Updated on 2024/10/01

Information

 

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TOYA KOICHI
 
Organization
Graduate School of Human-Environment Studies Center for Clinical Psychology and Human Development Professor
Graduate School of Human-Environment Studies Center for Clinical Psychology and Human Development（Joint Appointment）
School of Education （Joint Appointment）
Graduate School of Human-Environment Studies Department of Clinical Psychology and Community Studies（Joint Appointment）
School of Interdisciplinary Science and Innovation Department of Interdisciplinary Science and Innovation（Joint Appointment）
Title
Professor
Contact information
メールアドレス
Tel
0928026401
Profile
主に、自閉症スペクトラムや注意欠如多動症（ADHD)などの対人関係性に障害を有するこどもたちのコミュニケーション発達援助アプローチについて臨床心理学的に検討している。特に、セラピストや親といった障害児の発達援助者側が障害児・者に対してどのような働きかけを行えばよいのかといった、コミュニケーションの問題を働きかける側の問題として捉える相互作用論的視点から実践的に検討している。こうした発達援助実践の場として「もくもくグループ」と呼ばれる療育グループを開設し、総合臨床心理センター内で本研究科・教育学部の学生をセラピストとして、学生の臨床実践・研修の機能を持たせつつ、障害児の発達援助を継続的に行っている。また、発達障害児の家族支援にもとりくみ、特に、きょうだい児の心理発達支援プログラムの開発を実施している。一方で、こうしたコミュニケーション発達における障害だけでなく、脳性まひを中心とする運動障害児のリハビリテーションにも携わっており、肢体不自由特別支援学校と連携し、地域の運動障害児・者の援助を推進している。 　運動障害児のリハビリテーションという実践的テーマを背景に、運動学習援助方略に関する研究も行っている。具体的には、リハビリテーション技術としての「手技」の側面と、リハビリテーションを実施する際の言語的・非言語的相互コミュニケーション方略の側面の両側面から検討を進めている。特に、後者については、擬態語や擬音語といった、これまで幼児語としか認識されてこなかった「ことば」の運動学習援助機能に着目し、幼児期から成人期にいたるまでの発達プロセスで、そういったことばがどのような役割を担うのかについて実験的な検討を行っている。 　さらに、福岡市教育委員会等の実施する発達障害児の教育相談等についても積極的な協力を行い、就学時の教育措置、不登校や学習困難に関する問題についての保護者への支援を推し進めている。 　 資格等 　　1．日本臨床心理士資格認定協会認定　臨床心理士 　　2．公認心理師（国家資格） 　　3．日本トレーニング指導者協会認定　トレーニング指導者　JATI-ATI 　　4．National Exercise Sports Trainers Association(NESTA)　Personal Fitness Trainer(PFT) 　　5．日本スポーツ医学検定機構　スポーツ医学検定1級 　　6．日本リハビリテイション心理学会認定　心理リハビリテイションスーパーバイザー資格 　
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Degree

  • Ph.D.

Research History

  • 上越教育大学学校教育学部　助手

Research Interests・Research Keywords

  • Research theme：Reserch for supporting young carers’ mental health

    Keyword：Young carer Special Education

    Research period： 2024.4 - 2026.3

  • Research theme：Clinical Research for developing supporting system for caretakers in after-school

    Keyword：after-school

    Research period： 2021.4 - 2022.3

  • Research theme：Psychological study for developing psycho-somatic support system for young carers

    Keyword：young carer

    Research period： 2015.4 - 2019.3

  • Research theme：Research for developing a support system of transion of children with developmental difficulties

    Keyword：chidren with developmental difficulties, transition

    Research period： 2010.5 - 2015.3

  • Research theme：Research for psychological rehabilitation for children with physical difficulties

    Keyword：psychological rehabilitation children with physical difficulties

    Research period： 2010.5

  • Research theme：Research for developing supporting system of adaptive transition from childhood to adolescent of children with developmental difficulties

    Keyword：children with developmental difficulties transition adaptation

    Research period： 2010.5

  • Research theme：Research for developing supporting system for sibling of children with special needs

    Keyword：children with special needs sibling support

    Research period： 2010.5

  • Research theme：Psychological research for developing the social skills of children with developmental handicaps

    Keyword：children with developmental handicaps social skills

    Research period： 2007.4 - 2010.3

Awards

  • 日本特殊教育学会研究奨励賞

    2023.6   日本特殊教育学会   受賞者： 藤田　由起（フジタユキ）氏 九州大学大学院 受賞論文： ヤングケアラー的役割を有する子どもの家族関係と精神的健康の関連 ―ケア役割、母親の養育態度、きょうだい関係に着目して― 掲載巻号： 「特殊教育学研究」第59巻 第4号

  • 日本リハビリテイション心理学会　研究奨励賞

    2019.11   日本リハビリテイション心理学会   岩男芙美・遠矢浩一の連名による論文に対し，研究奨励賞が授与された。

  • 日本リハビリテイション心理学会　研究奨励賞

    2018.12   日本リハビリテイション心理学会   岩男芙美・遠矢浩一の連名論文に対し，研究奨励賞が授与された。

  • 日本リハビリテイション心理学会　学会賞

    2017.12   日本リハビリテイション心理学会   日本リハビリテイション心理学会への研究，運営への功績を認められ，授与された。

    　More details

    日本リハビリテイション心理学会における長年の研究業績と臨床成果を認められ，学会賞を授与された。

Papers

  • 中高生段階におけるスポーツ経験と月経時の内的・外的支援環境に関する研究 Reviewed

    ＃齊藤由季　＠遠矢浩一

    九州大学総合臨床心理研究   15   71 - 74   2024.3

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • ヤングケアラーの健康的で前向きな生活を支える要因の検討　ー複線経路・等至性モデルを用いてー Reviewed

    ＃藤田由起　＃遠矢浩一

    リハビリテイション心理学研究   49 ( 1 )   31 - 42   2023.12

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 自閉スペクトラム症のある思春期の子どもをもつ親の会の実践プロセス Reviewed

    ＠中村尚生　＠遠矢浩一

    九州大学総合臨床心理研究   14   69 - 75   2023.3

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 対人関係において否定的体験を抱える自閉スペクトラム症成人への体験の仕方に注目した集団プレイセラピー Reviewed

    ＃鶴田紗恵　＠遠矢浩一

    リハビリテイション心理学研究   48 ( 1 )   印刷中   2022.11

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 発達支援における親の会のセラピストの成長プロセスに関する質的検討 Reviewed

    ＠中村尚生　＠遠矢浩一

    リハビリテイション心理学研究   48 ( 1 )   印刷中   2022.11

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • ヤングケアラー的役割を有する子どもの家族関係と精神的健康の関連―ケア役割、母親の養育態度、きょうだい関係に着目して―（日本特殊教育学会研究奨励賞受賞） Reviewed

    @藤田由起　@遠矢浩一

    特殊教育学研究（日本特殊教育学会研究奨励賞受賞）   59 ( 4 )   223 - 234   2022.9

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

    本研究の目的は、我が国においてヤングケアラー(Young carer: YC)的役割を担いつつ幼少期を過ごした人々の，自分自身のケア役割や家族関係についての認識の違いが，精神的健康に及ぼす影響性について検討することであった。18歳以上の男女に調査を実施し、障がい・疾患を有する家族と暮らした経験のある79名、そのような経験のない100名から有効な回答を得た。ケア役割の高低や、家族関係の違いによる精神的健康度について分析したその結果、YCとしての役割を付与されることが、幼少期の子どもにとって心理的負担になり得る一方、単にケア役割の物理的な量的程度の大小がそれを左右するのではなく、ケア役割への主観的評価や母親・きょうだいとの関係性といった複層的な家族構造がYCの精神的健康に影響を及ぼすことが明らかとなった。特に、母親のYCに対する配慮性や、きょうだいとの親密な関わりが、YCの精神的健康に関連することが精神的に健康に過ごす助けになりやすいことが示唆された。

  • 後弓反張姿勢を呈する重度脳性四肢麻痺児への座位課題を通した自己身体の認識を促す動作法(日本リハビリテイション心理学会研究奨励賞受賞） Reviewed

    ＠岩男尚美　＠遠矢浩一　＠古賀聡

    リハビリテイション心理学研究(日本リハビリテイション心理学会研究奨励賞受賞）   47 ( 1 )   29 - 41   2021.12

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    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 自閉スペクトラム症のある不登校男児との人形を介したプレイセラピー Reviewed

    ＠中村尚生　＠遠矢浩一

    心理臨床学研究   39 ( 3 )   200 - 210   2021.8

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    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 脳性麻痺児者に対する肢体不自由動作法適用手続きに関する考察　(1) Reviewed

    遠矢浩一

    九州大学総合臨床心理研究   2021.3

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    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)  

  • 発達支援における「親の会」活動の試み　プログラムの試みと保護者の反応 Reviewed

    ＃針塚緑樹＃合原弥邑＠榊原有紀＠古賀聡＠小澤永治＠遠矢浩一

    九州大学総合臨床心理研究   12   117 - 124   2021.3

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    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 発達障害特性を有する児童のグループセラピーにおける主張性の変化　「自己表明」と「他者配慮」に着目して Reviewed

