| 1. |
田中真理・横田晋務, 障害から始まるイノベーションーニーズをシーズにとらえ直す障害学入門－, 北大路書房, 2024.05. |
| 2. |
田中真理, 都市と大学のデザインー伊都キャンパスを科学するー Ⅲ-23「多様なひとに拓かれるインクルーシブキャンパスへ」, 花書院, ISBN978-4-86561-166-3, 132-137, 2022.03. |
| 3. |
田中真理 川住隆一 野崎義和 横田晋務 , 知的障害者とともに大学で学ぶ －東北大学オープンカレッジ「杜のまなびや」の取り組み－, 東北大学出版会, ISBN978-4-86163-365-2 C3037, A5判 並製 254頁, 2022.03. |
| 4. |
田中真理, 第１章共生社会の障害学生支援「共生社会へ－大学における障害学生支援を考える－」, 東北大学出版会, 共生社会へ－大学における障害学生支援を考える－
吉武清實・岡田有司・榊原佐和子 編
1-24, 2020.03. |
| 5. |
＠田中真理, アクティブラーナーを育む 新時代を開く基幹教育, 九州大学出版会, 第２章基幹教育セミナー 対話と内省を通じた新たなキャリア教育 ２．５特別クラス （２０１６年度まで）39-42 , 2020.01. |
| 6. |
＠田中真理, 緊急時対応 「合理的配慮ハンドブック―障害のある学生を支援する教職員のためにー」, 2019.10. |
| 7. |
＠田中真理、＠北 洋輔、＠平田 正吾, 第13章特別支援教育を支える心理学研究の今後「発達障害の心理学 特別支援教育を支えるエビデンス 」, 福村出版, 2019.10. |
| 8. |
田中真理, 「ユーモア的即興から生まれる表現の創発」コラム自閉症の子どものユーモア研究の現状, クリエイツかもがわ, 129-132, 2019.03. |
| 9. |
＠田中真理, こころに寄り添う災害支援, 金剛出版, 「コラム⑤被災地の支援者として」、114-117, 2017.05. |
| 10. |
田中真理, 大学等における発達障害学生への支援の充実 特別支援教育の到達点と可能性 2001-2016年：学術研究からの論考、柘植雅義＆インクルーシブ教育の未来研究会編, 金剛出版, 26-29, 2017.04. |
| 11. |
田中真理 , 2.2.3大学における支援体制の例（九州大学）2.6.1教職員への理解とよりよい支援のための援助 2.6.2周囲の学生への理解啓発 2.6.3障害学生の自己理解と環境調整 「よくわかる！大学における障害学生支援～こんなときどうする～」, ジアース教育新社, 2017.04. |
| 12. |
＠田中真理, 発達障害のある子の社会性とコミュニケーションの支援教育ナビ, 金子書房, 社会性・コミュニケーションの発達と自己理解 38-44, 2016.08. |
| 13. |
＠田中真理、＠川住隆一、＠菅井裕行, 東日本大震災と特別支援教育, 慶応義塾大学出版会, 全２３６頁, 2016.04. |
| 14. |
＠田中真理, キーワードで読む発達障害研究と実践のための医学診断/福祉サービス/特別支援教育/就労支援, 福村出版 , 「発達障害者と高等教育機関での支援」30-131, 2016.01. |
| 15. |
＠田中真理, 発達障害学生に関わる相談と対応, ナカニシヤ出版, 「もっと知りたい大学教員の仕事」羽田貴史編著（分担執筆者28名）36-47, 2015.12. |
| 16. |
＠TANAKA Mari, Psychopathology and Non-Normative Processes 、Attention deficit/hyperactivity disorder, 丸善出版, 『青年期発達百科事典』（"Encyclopedia of Adolescence" B. Bradford Brown, Mitchell J. Prinstein編）青年期発達百科事典 翻訳刊行委員会編, 264-270, 2014.01. |
| 17. |
＠田中 真理, 青年期・成人期の人間関係・社会性の発達の課題と支援, 金子書房, 第1巻 社会性発達支援のユニバーサルデザイン 日本発達心理学会「発達障害」分科会[企画] 238-247, 2013.03. |
| 18. |
田中 真理, 被災地における発達障害児者への支援, 震災心理社会支援ガイドブック 金子書房, 2013.01. |
| 19. |
