 赤堀侃司

日本教育工学会第23回全国大会講演論文集  2007.1 

第二言語コミュニケーション学習用ビデオカンファレンスシステムの評価

山田政寛, 松本佳穂子, 石橋嘉一, 赤堀侃司

日本教育工学会研究報告集  2008.1 

言語教育システムの利用中における社会的存在感と学習意識に関する検討 -対面とビデオカンファレンスの比較において-

山田政寛, 赤堀侃司

日本教育工学会第24回全国大会講演論文集  2008.1 

外国語コミュニケーション学習における社会的存在感の効果：対面とビデオカンファレンスの比較

山田政寛

外国語教育メディア学会第121回関東支部大会発表要綱  2008.10 

社会的／認知的存在感と学習パフォーマンスの関係性に関する検討?テキストチャットを用いた英語学習において?

山田政寛

教育システム情報学会第34回全国大会講演論文集  2009.1 

Conomi+: 協調フィルタリングを用いた英語学習支援システムの開発

山田政寛, 北村智, 宮原詩織, 山内祐平

日本教育工学会第25回全国大会講演論文集  2009.1 

学習支援者は何をしてきたのか?青山学院大学における実践のまとめ?

松田岳士, 齋藤裕, 山田政寛, 合田美子, 加藤浩, 宮川裕之

日本教育工学会第25回全国大会講演論文集  2009.1 

大学教員を対象とした授業改善の現状と課題に関する調査

山田政寛, 末本哲雄, 青野透

日本教育工学会研究報告集  2009.1 

大学生を対象とした数学問題に対する興味・意欲・自信に関する調査と分析

御園真史, 北村智, 山田政寛, 山内祐平

数学教育論文発表会論文集  2010.1 

SNSの利用、学習コミュニティー参加と学習意識の関係性に関する検討

山田政寛

日本教育工学会研究報告集  2010.1 

eラーニング授業における自己調整学習スキルに関する質問紙の開発 ?自己調整学習を促進するための支援を目指した学習者分類?