    ＠丸山明子＃高倉那々実＠小澤永治＠古賀聡＠遠矢浩一

    九州大学総合臨床心理研究   12   63 - 70   2021.3

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 発達支援における「親の会」活動の試み　思春期女児の母親のグループプロセス Reviewed

    ＃合原弥邑＃針塚緑樹@榊原有紀@古賀聡＠小澤永治＠遠矢浩一

    総合臨床心理研究   12   47 - 54   2021.3

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    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 脳性麻痺児者に対する肢体不自由動作法適用手続きに関する考察　（２） Reviewed

    遠矢浩一

    九州大学総合臨床心理研究   2021.3

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)  

  • 発達障害特性を有する児童の対人齟齬誘発行動の理解とセラピストの介入(日本リハビリテイション心理学会研究奨励賞受賞） Reviewed

    ＠岩男芙美＠遠矢浩一

    リハビリテイション心理学研究(日本リハビリテイション心理学会研究奨励賞受賞）   45 ( 1 )   45 - 56   2019.11

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    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • きょうだいの障がい有無がきょうだい関係の認知や対人関係に及ぼす影響 Reviewed

    #藤田由起 #沖田夏美　#樋渡由貴　#井手沙織　#尾方里帆　@遠矢浩一

    九州大学総合臨床心理研究   １０   17 - 24   2019.3

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    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 思春期発達障害児グループにおけるクライエント企画プログラムの展開と工夫ーシェアリングの意義と導入に向けた工夫と配慮ー Reviewed

    #向晃佑　#白濱あかね　@古賀聡　@遠矢浩一

    九州大学総合臨床心理研究   10   41 - 48   2019.3

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    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 発達障がい傾向を有する中学生女子を対象としたグループセラピーにおける解決イメージをもとにした心理劇の試み Invited Reviewed International journal

    ＃水貝旬子，＃丸野佳乃子，＠古賀聡，＠遠矢浩一

    九州大学総合臨床心理研究   ９   115 - 126   2018.6

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    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 思春期の発達障がい児の親の会におけるプログラム設定と展開の在り方 Reviewed

    中村尚生，古賀聡，遠矢浩一

    九州大学総合臨床心理研究   9   243 - 252   2018.3

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    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 脳性麻痺幼児への遊びの文脈を活かした動作法の導入 Reviewed

    ＃針塚緑樹，＠古賀聡，＠遠矢浩一

    九州大学総合臨床心理研究   9   229 - 242   2018.3

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    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • アテトーゼ型脳性マヒ者に対する上肢の操作性向上を促す援助における不随意動作の取り扱い Invited Reviewed International journal

    ＃向晃佑，＃五位塚和也，＠古賀聡，＠遠矢浩一

    九州大学総合臨床心理研究   9   127 - 138   2018.3

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    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • ASD者の強みを活かしたグループセラピーの展開の工夫ー「クライエント企画」を通して他者意識を形成した男子高校生の事例 Reviewed

    ＃古長治基，＃下池洸史朗，＠古賀聡，＠遠矢浩一

    九州大学総合臨床心理研究   9   91 - 102   2018.3

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    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 心理リハビリテイション・キャンプにおける不随意運動をもつ思春期肢体不自由女児の自体感体験の変容(日本リハビリテイション心理学会研究奨励賞受賞） Reviewed

    ＠岩男芙美，＠与那嶺司，＠古川卓，＠遠矢浩一，＠針塚進

    リハビリテイション心理学研究(日本リハビリテイション心理学会研究奨励賞受賞）   44 ( 1 )   印刷中   2018.3

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    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 平成28年熊本地震後よりわがまま行動、失敗すること・壊れることへの不安がみられる3歳女児との母子同室によるプレイセラピー Reviewed

    山村美咲　七田千穂　大場信惠　遠矢浩一

    九州大学総合臨床心理研究   9   185 - 194   2018.3

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    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 精神科医療における就労希望者の認知機能と就労支援のあり方に関する考察 Reviewed International journal

    面高有作, 遠矢 浩一

    特殊教育学研究   8   2017.9

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    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 自閉スペクトラム症のある成人に対する社会生活適応にむけた精神科デイケアの実践 Reviewed

    面高有作, 遠矢 浩一

    九州大学総合臨床心理研究   8   2017.3

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 動作法場面における自閉症児の退室行動への理解と課題の展開に関する一考察 Invited Reviewed International journal

    ＃志方亮介, ＃松藤　光生, ＠古賀 聡, ＠遠矢 浩一

    ,九州大学総合臨床心理研究   7   5959 - 71   2016.1

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    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 教師による性格・行動特性自己認知と生徒の有する指導困難行動特性認知の関連性 Reviewed

    遠矢 浩一, 久　桃子, 藤野正和

    日本リハビリテイション心理学会   41 ( 1 )   67 - 77   2015.9

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 対人関係に困難を有する児童・生徒の行動特徴の変化－集団心理療法「もくもくグループ」在籍時と卒業後のCBCL得点の比較から－

    本吉菜つみ, 遠矢 浩一, 針塚進

    4   25 - 33   2013.3

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)  

  • 発達障害児のための集団心理療法「もくもくグループ」の検討　－グループ参加者に対する予後調査－

    遠矢 浩一, 田中沙来人, 藤野正和, 針塚進

    4   11 - 17   2013.3

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)  

  • 発達障害児のための集団心理療法「もくもくグループ」の検討　－CBCL・WISC-Ⅲによる子どもの行動特徴と認知的特徴の縦断的検討－

    田中沙来人, 小澤永治, 吉川桃子, 遠矢 浩一, 座間味愛理, 針塚進

    4   69 - 75   2013.3

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)  

  • 発達障害児のための集団心理療法「もくもくグループ」の意義と課題②　-卒業生の保護者を対象とした面接調査から-

    小澤永治, 遠矢 浩一, 針塚進

    4   45 - 59   2013.3

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)  

  • 発達障害児のための集団心理療法「もくもくグループ」の意義と課題①　-卒業生を対象とした知能検査および面接調査から-

    小澤永治, 遠矢 浩一, 針塚進

    4   35 - 44   2013.3

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)  

  • 発達障害児のための集団心理療法「もくもくグループ」における「親の会」の意義と課題　－卒業生の保護者を対象とした「親の会」での体験に関する追跡調査から－

    吉川桃子, 遠矢 浩一, 針塚進

    4   77 - 85   2013.3

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)  

  • 発達障害を有する青年の適応と課題　－集団心理療法「もくもくグループ」の終結者を対象とした追跡調査から－

    座間味愛理, 遠矢 浩一, 針塚進

    4   87 - 97   2013.3

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)  

  • 発達に偏りのある子どもとその保護者への個別心理療法の意義と問題　－九州大学大学院人間環境学府附属総合臨床心理センターへの来談経験のある子どもとその保護者に対する質問紙調査より－

    島田乃梨子, 遠矢 浩一, 針塚進

    4   61 - 67   2013.3

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)  

  • 対人関係に困難を有する子どもの行動特徴と保護者の精神的健康度の関連について

    遠矢 浩一, 甲斐千晶, 針塚進

    4   19 - 24   2013.3

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)  

  • 発達障害支援　子ども同士の交わりを通した自尊心の育み

    遠矢 浩一

    臨床心理学   12 ( 5 )   641 - 646   2012.9

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 発達障害特性を有する児童の友人関係認識と行動特徴の関係性　－友人関係尺度、WISC-Ⅲ、CBCLの分析を通して－

    遠矢 浩一, 岩男芙美, 大戸彩音

    日本りリハビリテイション心理学学会   38 ( 2 )   1 - 13   2012.3

    　More details

    Language：Japanese  

  • アスペルガー障害を伴う中学生のための集団心理療法プログラム

    小澤永治・鉄　拳・本吉大介・遠矢浩一・針塚進

    九州大学　総合臨床心理研究   2 ( 特別号 )   2011.3

  • 集団心理療法としての“子ども企画プログラム”

    太田寛之・多田泰裕・遠矢浩一・針塚進

    九州大学　総合臨床心理研究   2 ( 特別号 )   2011.3

  • 自閉傾向を伴う小学校中・高学年児童のための集団心理療法プログラム

    藤原朝洋・松藤光生・遠矢浩一・針塚進

    九州大学　総合臨床心理研究   2 ( 特別号 )   2011.3

  • 発達障害児の集団心理療法における“親の会プログラム”

