背景の多様な学習者を対象とした演劇による日本語教育
キーワード:日本語教育、演劇、多様な学習者
2001.02.
柴田 あづさ(しばた あづさ) | データ更新日:2024.02.13 |
准教授 /
留学生センター
主な研究テーマ
レベル別日本語書籍の普及と活用促進を目指した教育活動
キーワード:レベル別日本語書籍,多読,活用,普及,読書会
2013.09.
キーワード:レベル別日本語書籍,多読,活用,普及,読書会
2013.09.
日本語教員養成課程生の成長を促す経験解明のための研究
キーワード:日本語教員養成課程生、成長、経験
2015.04.
キーワード:日本語教員養成課程生、成長、経験
2015.04.
DXを活用した日本語教育の試み
キーワード:デジタルトランスフォーメーション(DX)、自律的学習、予習・復習の可視化
2021.10.
キーワード:デジタルトランスフォーメーション(DX)、自律的学習、予習・復習の可視化
2021.10.
研究業績
主要著書
1. | 吉川裕子(編著)、柴田あづさ、高嶋文、松本さえ、藤本綾香, SITUATIONAL FUNCTIONAL JAPANESE VOLUME1・2 WORKBOOK, 九州大学留学生センター, <九州大学内での使用を目的とした練習問題集である>, 2006.03. |
主要原著論文
1. | 柴田あづさ, 背景の多様な学習者を対象とした演劇による日本語教育―短期留学生の日本語学習活動に関する実証研究―, 九州大学, 博士論文, 2021.01. |
2. | 柴田あづさ, ゼロ初級者に対する日本語学習支援活動をとおしたアクティブラーニングの試み―リフレクションシートに記された学びに着目して―, 長崎国際大学教育基盤センター紀要, 2, 2019.03. |
3. | 柴田あづさ, 日本語学習における関西弁劇創作の教育効果-複線径路・等至性モデリング分析から見る留学生4名の変容過程から-, 日本語教育, 170, 62-77, 2018.08, [URL]. |
4. | 柴田あづさ, 日経新聞の読み方指導とスクラップノート作成を取り入れたキャリア形成教育の実践, 福岡女学院大学 教育フォーラム, 18, 61-65, 2016.03. |
5. | 守山恵子、川邊理恵、池澤明子、柴田あづさ, 留学生のための日本語科目-その改善と実践の報告-, 福岡女学院大学 教育フォーラム, 12, 87-96, 2010.03. |
6. | 柴田あづさ, ドラマ作りを通した日本語発話活動の提案-ブラジルの日系の年少学習者を対象に-, 佐賀大学留学生センター紀要, 7, 47-61, 2008.03. |
7. | 柴田あづさ, ブラジル日系青年にとっての継承日本語教育, 佐賀大学留学生センター紀要, 6, 29-42, 2007.03. |
主要学会発表等
学会活動
所属学会名
日本語教育学会
国際表現言語学会
カナダ日本語教育振興会
大学日本語教員養成課程研究協議会
九州日本語教育連絡協議会
情報処理学会
日本LD学会
九州国際学生支援協会
福岡ドラマ教育研究会
学協会役員等への就任
2023.06~2025.05, 日本語教育学会 調査協力委員会, 運営委員.
2023.03, 九州国際学生支援協会, 事務局長.
2022.07~2024.06, 九州国際学生支援協会, 理事.
学会大会・会議・シンポジウム等における役割
2023.05.27~2023.05.27, 日本語教育学会2023年度春季大会, 口頭発表第1会場 司会.
2022.06.10, 九州国際学生支援協会2022年度第1回シンポジウム「大学と地域地場企業が連携できる外国人留学生の就職支援とは」, 司会.
2015.02, 福岡ドラマ教育研究会, 事務局及び会計.
学術論文等の審査
年度 | 外国語雑誌査読論文数 | 日本語雑誌査読論文数 | 国際会議録査読論文数 | 国内会議録査読論文数 | 合計 |
---|---|---|---|---|---|
2023年度 | 5 | 5 | |||
2022年度 | 1 | 4 | 5 | ||
2021年度 | 1 | 4 | 5 | ||
2019年度 | 1 | 1 |
その他の研究活動
海外渡航状況, 海外での教育研究歴
ロンドリーナ州立総合大学 Universidade Estadual de Londrina, Brazil, 2000.07.
日本語学校, Brazil, 2001.02.
日本語学校, Brazil, 1997.04.
研究資金
科学研究費補助金の採択状況(文部科学省、日本学術振興会)
2005年度~2008年度, 若手研究(A,B), 代表, 現代ブラジル日系社会に於ける日本語教育と日本語継承の実態-都市と農村、家族構成やその出自による差異-.
学内資金・基金等への採択状況
2023年度~2023年度, 福岡未来創造プラットフォーム令和5年度福岡よか未来プロジェクト助成事業, 代表, レベル別日本語書籍の普及と活用促進を目指した多読会の開催<橋本直幸(福岡女子大学)、川邊理惠(福岡大学)、古田三志 (さくら日本語教室)との共同事業>.
2022年度~2022年度, 数理・データサイエンスに関する教育・研究支援プログラム, 代表, 日本語教育におけるデジタルトランスフォーメーション:漢字自律学習支援体制の確立.
2019年度~2019年度, 長崎国際大学 平成31年度 学長裁量経費, 留学生に対するバディシステムの構築と国際交流<内田智子(代表者)と山内美穂との共同事業>.
2015年度~2015年度, 財団法人福岡県教育文化奨学財団, 知ろう!全身コミュニケーション活動をいかした学びの手法<事務局と会計を担当している研究会で助成を受け、3名の講師を招き、2度ワークショップを開催した>.
2003年度~2003年度, 異文化間教育学会 2003年度研究奨励費, 代表, ブラジル日系人による子弟への日本語教育-三世代にわたる環境や意識の変遷-.
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