滝吉 美知香, 田中 真理, 自己理解を深める心理的支援, 思春期・青年期の発達障害者が「じぶんらしく生きる」ための支援」 金子書房, 20-32, 2013.01. |
| 20. |
＠田中 真理, 障害のある子どもたちをめぐる周囲にとっての学び, 国土社, 「東日本大震災と社会教育3・11後の世界にむきあう学習を拓く」60-69, 2012.04. |
| 21. |
＠田中 真理, 特別支援教育とキャリア教育, ミネルヴァ書房, 188-191.小泉令三編著,（分担執筆者15名）, 「よくわかる生徒指導・キャリア教育」188-191, 2012.03. |
| 22. |
＠田中真理、＠池田忠義、＠堀匡、＠佐藤静香著, 学生のための心理・教育的支援, 東北大学高等教育開発推進センター, 69-82, 2012.03. |
| 23. |
田中 真理, 震災と発達障害児 「発達障害児の生涯支援－社会への架け橋「心理劇」－」, 九州大学出版会, 222-227, 2012.01. |
| 24. |
田中真理, 青年期発達障害者の親支援 心理学ワールド50号刊行記念出版、日本心理学会編, 日本心理学会, 294-299, 2011.04. |
| 25. |
＠田中 真理, 心理臨床の研究, 丸善出版, 心理臨床学事典,日本心理臨床学会編,648-649, 2011.01. |
| 26. |
田中 真理, 第8章ユーモアの発達心理, 北大路書房, 「ユーモア心理学ハンドブック」279-326
Ｒ．Ａ.マーティン著（野村亮太・雨宮俊彦・丸野俊一監訳）, 2011.01. |
| 27. |
田中 真理, 支援をうけるということ, 臨床心理学 金剛出版, 11(4)、576, 2011.01. |
| 28. |
＠田中 真理, 発達障害の支援, 「よくわかる生徒指導・キャリア教育」, ミネルヴァ書房, 142-157
小泉令三編著 （分担執筆者15名）, 2010.04. |
| 29. |
田中 真理, 青年期発達障害者の親支援, 日本心理学学会編, 心理学ワールド, 49,9-12., 2010.01. |
| 30. |
＠田中 真理, 特別支援教育とキャリア教育, ミネルヴァ書房, 「よくわかる生徒指導・進路指導」,小泉令三編著（分担執筆者15名）188-191, 2010.01. |
| 31. |
＠田中 真理, 発達障害の支援, ミネルヴァ書房, 「よくわかる生徒指導・進路指導」小泉令三編著,（分担執筆者15名）142-157, 2010.01. |
| 32. |
田中 真理, 自閉症児の”場のよみ”にはいかなるメタ認知が働いているか, 至文堂, 現代のエスプリ別冊,497,142-151., 2008.01. |
| 33. |
田中 真理, 中山 奈央, ADHD児の自己の発達と支援 , ナカニシヤ出版, 「発達障害のある子どもの自己を育てる」，田中道治他編（分担執筆者9名），55-67, 2007.01. |
| 34. |
田中 真理, 発達障害のある子の友だちづくりへの支援, 金子書房, 児童心理，841，52-57., 2006.01. |
| 35. |
田中 真理, 学校現場における子どもの抑うつ, 至文堂, 現代のエスプリ別冊，113-126, 2005.01. |
| 36. |
＠田中 真理, 関係のなかで開かれる知的障害児・者の内的世界, ナカニシヤ出版, 2003.04. |
| 37. |
田中 真理, アスペルガー障害：小さな博士たち , 中央法規, 「発達障害の子どもたち」，細川徹編（分担執筆者9名）,96-110, 2003.01. |
| 38. |
田中 真理, 知的障害児の情緒, 慶応義塾大学出版会, 教育と医学の会編,「障害のある人を支える」,75-88, 2002.01. |
| 39. |
田中 真理, 発達と学習の心理学 , ナカニシヤ出版, 2002.01. |
| 40. |
＠田中 真理, 「第10章知的障害児における親子関係,病因論,パーソナリティ・動機づけ機能」, 田研出版, Ｅ．ジグラー著（田中道治監訳）,『知的障害者の人格発達』,243-266., 2000.01. |
| 41. |
田中 真理, 自己実現への学習 , 北大路書房, 「自分理解の心理学」,田口則良編（分担執筆者9名）,53-72., 2000.01. |
| 42. |
田中 真理, 障害児理解の方法, 北大路書房, 田口則良編著,「教育・保育双書第19巻障害児保育」,42-69．, 1993.01. |