    水内良子・麻生真愛・森本文子・遠矢浩一・針塚進

    九州大学　総合臨床心理研究   2 ( 特別号 )   2011.3

  • 発達障害児のための集団心理療法

    遠矢浩一・針塚進

    九州大学　総合臨床心理研究   2 ( 特別号 )   2011.3

  • 発達障害を有する思春期女児のための集団心理療法プログラム

    池永恵美・村上広美・甲斐原千恵・遠矢浩一・針塚進

    九州大学　総合臨床心理研究   2 ( 特別号 )   2011.3

  • 子どもときょうだいへの面接技法

    松尾伸一, 遠矢 浩一

    11 ( 2 )   194 - 199   2011.3

    　More details

    Language：Japanese  

  • 多動傾向を伴う小学校低・中学年児童のための集団心理療法プログラム

    宮里新之介・細野康文・遠矢浩一・針塚進

    九州大学　総合臨床心理研究   2 ( 特別号 )   2011.3

  • アスペルガー障害を伴う小学校高学年児童のための集団心理療法プログラム

    柳智盛・神野陽介・豊丹生啓子・遠矢浩一・針塚進

    九州大学　総合臨床心理研究   2 ( 特別号 )   2011.3

  • 保護者による子どもの発達障害に関するカミングアウトについての調査研究　－通常学級在籍児童の実態調査－ Reviewed

    遠矢浩一・財津康輔・甲斐原千恵

    リハビリテイション心理学研究   37 ( 1 )   2010.11

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 発達障がいにどう向き合うか　－行為から支援する－ Reviewed

    遠矢浩一

    臨床心理学   増刊 ( 第2号 )   2010.9

    　More details

    Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 障がいをもつ子どものきょうだいのための母子グループでの実践を通じて

    原菜つみ, 遠矢 浩一

    25   26 - 33   2010.9

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 発達障害とアセスメント　－コラボレーション、連携とアセスメント－ Reviewed

    遠矢浩一

    臨床心理学   ７巻 ( 3号 )   2007.5

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 心理リハビリテイションキャンプ参加者の実態に関する調査研究

    遠矢 浩一

    九州大学教育学部紀要（教育心理学部門）   40 ( 1，2号合併号 )   21 - 32   1996.12

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 幼児の運動記憶における擬態語的音韻の言語化方略　－効果発現に関する発達的検討－ Reviewed

    遠矢 浩一

    日本教育心理学会   40 ( 4 )   436 - 444   1992.12

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 幼児の運動記憶における擬態語的音韻の言語化効果 Reviewed

    遠矢 浩一

    日本教育心理学会   40 ( 2 )   148 - 156   1992.6

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • The characteristics of distance judgement while refering to the cognitive-distance-criterion

    36 ( 2 )   83 - 91   1992.3

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 右大脳半球損傷に伴う構成障害に対する言語化訓練の効果 Reviewed

    遠矢 浩一

    日本特殊教育学会   29 ( 3 )   7 - 17   1991.12

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 筋運動学習に影響を及ぼす心的制御方略 Reviewed

    遠矢 浩一

    日本心理学会   62 ( 5 )   328 - 332   1991.12

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 重度精神遅滞児に対する動作訓練法の効果　－訓練継続による効果の増大－ Reviewed

    遠矢 浩一

    日本特殊教育学会   28 ( 3 )   53 - 59   1990.12

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 筋運動学習に影響を及ぼす心的制御方略

    遠矢 浩一, 大野博之

    九州大学教育学部紀要（教育心理学部門）   35 ( 1，2号合併号 )   111 - 117   1990.3

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 認知的距離基準準拠による距離判断特性

    遠矢 浩一, 大野博之

    九州大学教育学部紀要（教育心理学部門）   33 ( 2 )   145 - 150   1989.12

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 重度精神遅滞児に対する動作訓練法の効果　－行動と姿勢の改善過程－ Reviewed

    遠矢 浩一

    日本特殊教育学会   26 ( 3 )   57 - 64   1988.11

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 中高生段階におけるスポーツ経験と月経時の内的・外的支援環境に関する研究

    齊藤 由季, 遠矢 浩一

    九州大学総合臨床心理研究   15   71 - 77   2024.3   （ ISSN:2185-6974 ）

    　More details

    Language：Japanese   Publisher：九州大学大学院人間環境学府附属総合臨床心理センター  

  • 「障害」のマスメディア情報に対する障害当事者の意識性　感動ポルノに着目して

    川野 美沙季, 石川 須美子, 遠矢 浩一

    別府大学大学院紀要   ( 26 )   23 - 33   2024.3   （ ISSN:1345-0530 ）

    　More details

    Language：Japanese   Publisher：別府大学会  

  • An Examination of Factors Supporting Healthy and Positive Lives of Young Carers Using the Trajectory Equifinality Model

    FUJITA YUKI, TOYA KOICHI

    The Journal of Rehabilitation Psychology   49 ( 1 )   31 - 42   2023.12   （ ISSN:03895599 eISSN:24366234 ）

    　More details

    Language：Japanese   Publisher：Japanese Association of Rehabilitation Psychology  

    <p>This study was designed to examine the factors necessary for young carers to live healthy and positive lives. An interview survey was conducted with a university student who had experiences caring for her mother.</p><p>The outcome of this interview included her experiences of both positive and negative emotions in her life with caregiving. On the other hand, her narratives indicated that the following five factors are necessary for the children to live healthy and positive lives with a caring role in their house: （1） continuity in the relationship as a “parent-child” with the care recipient and the other parent, （2） environments in which the children can take charge of the care to the extent that they can in cooperation with other family members, （3） presence of non-family members who they can talk about their family situation, （4） places where the care recipients can participate in society and presence of non-family members who can provide mental support for them, and （5） guarantee of environments in which they can concentrate on what they wants to do.</p><p>To sum up from the above, it is important to seek a better balance each family should have and a way each family should be, instead of considering a bad thing for children to take charge of the care. If young carers can be given environments in which each family member can feel more comfortable, their experiences about care can be valuable experiences that broadens their perspectives, not negative experiences that haunts in their future. These experiences could be used in their later lives.</p>

    DOI： 10.51009/rehapsycho.49.1_31

    CiNii Research

  • ヤングケアラーの健康的で前向きな生活を支える要因の検討　複線径路・等至性モデルを用いて

    藤田 由起, 遠矢 浩一

    リハビリテイション心理学研究   49 ( 1 )   31 - 42   2023.12   （ ISSN:0389-5599 ）

    　More details

    Language：Japanese   Publisher：日本リハビリテイション心理学会  

    本研究では,ヤングケアラーの健康的で前向きな生き方に必要な要素についての検討を目的とし,母親のケア経験がある大学生への半構造化面接を実施した。その結果,ケアのある生活の中で,肯定的・否定的両方の感情を体験してきたことが語られた。一方で,対象者の語りから,ケア役割を担いながらも子どもが健康的かつ前向きに生きていくために必要な要素として,(1)ケアの受け手やもう片方の親との親子としての関わりが継続的にあること,(2)他の家族と協力しながらケアを担える環境であること,(3)家族外に家族の状況を話せる存在がいること,(4)ケアの受け手自身が社会参加できる場や,受け手自身の心理的支えになる存在が家族外にいること,(5)自身のやりたいことに集中できる環境が確保されていることの5点が考えられた。これらから,子どもがケアを担うことを悪だと捉えるのではなく,個々の家族でのより良いバランスや家族の在り方の模索が大切と考えられた。(著者抄録)

  • 自閉スペクトラム症のある思春期の子どもをもつ親の会の実践プロセス

    中村 尚生, 遠矢 浩一

    九州大学総合臨床心理研究   14   69 - 75   2023.3   （ ISSN:2185-6974 ）

    　More details

    Language：Japanese   Publisher：九州大学大学院人間環境学府附属総合臨床心理センター  

  • A Qualitative Study of the Therapist’s Growth Process through the Practice of Parent’s Association as a Development Support

    NAKAMURA NAOKI, TOYA KOICHI

    The Journal of Rehabilitation Psychology   48 ( 1 )   35 - 49   2022.11   （ ISSN:03895599 eISSN:24366234 ）

    　More details

    Language：Japanese   Publisher：Japanese Association of Rehabilitation Psychology  

    We conducted a questionnaire survey of beginner therapists and explored their growth process based on the results. The First and second year therapists found qualitative differences in their parents’ psychological understanding and technical maturity. The first year therapists focused on the psychological state of individuals involved in parenting. They also tried to stay true to the goals of the Parent’s Association program. The second year therapists felt the psychological transformation of the parents due to the interaction between participants. They were also flexible according to the group dynamics. These differences were because the therapist’s wider observation range allowed them to pay attention to multiple parents. Therapists need to be educated to integrate clinical practice with the theory of group therapy.

    DOI： 10.51009/rehapsycho.48.1_35

    CiNii Research

  • Group Play Therapy for Adults with Autism Spectrum Disorder Who Have Negative Experiences in Interpersonal Relationship: Focusing How to Experience

    TSURUTA SAE, SHIRAHAMA AKANE, TOYA KOICHI

    The Journal of Rehabilitation Psychology   48 ( 1 )   65 - 77   2022.11   （ ISSN:03895599 eISSN:24366234 ）

    　More details

    Language：Japanese   Publisher：Japanese Association of Rehabilitation Psychology  

    In this study, through group play therapy of subject A, who was depressed due to negative experiences in interpersonal relationships, we examined the significance of play therapy for adults diagnosed with autism spectrum disorder （ASD）, focusing on how to experience. A showed unidirectional communication and had difficulty focusing on his positive aspects. However, mutual communication gradually increased through a program that encourages mutual interaction with others and a therapist’s involvement. Furthermore, through the experience of sharing emotions, A began to focus on the positive aspects of himself. Thus, the program and the therapist’s involvement, in this case, brought about a change in how A experienced interpersonal relationships and enhanced his self-esteem. This was possible when A allowed himself to experience successful communication through spontaneous responses in activities that he could enjoy without difficulties.