合田美子, 山田政寛, 松田岳士, 齋藤裕, 加藤浩, 宮川裕之

日本教育工学会研究報告集  2010.1 

学習支援者の負荷軽減システムの試作へ向けて

松田岳士, 齋藤 裕, 合田美子, 山田政寛, 加藤浩, 宮川裕之

日本教育工学会研究報告集  2010.1 

社会的存在感を基にした学習支援のためのソーシャルソフトウェアの設計に関する一検討

山田政寛, 北村智

教育システム情報学会研究報告  2010.1 

社会的存在感に基づいた協調学習支援システム構築の試み

山田政寛

教育システム情報学会第35回全国大会講演論文集  2010.1 

非同期eラーニングに対する学習者の自己調整傾向の影響

松田岳士, 齋藤裕, 山田政寛, 合田美子, 加藤浩, 宮川裕之

日本教育工学会第26回全国大会講演論文集  2010.1 

eラーニングにおける自己調整学習の4要因

合田美子, 山田政寛, 松田岳士, 加藤浩, 齋藤裕, 宮川裕之

日本教育工学会第26回全国大会講演論文集  2010.1 

コミュニケーションを通じた英語学習における学習者の学業的自己概念と自己効力感の変容

山田政寛, 北村智, 御園真史, 山内祐平

日本教育工学会第26回全国大会講演論文集  2010.1 

大学生の数学問題に対する興味についての分析

御園真史, 北村智, 山田政寛, 山内祐平

日本教育工学会第26回全国大会講演論文集  2010.1 

多次元アクティブ・ラーナー尺度の作成と信頼性・妥当性の検討

山形伸二, 山田政寛, 中園晴貴, 田中岳, 新谷恭明, 丸野俊一

基幹教育紀要, Vol.2, 86-94.   2016.1

デジタル教材の閲覧ログを利用したアクティブ・ラーナーの学習行動の分析

緒方広明, 殷 成久, 大井京, 大久保文哉, 島田 敬士, 小島 健太郎, 山田政寛

基幹教育紀要, Vol.2, 48-60.   2016.1

書評：「ラーニング・コモンズ　大学図書館の新しいかたち」

山田政寛

情報の科学と技術, 62(11),情報科学技術協会, 494   2012.11

ラーニングコモンズにおける学習空間と学習支援を考える

山田政寛

キハラ株式会社マーケティング部,LISN No.144   2010.8

SoLAR

企画・司会 International contribution

Purdue大学 共同研究セミナー  （ Japan ） 2023.9

講師

次世代大学教育センターセミナー  （ Japan ） 2023.3

Screening of academic papers

Role(s)： Peer review

2023

講演

第46回大学等におけるオンライン教育とデジタル変革に関するサイバーシンポジウム「教育機関DXシンポ」  （ Japan ） 2022.2

IEEE ICALT International contribution

2021.12 - 2024.7

講師

広島市立大学2021年度FDセミナー「教育DXの取組について」  （ Japan ） 2021.11

講演・パネリスト

Edvation x Summit 2021  （ Japan ） 2021.11

講演

New Education Expo 2021「教育データ活用の仕組みづくり～各種システムの構築、運用を通じ～」  （ Japan ） 2021.6

講演

日本教育工学会2021年春季全国大会自主企画シンポジウム  （ Japan ） 2021.3

講演

日本教育工学会自主企画シンポジウム「ラーニングアナリティクスは自律的学習者育成に向けて何ができるか？」  （ Japan ） 2021.3 - 2020.3

講演

京都大学学術情報メディアセンターセミナー「教育データの利活用による教育変革：これまでの実践知を踏まえた今後の展望」  （ Japan ） 2021.1

IEEE International Conference on Engineering, Technology and Education International contribution

Role(s)： Peer review

2021.1 - 2022.12

IIAI2021 International contribution

Role(s)： Peer review

2021.1 - 2021.7

Screening of academic papers

Role(s)： Peer review

2021

基調講演

情報処理学会情報教育シンポジウム  （ Japan ） 2020.12

講演

九州工業大学FDセミナー  （ Japan ） 2020.10

科学研究費委員会専門委員

Role(s)： Review, evaluation

日本学術振興会  2020.10 - 2021.2

講演

鹿児島大学教育学部FDセミナー  （ Japan ） 2020.7

Information and Technology in Education and Learning (ITEL) International contribution

2020.4 - 2021.3

講師

尚絅大学FDセミナー  （ Japan ） 2020.3

司会

日本教育工学会2020年春季全国大会シンポジウム  （ Japan ） 2020.3 - 2020.2

基調講演

東明館学園セミナー  （ Japan ） 2020.2

Screening of academic papers

Role(s)： Peer review

2020

コーディネーター

Edvation x Summit 2019  （ Japan ） 2019.11

Program Committee member of Learning Analytics and Knowledge International contribution