    DOI： 10.51009/rehapsycho.48.1_65

    CiNii Research

  • 発達支援における親の会のセラピストの成長プロセスに関する質的検討

    中村 尚生, 遠矢 浩一

    リハビリテイション心理学研究   48 ( 1 )   35 - 49   2022.11   （ ISSN:0389-5599 ）

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    Language：Japanese   Publisher：日本リハビリテイション心理学会  

    本稿は,親の会のセラピストの成長プロセスについて,初学者のセラピストを対象としたアンケート調査の結果にもとづき検討した。その結果,1年目と2年目のセラピストには,保護者心理の理解のあり方や,技術的な成熟に質的な差異が見出された。1年目のセラピストは,子育てに関係する保護者の心理的状態に着目し,「親の会」のプログラムのねらいに忠実に進行することを心掛けていた。一方で2年目のセラピストは,参加者同士の相互交流による保護者の心理的変容を感受し,グループダイナミクスに応じて柔軟に進行していた。これらの差異は,セラピストの観察範囲の拡がりによって,複数の保護者に注意を払えるようになったことが関係していると推測された。またセラピストの成長には,親の会の臨床実践とグループセラピーの理論が有機的に統合されるような教育的かかわりが必要だと考えられた。(著者抄録)

  • 対人関係において否定的体験を抱える自閉スペクトラム症成人への体験の仕方に注目した集団プレイセラピー

    鶴田 紗恵, 白濱 あかね, 遠矢 浩一

    リハビリテイション心理学研究   48 ( 1 )   65 - 77   2022.11   （ ISSN:0389-5599 ）

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    Language：Japanese   Publisher：日本リハビリテイション心理学会  

    本論文では,対人関係における否定的体験から抑うつ的な状態を呈していた対象者Aに対する集団プレイセラピーを通して,成人の自閉スペクトラム症者にプレイセラピーを行うことの意義について,体験の仕方に着目した検討を行った。対象者Aは,一方向なコミュニケーションが見られ,自己の肯定的側面に目が向きづらかったが,自他の感情や思考に目を向け,他者との相互交流を促すプログラムやセラピストのかかわりの中で徐々に相互的なコミュニケーションが増加し,感情を共有するような体験から自己の肯定的側面に着目する様子が見られるようになった。本事例のプログラムやセラピストのかかわりは,Aが困難さに直面せず楽しめる活動の中で,自発的な反応からコミュニケーションの成功体験を得ることにより,対人関係における体験の仕方の変容をもたらし,自己肯定感を高めるものであったことが推察された。(著者抄録)

  • 呼吸法がもたらすストレスコーピングの有効性に関する検討　イメージ教示を用いた姿勢改善を題材として

    齊藤 由季, 遠矢 浩一

    九州大学総合臨床心理研究   13   69 - 75   2022.3   （ ISSN:2185-6974 ）

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    Language：Japanese   Publisher：九州大学大学院人間環境学府附属総合臨床心理センター  

  • Mental Health and Family Background of Adults Who Had Taken a Caregiving-Role as Young Carers: Their Childhood Role in the Family, Mothers' Attitudes, and Sibling Relationships

    FUJITA Yuki, TOYA Koichi

    The Japanese Journal of Special Education   59 ( 4 )   223 - 234   2022.2   （ ISSN:03873374 eISSN:21865132 ）

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    Language：Japanese   Publisher：The Japanese Association of Special Education  

    <p>The present study was designed to examine how adults who had taken caregiving-roles as young carers in their childhood remembered caring for family members who had physical or mental disabilities, or chronic illnesses. “Young carers” describes children who take a caregiving role for their family members. The participants were 79 adults (35 men, 44 women; mean age 40.42 years) who had lived as a child with a family member who had had some kind of disability or illness, and, for comparison, 100 adults (46 men, 54 women; mean age 40.46 years) who had not lived with such a family member. All the participants were over 18 years old. The participants answered a web questionnaire asking them to report memories of their childhood. Additionally, those who had lived with a family member who had had some kind of disability or illness were asked to evaluate their past caregiving responsibilities. Comparison of the 2 groups revealed that those participants did not necessarily report more psychological stresses than did the participants in the control group, but their complicated family background, for example, their relationship with their mother or their friendliness with their siblings, influenced their remembered childhood psychological state signifıcantly. The participants who identified themselves as having been young carers reported having experienced less stress when their mother was considerate to them, and when they had been able to build a close relationship with their siblings. The discussion suggested that when providing support to young carers, it is necessary to give full consideration to their feelings about the caregiving role and also to construct mutual and affective family relationships.</p>

    DOI： 10.6033/tokkyou.59.223

    CiNii Research

  • ヤングケアラー的役割を有する子どもの家族関係と精神的健康の関連　ケア役割、母親の養育態度、きょうだい関係に着目して

    藤田 由起, 遠矢 浩一

    特殊教育学研究   59 ( 4 )   223 - 234   2022.2   （ ISSN:0387-3374 ）

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    Language：Japanese   Publisher：(一社)日本特殊教育学会  

    本研究の目的は、わが国においてヤングケアラー(YC)的役割を担いつつ幼少期を過ごした人々のケア役割や家族関係についての認識の違いが、精神的健康に及ぼす影響について検討することであった。18歳以上の男女にWEB質問紙調査を実施し、障害・疾患を有する家族と暮らした経験のある79名、経験のない100名から有効回答を得た。その結果、YC的役割を担う子どもが経験しうる心理的負担は、単にケア役割の量的程度に左右されるのではなく、ケア役割への主観的評価や母親・きょうだいとの関係性といった複層的な家族構造によって影響を受けることが示唆された。特に、母親のYC的役割を担う子どもに対する配慮性や、きょうだいとの親密な関わりが、そのような子どもの精神的健康に関連することが推察された。このことから、子どものケア役割への心理的負担の度合いや、個々の子どもの家庭環境について、十分に考慮し支援することが必要と考えられた。(著者抄録)

  • きょうだいの適応方略としての「できないべき」観について Reviewed

    遠矢浩一

    大阪大学大学院人間科学研究科　心理教育相談室紀要   ( 16 )   2010.12

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)  

  • 対人相互交渉に消極的な小学校高学年軽度発達障害児へのグループセラピー～同年代他児への接近と自己主張の調整を促す援助プログラムの検討

    中島俊思、柳智盛、一ノ瀬有紗、遠矢浩一、針塚進

    九州大学総合臨床心理研究   1   2010.3

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)  

  • 多動性・衝動性の高い高機能広汎性発達障害児へのグループセラピー～他児及び活動に対する注目と対人交流の促進を目的として～

    宮里新之介、財津康輔、遠矢浩一、針塚進

    九州大学　総合臨床心理研究   1   2010.3

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)  

  • 発達障害児の通常学級における指導に関する小学校教師の不安　－特別支援教育推進モデル事業実施地域での調査研究－ Reviewed

    遠矢浩一

    リハビリテイション心理学研究   2008.3

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 多動性・衝動性の高い児童の対人関係の発達を促す臨床心理学的援助に関する研究 Reviewed

    中村真樹、小澤永治、飛永佳代、遠矢浩一、針塚　進む

    発達研究   2007.12

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 大学生の持つ「自閉症」イメージに関する調査研究　−日本語名称“自閉症”の生み出すイメージ−

    遠矢浩一・美根愛・辰野陽子・川口智美

    児童青年精神医学とその近接領域   2004.11

    　More details

    Language：Japanese  

  • The Dohsa Method:a Japanese therapy for autistic children Reviewed International journal

    TOYA Koichi

    Emotional and Behavioral Difficulties   2003.5

    　More details

    Language：English   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 対人関係に困難を抱える子どもの養育者に対する援助の在り方−グループ活動を通した検討−

    金城志麻・中園照美・税田慶昭・松下智子・藤松祐子・下田芳幸・遠矢浩一

    発達臨床心理研究   8巻   99 - 119   2003.4

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 発達障害児の集団心理療法に関する事例研究

    川村由紀・飯塚一裕・久崎孝浩・竹下可奈子・平山篤史・古賀聡・遠矢浩一

    発達臨床心理研究   8巻   69 - 97   2003.4

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 知的障害を伴う自閉症女児に対する集団心理療法の適応

    田中浩司・遠矢浩一

    発達臨床心理研究   2003.1

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 不注意・多動性・衝動性傾向を認識する青年の心理・社会的不適応感ー必要な心理的サポートとは何か？ー Reviewed

    遠矢浩一

    心理臨床学研究   2002.10

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 発達障害児の療育形態とセラピストの伝達・応答行動の関係性 Reviewed

    遠矢浩一

    発達心理学研究   2000.10

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

  • 運動障害児のリハビリテーションにおけるセラピスト・クライエントの姿勢変化と呼気活動の特徴

    遠矢浩一

    発達臨床心理研究   2000.3

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

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Books

  • 臨床動作法の実践を学ぶ

    遠矢浩一編著　針塚進監修（ Role： Joint author）

    新曜社  2019.10 

    　More details

    Language：Japanese   Book type：Scholarly book

  • 障がいをもつこどもの「きょうだい」を支える

    遠矢浩一、濱田圭子、堀切優子、原菜つみ、福田弘恵、松尾伸一（ Role： Joint author）

    2009.10 

    　More details

    Language：Japanese   Book type：General book, introductory book for general audience

    Repository Public URL： http://hdl.handle.net/2324/1001393720

  • 軽度発達障害児のためのグループセラピー

    遠矢浩一・針塚進(他）（ Role： Joint author）

    ナカニシヤ出版  2006.7 

    　More details

    Language：Japanese   Book type：Scholarly book

  • 心理的アセスメント　第三章　行動観察

    #遠矢浩一（ Role： Joint author）

    遠見書房  2019.4 

    　More details

    Language：Japanese   Book type：Scholarly book

  • 社会福祉学習双書2009

    遠矢浩一（分担執筆）（ Role： Joint author）

    全国社会福祉協議会  2009.3 

    　More details

    Responsible for pages：33-39ページ   Language：Japanese   Book type：Scholarly book

  • 特別支援教育の理念と実践

    納富恵子・遠矢浩一・野井美加・竹下可奈子（ Role： Joint translator）

    ナカニシヤ出版  2006.8 

    　More details

    Language：Japanese   Book type：Scholarly book

  • 自閉症児のきょうだいのために−お母さんへのアドバイス−

    遠矢浩一（ Role： Sole translator）

    ナカニシヤ出版  2003.2 

    　More details

    Language：Japanese   Book type：Scholarly book

  • 臨床発達心理学概論

    遠矢浩一：1節を分担執筆（著者多数）（ Role： Joint author）

    ミネルヴァ書房  2001.8 

    　More details

    Language：Japanese   Book type：Scholarly book

  • 障害児発達支援基礎用語事典

    遠矢浩一：複数節を分担執筆（著者多数）（ Role： Joint author）

    川島書店  2001.5 

    　More details

    Language：Japanese   Book type：Scholarly book

  • 基礎から学ぶ動作訓練

    遠矢浩一：複数節を担当（ Role： Joint author）

    ナカニシヤ出版  2000.10 

    　More details

    Language：Japanese   Book type：Scholarly book

  • 親と先生のための自閉症講座　−通常の学校で勉強するために−

    遠矢 浩一（ Role： Sole translator）

    ナカニシヤ出版  2000.3 

    　More details

    Language：Japanese   Book type：Scholarly book

  • コミュニケーションという謎

    遠矢浩一（ Role： Joint author）

    ミネルヴァ書房  1998.6 

    　More details

    Language：Japanese   Book type：Scholarly book

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Presentations

  • 精神疾患患者の配偶者の生きがい感と家族関係の関連－ヤング ケアラー支援の観点から－

    ＃藤田由起　＠遠矢浩一

    日本特殊教育学会大42回大会，2023  2023.9 

    　More details

    Event date： 2024.9

    Language：Japanese  

    Venue：パシフィコ横浜   Country：Japan  

  • 不安定な環境下でケアを担った経験を有する成人の内的体験－自身の人生を前向きに生きるまでの過程に着目して

    ＃藤田由起　＠遠矢浩一

    日本心理臨床学会第41回大会  2022.9 

    　More details

    Event date： 2022.9 - 2021.9

    Language：Japanese  

    Venue：オンライン   Country：Japan  

  • 精神疾患の母親と暮らす子どものケア役割の程度が精神的健康に及ぼす影響

    ＃藤田由起　＠遠矢浩一

    日本教育心理学会第63回総会  2021.8 

    　More details

    Event date： 2021.8

    Language：Japanese  

    Venue：オンライン   Country：Japan  

  • 家族の障がい・疾患有無と家族関係の様相の違いが精神的健康に及ぼす影響-母親の養育態度ときょうだい関係に着目して-

    ＃藤田由起　＠遠矢浩一

    日本特殊教育学会第57回大会広島大会　広島大学  2019.9 

    　More details

    Event date： 2019.9

    Language：Japanese  

    Venue：広島大学東広島キャンパス   Country：Japan  

  • 児童養護施設職員のパーソナリティと自身が抱える職務遂行感および精神的健康との関係性

    ＃緒方敦子　＠遠矢浩一

    日本特殊教育学会第57回大会広島大会　広島大学  2019.9 

    　More details

    Event date： 2019.9

    Language：Japanese  

    Venue：広島大学東広島キャンパス   Country：Japan  

  • 障がい・疾患を有する家族をもつ子どもの精神的健康に関する一考察　－主観的なケア役割の程度と家族関係に着目して－

    ＃藤田由起　＠遠矢浩一

    日本教育心理学会第61回総会　日本大学文理学部キャンパス3号館  2019.9 

    　More details

    Event date： 2019.9

    Language：Japanese  

    Venue：日本大学文理学部キャンパス3号館   Country：Japan  

  • ASD児とのプレイセラピーにおける情動共有を促す支援

    中村尚生，遠矢浩一

    第36回日本心理臨床学会  2017.11 

    　More details

    Event date： 2018.11

    Language：Japanese  

    Venue：パシフィコ横浜   Country：Japan  

  • 学童保育における指導員に対する臨床心理学的関わりが児童の行動に及ぼす影響について(4)

    緒方敦子　瀬戸山悠　遠矢浩一

    日本心理リハビリテイション心理学会2017  2017.12 

    　More details

    Event date： 2017.12

    Language：Japanese  

    Venue：岡山コンベンションセンター   Country：Japan  

  • 学童保育における指導員に対する臨床心理学的関わりが児童の行動に及ぼす影響について(5)

    #緒方敦子　　@遠矢浩一

    日本心理リハビリテイション心理学会2018  2018.11 

    　More details

    Event date： 2017.11 - 2017.12

    Language：Japanese  

    Venue：高知会館   Country：Japan  

  • 小学生児童におけるタブレット利用の親和性と性格特性の関連について

    ＃井手沙織＠稲田義邦（西日本短期大学保育学科）＠遠矢浩一

    日本LD学会第25回大会  2016.11 

    　More details

    Event date： 2016.11 - 2017.11

    Language：Japanese  

    Venue：パシフィコ横浜   Country：Japan  

  • タブレット学習導入時の教師が抱える不安と必要としている支援 ～発達に偏りのある児童生徒への効果的な支援のために～

    遠矢 浩一, 井手沙織, 面高有作

    日本心理臨床学会第35回秋季大会  2016.11 

    　More details

    Event date： 2016.11 - 2017.11

    Language：Japanese  

    Venue：パシフィコ横浜   Country：Japan  

  • 児童生徒から見た小学校ICT教育の効果性

    遠矢 浩一, 井手沙織

    日本心理臨床学会第35回秋季大会  2016.9 

    　More details

    Event date： 2016.9 - 2017.5

    Language：Japanese  

    Venue：パシフィコ横浜   Country：Japan  

  • 発達障がい児のきょうだい支援グループにおけるきょうだい児と母親の関係性の変容について

    遠矢 浩一, 樋渡由貴

    日本心理臨床学会第35回秋季大会  2016.9 

    　More details

    Event date： 2016.9 - 2017.5

    Language：Japanese  

    Venue：パシフィコ横浜   Country：Japan  

  • インターネットを通したコミュニケーションツールの利用とパーソナリティ特性との関連

    遠矢 浩一, 鈴木智子

    日本心理臨床学会  2016.9 

    　More details

    Event date： 2016.9 - 2017.5

    Language：Japanese  

    Venue：パシフィコ横浜   Country：Japan  

  • 援助要請行動の視点からみた娘からの暴力を訴える母親事例の検討

    遠矢 浩一, 岩男芙美

    日本心理臨床学会第35回秋季大会  2016.9 

    　More details

    Event date： 2016.9 - 2017.9

    Language：Japanese  

    Venue：パシフィコ横浜   Country：Japan  

  • 児童養護施設入所前および現在の生活状況が児童の心理・行動適応に及ぼす影響

    遠矢 浩一, 丸山沙紀

    日本心理臨床学会第35回秋季大会  2016.9 

    　More details

    Event date： 2016.9 - 2017.9

    Language：Japanese  

    Venue：パシフィコ横浜   Country：Japan  

  • 自閉スペクトラム症における感覚過敏と不安との関連性

    友枝恭子, 遠矢 浩一

    第34回日本心理臨床学会神戸大会  2015.9 

    　More details

    Event date： 2015.9

    Language：Japanese  

    Country：Japan  

  • 対人交流に困難を有する女児への集団心理療法(1)

    岩男芙美, 水貝旬子, 遠矢 浩一, 古賀聡

    第34回日本心理臨床学会神戸大会  2015.9 

    　More details

    Event date： 2015.9

    Language：Japanese  

    Country：Japan  

  • 対人交流に困難を有する女児への集団心理療法(2)