Role(s)： Peer review

2019.10 - 2024.3

LAK2020 International contribution

2019.10 - 2020.3

科学研究費委員会専門委員

Role(s)： Review, evaluation

日本学術振興会  2019.10 - 2020.2

DiGRA2020 International contribution

2019.9 - 2020.6

IEEE TALE 2019 International contribution

2019.7 - 2019.12

報告

日本学術会議公開シンポジウム「ラーニングアナリティクスによるエビデンスに基づく教育に関する国際シンポジウム」  （ Japan ） 2019.3

報告

日本学術会議公開シンポジウム「ラーニングアナリティクスによるエビデンスに基づく教育に関する国際シンポジウム」  （ Japan ） 2019.3

講演

UeLA & JADE 合同フォーラム JADEシンポジウム2018  （ Japan ） 2019.3

講演

UeLA & JADE 合同フォーラム JADEシンポジウム2018  （ Japan ） 2019.3

基調講演

教育家庭新聞 第５５回教育委員会対象セミナー福岡  （ Japan ） 2019.2

基調講演

教育家庭新聞 第５５回教育委員会対象セミナー福岡  （ Japan ） 2019.2

Screening of academic papers

Role(s)： Peer review

2019

講師

タナベ経営セミナー  （ Japan ） 2018.11

講師

タナベ経営セミナー  （ Japan ） 2018.11

講師

南山大学全学FD企画  （ Japan ） 2018.11

講師

南山大学全学FD企画  （ Japan ） 2018.11

講演

関西大学FDフォーラム「BYODを活用した授業・学習環境を考える」  （ Japan ） 2018.11

講演

関西大学FDフォーラム「BYODを活用した授業・学習環境を考える」  （ Japan ） 2018.11

基調講演

日本福祉大学APシンポジウム  （ Japan ） 2018.8

基調講演

日本福祉大学APシンポジウム  （ Japan ） 2018.8

IEEE TALE 2018 International contribution

2018.7 - 2017.12

IEEE TALE 2018 International contribution

2018.7 - 2017.12

講師

西南学院大学図書館セミナー  （ Japan ） 2018.6

講師

西南学院大学図書館セミナー  （ Japan ） 2018.6

講師

福岡県教育委員会学校司書教諭研修会  （ Japan ） 2018.6

講師

福岡県教育委員会学校司書教諭研修会  （ Japan ） 2018.6

基調講演

What do learning behaviors promote sense of self regulated learning? - from learning analytics view-  （ Asia University Taiwan ） 2018.6

報告 International contribution

Intersection of psychological data and learning logs- Can learning logs predict self-regulated learning? -  （ Japan ） 2018.3

Screening of academic papers

Role(s)： Peer review

2018

Screening of academic papers

Role(s)： Peer review

2018

the 3rd International Conference on Digital Learning Strategies and Applications (DLSA 2018) International contribution

2017.12 - 2018.4

International Conference on Computers in Education (ICCE) 2018 sub conference on Technology Enhanced Language Learning International contribution

2017.11 - 2018.12

日本教育工学会　論文特集号「アクティブラーニングのデザイン・実践・評価」編集委員会

2017.10 - 2018.12

講師

ICTを活用したアクティブラーニングデザイン  （ Japan ） 2017.8

基調講演

ラーニングアナリティクス（LA）に基づく教育・学習改善の支援  （ Japan ） 2017.2

科学研究費委員会専門委員　2段審査第2部会複合領域1小委員会、2段審査第二部総合計複数細目小委員会

Role(s)： Review, evaluation

日本学術振興会  2017.2

基調講演

外国語学習における反転学習支援システムとその利用実践  （ Japan ） 2017.1

International Conference on Computers in Education (ICCE) 2017 International contribution

2017.1 - 2017.12

The 17th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2017) International contribution

2017.1 - 2017.7

6th International Congress on Advanced Applied Informatics International contribution

2017.1 - 2016.7

Screening of academic papers

Role(s)： Peer review

2017

講師

ライティングワークショップ  （ Japan ） 2016.11

日本教育工学会論文誌

2016.11 - 2017.11

日本教育工学会　論文特集号「教育情報化時代のラーニング・アナリティクス」編集委員会

2016.11 - 2017.11

基調講演

大学図書館における学習支援に向けて何をすべきか？  （ Japan ） 2016.10

1st International Symposium on Emerging Technologies for Education 2016(SETE 2016) Workshop Technology-Enhanced Language Learning (TELL) Organizer International contribution

2016.10

講演

ラーニングアナリティクスを用いた教育改善の取り組み  （ Japan ） 2016.9

基調講演

大学図書館が大学を変える?大学図書館が持つ可能性と課題  （ Japan ） 2016.2 - 2017.2

Research and Practice in Technology Enhanced Learning International contribution

2016.1 - 2024.12

The 16th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies International contribution

2016.1 - 2016.7

Screening of academic papers

Role(s)： Peer review

2016

International Conference of Computer on Education (ICCE 2016) International contribution

2015.12 - 2017.12

International Conference of Computer on Education (ICCE 2016) International contribution

2015.12 - 2016.12

The 16th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2015) International contribution

2015.12 - 2016.7

International Conference on Computers in Education (ICCE) 2016 International contribution

2015.11 - 2016.12

基調講演

教育の質向上に貢献する大学図書館 – 教育工学からの示唆 -, 私立大学図書館協会九州地区協議会  （ Japan ） 2015.4

Keynote speaker International contribution

The Role of Social Presence for Quality Interaction in Social Media, Social Media for All 2015 – 21st International Education and Technology Conference  （ Cyberport 3 Conference Room Hong Kong ） 2015.4