    水貝旬子, 岩男芙美, 遠矢 浩一, 古賀聡

    第34回日本心理臨床学会神戸大会  2015.9 

    　More details

    Event date： 2015.9

    Language：Japanese  

    Country：Japan  

  • 拒否感や落ち着きのなさを示す小3男児とのグループセラピー　－セラピューティック・トライアングルによる安心感の形成と自己表現の促し－

    下池洸史郎, 牧山翔子, 古賀聡, 遠矢 浩一

    第34回日本心理臨床学会神戸大会  2015.9 

    　More details

    Event date： 2015.9

    Language：Japanese  

    Country：Japan  

  • 障がい児とそのきょうだいの関係性に対する母親の認識

    樋渡由紀, 遠矢 浩一

    第34回日本心理臨床学会神戸大会  2015.9 

    　More details

    Event date： 2015.9

    Language：Japanese  

    Country：Japan  

  • 学童保育における指導員への臨床心理学的支援に関する調査研究

    遠矢 浩一, 面高有作

    日本リハビリテイション心理学会　年次大会  2013.11 

    　More details

    Event date： 2013.11 - 2013.12

    Language：Japanese  

    Country：Japan  

  • 心理リハビリテイションキャンプ参加者の実態と　　キャンププログラムに関する意識についての調査報告

    遠矢 浩一

    日本リハビリテイション心理学会　年次大会  2013.11 

    　More details

    Event date： 2013.11 - 2013.12

    Language：Japanese  

    Country：Japan  

  • 主動感への焦点化が運動記憶正確性に及ぼす影響について

    遠矢 浩一, 瀬戸山悠

    日本リハビリテイション心理学会　年次大会  2013.11 

    　More details

    Event date： 2013.11 - 2013.12

    Language：Japanese  

    Country：Japan  

  • 重症心身障害児に対する主体性の促進をめざした動作法の援助

    遠矢 浩一, 藤野正和

    日本リハビリテイション心理学会　年次大会  2013.11 

    　More details

    Event date： 2013.11 - 2013.12

    Language：Japanese  

    Country：Japan  

  • 青年会議所招待キャンプにおける動作法未経験者へのトレーナー研修のあり方

    遠矢 浩一, 細野康文, 久　桃子, 古賀 聡

    日本リハビリテイション心理学会　年次大会  2013.11 

    　More details

    Event date： 2013.11 - 2013.12

    Language：Japanese  

    Country：Japan  

  • 援助場面における被援助者の特性と援助者の言語的応答

    岩男芙美, 遠矢 浩一

    日本心理臨床学会第32回秋季大会  2013.8 

    　More details

    Event date： 2013.8

    Language：Japanese   Presentation type：Oral presentation (general)  

    Venue：パシフィコ横浜   Country：Japan  

  • 発達障害児の母親が捉える祖父母との関係性　－発達障害特有の行動特徴にについて話すときの難しさの視点から－

    遠矢 浩一, 岩男芙美

    日本発達障害学会第48回研究大会  2013.8 

    　More details

    Event date： 2013.8

    Language：Japanese   Presentation type：Oral presentation (general)  

    Venue：早稲田大学   Country：Japan  

  • 発達障害児の継続的「親の会」活動における援助者の介入

    岩男芙美, 遠矢 浩一

    日本発達障害学会第48回研究大会  2013.8 

    　More details

    Event date： 2013.8

    Language：Japanese   Presentation type：Oral presentation (general)  

    Venue：早稲田大学   Country：Japan  

  • ICFから見た精神科デイケアにおける自閉症スペクトラム障害をもつ青年への就労支援

    面高有作, 遠矢 浩一

    日本発達障害学会第48回研究大会  2013.8 

    　More details

    Event date： 2013.8

    Language：Japanese   Presentation type：Oral presentation (general)  

    Venue：早稲田大学   Country：Japan  

  • 発達障がい児のきょうだいと母親の母子グループにおける実践　－非日常的役割と母親の体験について－

    本吉菜つみ・遠矢浩一

    西日本心理劇学会第38回大会  2013.2 

    　More details

    Event date： 2013.2

    Language：Japanese   Presentation type：Oral presentation (general)  

    Venue：熊本保健科学大学   Country：Japan  

  • 障がいを持つ子どもの『きょうだい』に対する母親の認知的特徴

    原菜つみ・遠矢浩一

    九州・山口地区自閉症研究協議会第36回鹿児島大会  2012.2 

    　More details

    Event date： 2012.2

    Language：Japanese   Presentation type：Oral presentation (general)  

    Venue：鹿児島大学   Country：Japan  

  • 発達障害特性を有する児童の友人関係認識の特徴

    遠矢浩一・岩男芙美

    日本特殊教育学会第48回大会  2010.9 

    　More details

    Event date： 2010.9

    Presentation type：Oral presentation (general)  

    Venue：長崎大学   Country：Japan  

  • 発達障がい特性を有する児童へのセラピストの介入方略　－個別支援形式集団心理療法場面における検討－

    岩男芙美・遠矢浩一

    日本特殊教育学会第48回大会  2010.9 

    　More details

    Event date： 2010.9

    Presentation type：Oral presentation (general)  

    Venue：長崎大学   Country：Japan  

  • 障がい児のきょうだいに対する母親の対応ときょうだいの行動との関連－母親の話の聴き方に焦点を当てた検討－

    原菜つみ・遠矢浩一

    日本特殊教育学会第48回大会  2010.9 

    　More details

    Event date： 2010.9

    Presentation type：Oral presentation (general)  

    Venue：長崎大学   Country：Japan  

  • 他者とのやりとりに苦手さを持つ男児への動作法の適用

    瀬戸山悠, 遠矢 浩一

    第34回日本心理臨床学会神戸大会  2015.9 

    　More details

    Event date： 2015.9

    Language：Japanese  

    Country：Japan  

  • 思春期発達障碍女児グループにおけ る親密な友人関係体験を目指した心理劇の適用―劇の構造と役割の違い からの検 討―

    村上広美・座間味愛理・遠矢浩一・針塚進

    西日本心理劇学会第３７回大会2012.02.19  2012.2 

    　More details

    Event date： 2012.2

    Country：Japan  

  • 発達障害児のための集団心理療法「もくもくグループ」の検討（3）：卒業生を対象とした 抑うつ傾向・適応感の追跡調査か ら

    座間味愛理・小澤永治・田中沙来人・吉川桃子・遠矢浩一・針塚進

    日本心理 臨床学会第30回大会，2011.09.04  2011.9 

    　More details

    Event date： 2011.9 - 2012.9

    Country：Japan  

  • 発達障害児のための集団心理療法「もくもくグループ」の 検討（2）

    小澤永治・座間味愛理・吉川桃子・田中沙来人・遠矢浩一・針塚進

    日本心理 臨床学会第30回大会，2011.09.04  2011.9 

    　More details

    Event date： 2011.9 - 2012.9

    Country：Japan  

  • 発達障害児の生涯発達支援と心理臨床　児童期の発達支援の立場から

    遠矢浩一・田中真理・西村優紀美・辻井正次）

    日本心理臨床学会  2011.9 

    　More details

    Event date： 2011.9

    Venue：福岡国際会議場   Country：Japan  

  • 発達障害児のための集団心理療法「もくもくグループ」の検討（1）：CBCLによる子どもの行動特徴の縦断的検討

    田中沙来人・吉川桃子・座間味愛理・小澤永治・遠矢浩一・針塚進

    日本心理臨床学会第30回大会，2011.09.04  2011.9 

    　More details

    Event date： 2011.9

    Venue：福岡国際会議場   Country：Japan  

  • 特別支援教育において共生社会を生きる人材をいかに育成するか　－ナチュラルサポーターの育成と支援－

    遠矢浩一・武重朋子・滝吉美知香

    日本特殊教育学会第48回大会  2010.9 

    　More details

    Event date： 2010.9

    Presentation type：Symposium, workshop panel (public)  

    Venue：長崎大学   Country：Japan  

  • 対人関係に難しさを持つ思春期女児グループへの心理劇　－グループの経過に応じた心理劇展開の工夫－

    村上広美、甲斐原千恵、遠矢浩一、針塚進

    西日本心理劇学会　第35回鹿児島大会  2010.2 

    　More details

    Event date： 2010.2

    Venue：鹿児島大学稲森アカデミー   Country：Japan  

  • 対人的困難を示す児童への自己表現および相互受容を促す心理劇

    神野陽介、豊丹生啓子、遠矢浩一、針塚進

    西日本心理劇学会　第35回鹿児島大会  2010.2 

    　More details

    Event date： 2010.2

    Venue：鹿児島大学   Country：Japan  

  • 通常の学校における保護者による子どもの発達障害に関するカミングアウトについての調査研究

    遠矢浩一・財津康輔

    日本特殊教育学会　第47回大会  2009.9 

    　More details

    Event date： 2009.9

    Venue：宇都宮大学   Country：Japan  

  • 高機能ASD包括的小グループ支援モデルの構築に向けて －個別支援集団心理療法・語用論的アプローチ・ソーシャルスキルトレーニング－

    遠矢浩一・高橋和子・森脇愛子・田中早苗・大井学

    日本特殊教育学会第47回大会  2009.9 

    　More details

    Event date： 2009.9

    Presentation type：Symposium, workshop panel (public)  