日本教育工学会　選書委員会

2015.4 - 2015.5

講師

学習諸理論を活用した学習支援システムのデザイン – 効果的な学習支援システムを求めて -, 福岡教育大学教職大学院　平成26年度特別経費プロジェクト　高度な教職実践力を育むデジタル基盤教材開発事業ー「匠のわざ」の伝承ー　第1回開発教材改善のための研修会  （ Japan ） 2015.3

日本教育工学会　ショートレター編集委員会

2015.2 - 2018.5

基調講演

教育・学習支援環境としての大学図書館〜国内外の事例から, 平成26年度国立大学図書館協会シンポジウム  （ Japan ） 2015.1

Screening of academic papers

Role(s)： Peer review

2015

WebET 2015 (WWW 2015 Workshop on Web-based Education Technologies) International contribution

Role(s)： Peer review

2014.12 - 2015.5

2015 International Workshop on Learning Analytics, Technology Adoption, and Language Learning in the Big-Data Era(LATALL 2015) International contribution

2014.12 - 2015.5

Local Organization Committee International contribution

International Conference of Computer on Education 2014  （ Nara Japan ） 2014.11 - 2015.12

講師

「授業と連動した学修支援ｰ図書館ができることを考える」宮崎県大学図書館職員研修会  （ Japan ） 2014.11

The 15th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2015) International contribution

2014.10 - 2015.5

座長（Chairmanship）

日本教育工学会第30回全国大会  （ Japan ） 2014.9

座長（Chairmanship） International contribution

International Conference on Web-based Learning 2014  （ University of Tallinn, Estonia ） 2014.8

International Conference of Computer on Education (ICCE 2014) International contribution

2014.5 - 2015.12

基調講演

教育の質向上のための大学図書館における学修支援, 熊本大学21世紀型大学教育セミナー「教育の質向上と図書館の役割：学修支援の視点から」  （ Japan ） 2014.1

Screening of academic papers

Role(s)： Peer review

2014

講師

平成25年度大学図書館職員短期研修  （ Japan ） 2013.10

基調講演

関西学院大学　アカデミックコモンズ　シンポジウム＆高等教育推進センター第4回FD講演会  （ Japan ） 2013.10

基調講演

九州工業大学MILAiSフォーラム「次代の学びを実現する:能動的な学習を促す環境デザイン」  （ Japan ） 2013.9

座長（Chairmanship）

日本教育工学会第29回全国大会  （ Japan ） 2013.9

基調講演

長崎大学平成25年度教育革新シンポジウム  （ Japan ） 2013.8

パネラー

関西学院大学アカデミックコモンズオープン記念シンポジウム「新たな学びの空間が拓く世界～「気づき・出会い」が生み出す知の活性化」  （ Japan ） 2013.7

AECT International Conference on the Frontier in e-Learning Research (AECT-ICFER) 2013 International contribution

2013.5 - 2013.8

IEEE The 3rd International Conference on Information Technology and e-Services 2013(ICITeS’2013) International contribution

2013.4 - 2013.6

基調講演

金沢大学「図書館機能強化プログラム」シンポジウム「大学図書館における学習支援のこれから」  （ Japan ） 2013.3

3rd International Symposium on Engineering, Energy and Environment 2013 International contribution

2013.3 - 2013.7

日本教育工学会　論文特集号「1人1台端末時代の学習環境と学習支援」編集委員会

2013.1 - 2014.12

IEEE International Conference on Computer Application Technology (ICCAT) 2013 International contribution

2013.1 - 2013.3

Screening of academic papers

Role(s)： Peer review

2013

日本教育工学会 論文特集号「情報化社会におけるインフォーマルラーニング」

2012.10 - 2013.10

日本教育工学会論文誌

2009.7 - 2017.6

形式知と暗黙知をつなぐ農業人材育成支援システムの開発と評価

2018.4 - 2021.3

心理データと行動データ分析による自己調整学習のモデル化

2018.4 - 2021.3

形式知と暗黙知をつなぐ農業人材育成支援システムの開発と評価

2018.4 - 2021.3

作物栽培技術学習のための多元センシングに基づく作物栽培知識マップの形成

Grant number：18H04117  2018 - 2020

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)

心理データと学習行動データを統合した新たな自己調整学習モデルの構築

Grant number：18K18657  2018 - 2020

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Challenging Research(Exploratory)

学習アナリティクス基盤の拡張による多世代共創及び社会活動支援

2017 - 2020

国立研究開発法人 科学技術振興機構 未来社会創造事業　重点テーマ「「労働人口減少を克服する“社会活動寿命”の延伸と人の生産性を高める『知』の 拡張の実現」」領域

自己調整学習を越えて：生涯にわたって成長するための学習モデルの開発

Grant number：17K18659  2017 - 2019

Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for challenging Exploratory Research

ラーニングアナリティックスに基づいた自己調整学習支援システムの開発と評価

2017 - 2018

QRプログラム　つばさプロジェクト

教育ビッグデータを用いた教育・学習支援のためのクラウド情報基盤の研究

Grant number：16H06304  2016 - 2020

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Scientific Research (S)

社会的共有調整学習理論に基づいたプロジェクト型学習支援システムの開発と評価

Grant number：16H03080  2016 - 2019

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

ゲームを適用したフォーマル・インフォーマルラーニング接続支援システムの開発

Grant number：15K12415  2015 - 2018

Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for challenging Exploratory Research

自己調整学習を支援するツール「セルフレギュレータ」の開発と効果的運用に関する研究

Grant number：15H02935  2015 - 2017

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

フォーマルラーニングとインフォーマルラーニングの接続を支援する図書館利用学習ゲームの開発と評価

2015

公益財団法人 科学技術融合振興財団

ビッグデータの教育分野における利活用アプリケーションの研究開発

2014.10 - 2018.9

大学図書館員向け学習教材の開発と評価

2014.4 - 2017.3

多国間協調学習支援システムの開発と評価

2014.4 - 2017.3

知識構成型ジグソー法を取り入れた反転授業支援システムの開発と評価

2014.4 - 2017.3

ファシリテータ支援モデルに基づいた多国間協調学習システムの開発と評価

Grant number：26284079  2014 - 2017

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

外国語教育におけるオープン教材を活用した協調的反転学習環境の構築と評価

Grant number：26282056  2014 - 2017

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

学修環境充実のためのエデュケーションライブラリアン育成支援システムの開発と評価

Grant number：26280120  2014 - 2017

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

ユビキタス協調学習支援のための知識アウェアネスレンズに関する研究

Grant number：26560122  2014 - 2017

Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for challenging Exploratory Research

ビッグデータの教育分野における利活用アプリケーションの研究開発

2014 - 2016

情報通信研究機構 ソーシャル・ビッグデータ利活用・基盤技術の研究開発 課題A　ソーシャル・ビッグデータ利活用アプリケーションの研究開発

「探求の共同体」の再構成によるデザインに基づいたPBL支援システムの開発と評価

Grant number：25702008  2013 - 2015

Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Young Scientists (A)

自己調整学習理論に基づいたメンタリング支援システムの開発と評価

2012.4 - 2015.3

ILIライブラリアン育成事業

2012.4 - 2013.3

日本 

自己調整学習スキル習得、および学習支援の負荷軽減を目指す支援システムの開発・評価

Grant number：24300289  2012 - 2014

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

社会的・認知的インタラクションを活発化する外国語学習支援システムの開発と評価

2011.4 - 2014.3

日本 

学習スタイルと援助行動に基づいた授業外外国語学習支援環境の構築と評価

Grant number：23300304  2011 - 2013

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

講義型授業における協調学習設計ー論証作成CSCL開発と脳波位相同期による評価

Grant number：23501102  2011 - 2013

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

「探求の共同体」に基づいたプロジェクト学習支援システムの開発と評価

Grant number：22700808  2010 - 2013

Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

自己調整学習を支援する協調フィルタリングを用いた英語学習環境の構築と評価

Grant number：21300302  2009 - 2012

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

自己調整学習を促進するメンタリング支援システムの開発と評価

Grant number：21300312  2009 - 2012

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

社会的・認知的存在感を高める外国語コミュニケーション学習システムの開発と評価

Grant number：20800017  2008 - 2009

Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Young Scientists (Start-up)