    Venue：宇都宮大学   Country：Japan  

  • 食行動の異常を主訴に、「子どものこころと発達外来」を受診した症例の検討　(2)幼児例の病態と機序について

    出口美奈子、斉藤雅文、堀井麻千子、今永桐子、松永真由美、遠矢浩一、岩元澄子、山下洋、吉良龍太郎、吉田敬子

    日本児童青年精神医学会第49回大会  2008.11 

    　More details

    Event date： 2008.11

    Venue：広島国際会議場   Country：Japan  

  • 発達障害児のWISC-ⅢとCBCLプロフィールの関係性

    遠矢浩一

    日本児童青年精神医学会第49回大会  2008.11 

    　More details

    Event date： 2008.11

    Venue：広島国際会議場   Country：Japan  

  • 食行動の異常を主訴に、「子どものこころと発達外来」を受診した症例の検討　(1)多軸診断の有用性

    斉藤雅文・出口美奈子、堀井麻千子、今永桐子、松永真由美、遠矢浩一、岩元澄子、山下洋、吉良龍太郎、吉田敬子

    日本児童青年精神医学会第49回大会  2008.11 

    　More details

    Event date： 2008.11

    Venue：広島国際会議場   Country：Japan  

  • 対人関係性に困難を有する児童とその周辺児の関係を「つなぐ支援」に関する研究

    財津康輔・遠矢浩一

    日本教育心理学会第50回大会  2008.10 

    　More details

    Event date： 2008.10

    Venue：東京学芸大学   Country：Japan  

  • 多動性・衝動性の高い児童hに対するグループアプローチ　-グループにおける被受容感および情動体験に注目して-

    中村真樹、小澤永治、飛永佳代、遠矢浩一、針塚　進

    日本心理臨床学会  2007.9 

    　More details

    Event date： 2008.9

    Venue：東京国際フォーラム   Country：Japan  

  • 発達障害児のグループセラピーにおけるプログラムの検討　－子ども同士の相互的な関わりの視点から－

    財津康輔・遠矢浩一

    日本特殊教育学会第46回大会  2008.9 

    　More details

    Event date： 2008.9

    Venue：鳥取大学・島根大学   Country：Japan  

  • 対人関係に難しさを持つ思春期女児グループへの心理劇の適用

    福間里美・池永恵美・遠矢浩一・針塚進

    西日本心理劇学会  2008.3 

    　More details

    Event date： 2008.3

    Venue：別府大学   Country：Japan  

  • 大学病院における児童精神科専門外来設置後の受診同行の調査（1）－診断学的観点からの検討－

    山下　洋・出口美奈子・木原順子・宮崎仁・堀井麻千子・武井庸郎・高岸智也・吉良龍太郎・遠矢浩一・吉田敬子

    日本児童青年精神医学会  2007.10 

    　More details

    Event date： 2007.10 - 2008.11

    Venue：岩手県民会館   Country：Japan  

  • 脳性不随意運動症を有する思春期女児の心理リハビリテイションキャンプにおける体験の変容

    遠矢 浩一, 岩男　芙美, 古川　卓

    日本リハビリテイション心理学会  2014.12 

    　More details

    Language：Japanese  

    Venue：メトロポリタン長野   Country：Japan  

  • 発達障害の心理臨床

    遠矢浩一

    第25回日本心理臨床学会 

    　More details

    Presentation type：Symposium, workshop panel (public)  

    Venue：関西大学   Country：Japan  

  • 自閉症児の“きょうだい児”の同胞間トラブル場面における認知特性について

    遠矢浩一・福田弘恵

    第17回日本発達心理学会  2006.3 

  • 巡回相談の理論と実践　−心理臨床的コンサルテーション−

    遠矢浩一

    第17回日本発達心理学会  2006.3 

    　More details

    Venue：九州大学   Country：Japan  

  • 発達障害再考

    遠矢浩一

    第17回　日本発達心理学会  2006.3 

    　More details

    Presentation type：Symposium, workshop panel (public)  

    Venue：九州大学   Country：Japan  

  • 障害児の「きょうだい児」のための集団心理支援プログラムに関する研究

    堀切優子・濱田圭子・遠矢浩一

    日本特殊教育学会第42回大会  2004.9 

    　More details

    Venue：早稲田大学  

  • 障害児の「きょうだい児」がもつ同胞への意識性と家族内コミュニケーションの関係性

    濱田圭子・堀切優子・遠矢浩一

    日本特殊教育学会第42回大会  2004.9 

    　More details

    Venue：早稲田大学  

  • 自閉症児の「きょうだい児」の同胞との遊び場面における関わり方と意識性

    遠矢浩一

    日本特殊教育学会  2004.9 

    　More details

    Venue：早稲田大学  

  • 幼児の歌遊び場面におけることばと動作の関係性について

    日本教育心理学会第39回大会  1997.1 

    　More details

    Venue：広島大学   Country：Japan  

  • 運動障害児のリハビリテーションにおける援助者のことばかけの特徴　

    日本特殊教育学会第34回大会  1996.1 

    　More details

    Venue：東洋大学   Country：Japan  

  • 対象の移動速度の認知に及ぼす擬音語の影響　−その発達的変化−　　　

    日本発達心理学会第７回大会  1996.1 

    　More details

    Venue：埼玉大学   Country：Japan  

  • 幼児の運動記憶における擬態語的音韻の言語化効果　

    九州心理学会第52回大会  1991.1 

    　More details

    Venue：大分県立生涯教育センター   Country：Japan  

  • 随意的制御の困難な筋運動学習における心的制御方略(2)　 　 1990 年

    遠矢浩一

    日本心理学会第54回大会  1990.1 

    　More details

    Venue：東京都立大学   Country：Japan  

  • 随意的制御の困難な筋運動学習における心的制御方略　 　 1989 年

    日本心理学会第53回大会  1989.1 

    　More details

    Venue：筑波大学   Country：Japan  

  • 重度性精神遅滞児に対する動作訓練法の効果　

    日本特殊教育学会第27回大会  1989.1 

    　More details

    Venue：九州大学   Country：Japan  

  • 認知的距離基準準拠による距離判断特性　

    日本心理学会第52回大会  1988.1 

    　More details

    Venue：広島大学   Country：Japan  

  • 視覚・筋運動感覚による距離情報の記憶特性　−心内距離基準の存在とその表出に　　 ついて−

    九州心理学会第48回大会（熊本大学）  1987.1 

    　More details

    Venue：熊本大学   Country：Japan  

  • 心理学における研究とは

    遠矢浩一

    第70回日本心理学会  2006.11 

    　More details

    Venue：福岡国際会議場   Country：Japan  

  • 学童保育における指導員に対する臨床心理学的関わりが児童の行動に及ぼす影響について

    遠矢 浩一, 瀬戸山　悠, 細野康文, 田中沙来人, 久　桃子, 島田　乃梨子, 藤野正和, 池田　恭子, 岩男　芙美, 水貝旬子, 五位塚　和也, 座間味愛理

    日本リハビリテイション心理学会  2014.12 

    　More details

    Language：Japanese  

    Venue：メトロポリタン長野   Country：Japan  

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MISC

  • 障がいをもつ子どものきょうだいのための母子グループでの実践を通じて

    原菜つみ・遠矢浩一

    アスペハート　－きょうだい支援－   2010.9

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (scientific journal)  

  • 心理的アセスメント　第3章　行動観察

    #遠矢浩一

    2019.4

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (scientific journal)  

  • 思春期と発達障害

    遠矢 浩一

    教育と医学   2015.1

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (scientific journal)  

    思春期における発達障害のとらえ方について概説した

  • 臨床心理学のキーワード　発達障がい児とその「きょうだい」

    遠矢浩一

    臨床心理学   2010.3

    　More details

    Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (scientific journal)  

  • コラボレーション、連携とアセスメント

    遠矢浩一

    臨床心理学　金剛出版   2007.5

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (scientific journal)  

  • 保育における発達障害児の支援

    遠矢 浩一, 橋本亜希子

    教育と医学   2005.12

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (scientific journal)  

  • 落ち着きのない子どもへの集団的支援　－もくもくグループのアプローチ－

    遠矢 浩一

    教育と医学   2005.8

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (scientific journal)  

  • 発達障害児の“きょうだい児”支援　－きょうだい児の“家庭内役割”を考える－

    遠矢 浩一

    教育と医学   2004.12

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (scientific journal)  

  • 筋ジストロフィー症のお子さんのための動作法　－リラクセイション訓練再考－

    遠矢 浩一

    心理リハビリテイション研究所　ふぇにっくす   1995.7

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (scientific journal)  

  • 動作法ってなに？　－動作法がはじめての方へ－

    遠矢 浩一

    心理リハビリテイション研究所　ふぇにっくす   1994.7

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (scientific journal)  

  • 障害児にやる気をおこさせるには

    遠矢 浩一

    教育と医学   1994.4

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (scientific journal)  

  • 歩行訓練

    遠矢 浩一

    心理リハビリテイション研究所　ふぇにっくす   1991.3

    　More details

    Language：Japanese   Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (scientific journal)  