英語コミュニケーションスキル習得を支援する遠隔学習システムのデザインに関する研究

Grant number：19.10434  2007

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for JSPS Fellows

情報モラルを中心にしたIT教育に関する国際比較調査

2005.4 - 2006.3

Research commissions

学習環境設計・開発論講究

2024.4 - 2025.3   Full year

教育学研究法入門

2024.4 - 2024.9   First semester

教育情報工学

2024.4 - 2024.9   First semester

教育学研究法

2023.10 - 2024.3   Second semester

メディア教育論演習

2023.10 - 2024.3   Second semester

現代教育学入門

2023.6 - 2023.8   Summer quarter

特別演習

2023.4 - 2024.3   Full year

教育学研究法入門

2023.4 - 2023.9   First semester

教育情報工学

2023.4 - 2023.9   First semester

教育基礎学入門

2023.4 - 2023.6   Spring quarter

現代教育学入門

2022.12 - 2023.2   Winter quarter

教育基礎学入門

2022.10 - 2022.12   Fall quarter

基幹教育セミナー

2021.6 - 2021.8   Summer quarter

現代教育学入門

2021.6 - 2021.8   Summer quarter

学習環境設計・開発論講究

2021.4 - 2022.3   Full year

教育情報工学

2021.4 - 2021.9   First semester

インストラクショナル・スキルズ1

2021.4 - 2021.9   First semester

教育基礎学入門

2021.4 - 2021.6   Spring quarter

メディア教育論演習

2020.10 - 2021.3   Second semester

課題協学科目

2020.10 - 2021.3   Second semester

現代教育学入門

2020.6 - 2020.8   Summer quarter

基幹教育セミナー

2020.6 - 2020.8   Summer quarter

学習環境設計・開発論講究

2020.4 - 2021.3   Full year

教育情報工学

2020.4 - 2020.9   First semester

インストラクショナル・スキルズ1

2020.4 - 2020.9   First semester

教育基礎学入門

2020.4 - 2020.6   Spring quarter

メディア教育論演習

2019.10 - 2020.3   Second semester

課題協学科目

2019.10 - 2020.3   Second semester

現代教育学入門

2019.6 - 2019.8   Summer quarter

基幹教育セミナー

2019.6 - 2019.8   Summer quarter

現代教育学入門

2019.6 - 2019.8   Summer quarter

基幹教育セミナー

2019.6 - 2019.8   Summer quarter

学習環境設計・開発論講究

2019.4 - 2020.3   Full year

学習環境設計・開発論講究

2019.4 - 2020.3   Full year

教育情報工学

2019.4 - 2019.9   First semester

教育情報工学

2019.4 - 2019.9   First semester

インストラクショナル・スキルズ1

2019.4 - 2019.9   First semester

教育情報工学

2019.4 - 2019.9   First semester

教育情報工学

2019.4 - 2019.9   First semester

教育基礎学入門

2019.4 - 2019.6   Spring quarter

教育基礎学入門

2019.4 - 2019.6   Spring quarter

課題協学科目

2018.10 - 2019.3   Second semester

メディア教育論演習

2018.10 - 2019.3   Second semester

基幹教育セミナー

2018.6 - 2018.8   Summer quarter

現代教育学入門

2018.6 - 2018.8   Summer quarter

基幹教育セミナー

2018.6 - 2018.8   Summer quarter

学習環境設計・開発論講究

2018.4 - 2019.3   Full year

インストラクショナル・スキルズ1

2018.4 - 2018.9   First semester

教育情報工学

2018.4 - 2018.9   First semester

インストラクショナル・スキルズ1

2018.4 - 2018.9   First semester

教育情報工学

2018.4 - 2018.9   First semester

教育情報工学

2018.4 - 2018.9   First semester

教育基礎学入門

2018.4 - 2018.6   Spring quarter

課題協学A

2017.10 - 2018.3   Second semester

課題協学科目

2017.10 - 2018.3   Second semester

メディア教育論演習

2017.10 - 2018.3   Second semester

メディア教育論演習

2017.10 - 2018.3   Second semester

基幹教育セミナー

2017.6 - 2017.8   Summer quarter

教育基礎学入門

2017.6 - 2017.8   Summer quarter

基幹教育セミナー

2017.6 - 2017.8   Summer quarter

学習環境設計・開発論講究

2017.4 - 2018.3   Full year

基幹教育セミナー

2017.4 - 2017.9   First semester

教育情報工学

2017.4 - 2017.9   First semester