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Professional Memberships

  • 学外

  • 学外

  • 学外

  • 学外

  • 学外

  • 学外

  • 学外

  • Japanese Association of Training Instructors

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Committee Memberships

  • 日本特殊教育学会   編集委員  

    2024.4 - 2025.3   

  • 日本心理臨床学会   地区選出社員   Domestic

    2018.6 - 2021.6   

  • Executive   Domestic

    2017.12 - 2019.11   

  • 日本リハビリテイション心理学会   常任理事   Domestic

    2017.12 - 2019.11   

  • Executive   Domestic

    2013.12 - 2022.12   

  • 日本リハビリテイション心理学会   常任理事   Domestic

    2013.12 - 2022.12   

  • Executive   Domestic

    2010.10 - 2013.11   

  • 日本リハビリテイション心理学会   常任理事   Domestic

    2010.10 - 2013.11   

  • Executive   Domestic

    2010.10 - 2012.9   

  • Executive   Domestic

    2010.10 - 2012.9   

  • 日本リハビリテイション心理学会   常任理事   Domestic

    2010.10 - 2012.9   

  • 日本リハビリテイション心理学会   常任理事   Domestic

    2010.10 - 2012.9   

  • Executive   Domestic

    2008.4 - 2010.3   

  • Organizer   Foreign country

    2005.4 - 2006.10   

  • Councilor   Foreign country

    1999.4 - 2006.10   

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Academic Activities

  • Screening of academic papers

    Role(s)： Peer review

    2023

    　More details

    Type：Peer review 

    Number of peer-reviewed articles in Japanese journals：2

  • Screening of academic papers

    Role(s)： Peer review

    2022

    　More details

    Type：Peer review 

    Number of peer-reviewed articles in Japanese journals：2

  • Screening of academic papers

    Role(s)： Peer review

    2021

    　More details

    Type：Peer review 

    Number of peer-reviewed articles in Japanese journals：2

  • Screening of academic papers

    Role(s)： Peer review

    2020

    　More details

    Type：Peer review 

    Number of peer-reviewed articles in Japanese journals：3

  • シンポジウム座長

    日本心理臨床学会２０１９年度年次大会  （ パシフィコ横浜 ） 2019.9

    　More details

    Type：Competition, symposium, etc. 

    Number of participants：2,000

  • Screening of academic papers

    Role(s)： Peer review

    2019

    　More details

    Type：Peer review 

    Number of peer-reviewed articles in Japanese journals：2

  • リハビリテイション心理学研究 International contribution

    2018.4 - 2021.3

    　More details

    Type：Academic society, research group, etc. 

  • Screening of academic papers

    Role(s)： Peer review

    2018

    　More details

    Type：Peer review 

    Number of peer-reviewed articles in Japanese journals：2

  • Screening of academic papers

    Role(s)： Peer review

    2017

    　More details

    Type：Peer review 

    Number of peer-reviewed articles in Japanese journals：4

  • 座長

    日本リハビリテイション心理学会  （ 山形国際ホテル ） 2016.11 - 2014.11

    　More details

    Type：Competition, symposium, etc. 

    Number of participants：800

  • Screening of academic papers

    Role(s)： Peer review

    2016

    　More details

    Type：Peer review 

    Number of peer-reviewed articles in Japanese journals：4

  • 座長

    日本リハビリテイション心理学会  （ 大分市オアシスタワーホテル ） 2015.12 - 2014.12

    　More details

    Type：Competition, symposium, etc. 

    Number of participants：800

  • 座長（Chairmanship）

    日本リハビリテイション心理学会  （ 大分オアシスタワーホテル ） 2015.11 - 2014.11

    　More details

    Type：Competition, symposium, etc. 

  • 座長

    日本リハビリテイション心理学会  （ 大分県労働福祉会館 ） 2015.11 - 2014.11

    　More details

    Type：Competition, symposium, etc. 

    Number of participants：800

  • 座長

    日本リハビリテイション心理学会  （ ホテルメトロポリンタン長野 ） 2014.12

    　More details

    Type：Competition, symposium, etc. 

    Number of participants：800

  • 指定討論

    日本心理臨床学会第32回秋季大会  （ パシフィコ横浜 ） 2013.8

    　More details

    Type：Competition, symposium, etc. 

  • 指定討論

    日本心理臨床学会  （ 福岡国際会議場 ） 2013.8

    　More details

    Type：Competition, symposium, etc. 

    Number of participants：3,000

  • 指定討論

    日本リハビリテイション心理学会  （ 名古屋 ） 2011.12

    　More details

    Type：Competition, symposium, etc. 

    Number of participants：800

  • シンポジスト

    日本心理臨床学会  （ 福岡国際会議場 ） 2011.9 - 2011.12

    　More details

    Type：Competition, symposium, etc. 

    Number of participants：3,000

  • 座長（Chairmanship）

    日本心理臨床学会  2011.9

    　More details

    Type：Competition, symposium, etc. 

  • 指定討論

    日本リハビリテイション心理学会  （ 名古屋 ） 2010.11 - Present

    　More details

    Type：Competition, symposium, etc. 

    Number of participants：800

  • 座長（Chairmanship）

    日本特殊教育学会  2009.9 - 2011.1

    　More details

    Type：Competition, symposium, etc. 

  • 特殊教育学研究 International contribution

    2008.10 - 2024.3

    　More details

    Type：Academic society, research group, etc. 

  • 司会（Moderator）

    心理リハビリテイションの会第33回大会  （ 福島 ） 2007.11 - Present

    　More details

    Type：Competition, symposium, etc. 

  • シンポジスト

    第70回日本心理学会年次大会  （ 九州大学 ） 2006.11 - Present

    　More details

    Type：Competition, symposium, etc. 

    Number of participants：3,000

  • シンポジスト・企画者

    第25回日本心理臨床学会年次大会  （ 京都国際会議場 ） 2006.9 - Present

    　More details

    Type：Competition, symposium, etc. 

    Number of participants：5,000

  • 全体会司会 International contribution

    日本リハビリテイション心理学会  （ ソウル ） 2006.9 - Present

    　More details

    Type：Competition, symposium, etc. 

    Number of participants：600

  • シンポジスト・企画者

    第17回日本発達心理学会年次大会  （ 九州大学 ） 2006.3 - Present

    　More details

    Type：Competition, symposium, etc. 

    Number of participants：1,000

  • 発表

    第17回日本発達心理学会年次大会  （ 九州大学 ） 2006.3 - Present

    　More details

    Type：Competition, symposium, etc. 

    Number of participants：1,000

  • シンポジスト

    第17回日本発達心理学会年次大会  （ 九州大学 ） 2006.3 - Present

    　More details

    Type：Competition, symposium, etc. 

    Number of participants：1,000

  • 助言者

    日本リハビリテイション心理学会  （ 沖縄 ） 2005.11 - Present

    　More details

    Type：Competition, symposium, etc. 

    Number of participants：700

  • 教育と医学

    2005.4 - Present

    　More details

    Type：Academic society, research group, etc. 

  • 座長（Chairmanship）

    日本リハビリテイション心理学会  （ 奈良国際ホテル ） 2004.11 - Present

    　More details

    Type：Competition, symposium, etc. 

  • 助言者

    日本リハビリテイション心理学会  （ 奈良国際ホテル ） 2004.11 - Present

    　More details

    Type：Competition, symposium, etc. 

    Number of participants：700

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Research Projects

  • ヤングケアラーへの両価的スティグマ解消のための心理教育アプローチ

    Grant number：24K06585  2024.4 - 2028.3

    科学研究費助成事業  基盤研究(C)

    藤田 由起, 遠矢 浩一

    　 More details

    Grant type：Scientific research funding

    本研究は，「家族にケアを要する人がいる場合に，大人が担うようなケア責任を引き受け，
    家事や家族の世話，介護，感情面のサポートなどを行っている，18歳未満の子ども」であ
    るヤングケアラーに焦点を当てる。彼らは「犠牲者」と見られることで，周囲の「正義」によって傷つけられてしまう場合がある。反対に，家族をケアすることに対し，「家族なら助け合って当然」という価値観のもと，ヤングケアラーの本当の困り感に目を向けようとしない人々も少なからず存在する。よって本研究では，このような両価的なスティグマを解消し，ヤングケアラーの多様な思いに目を向けることを促す心理教育的アプローチの開発及びその効果検証を目的とする。

    CiNii Research

  • Young Carerの精神健康を支える家族・社会構造と特別支援はいかにあるべきか？

    2024.4 - 2026.3

    九州大学(日本） 

    　 More details

    Authorship：Principal investigator 

  • 要介護者家庭における若齢介護者の心身健康支援プログラム開発のための心理学的研究

    2015.4 - 2019.3

    日本 

    　 More details

    Authorship：Principal investigator 

  • 発達障害児の児童－思春期発達移行における心理社会的適応支援のあり方に関する研究

    2010.4 - 2015.3

    　 More details

    Authorship：Principal investigator 

  • 軽度発達障害児の友人関係形成スキル発達支援プログラム開発のための心理学的研究

    2007.4 - 2009.3

    日本学術振興会 

    　 More details

    Authorship：Principal investigator 

    発達障害児の友人関係形成のためのスキル発達支援プログラムの開発を行う。

  • 障害児の「きょうだい児」のための心理発達支援プログラムの開発に関する心理学的研究

    2004.4 - 2005.3

    　 More details

    Authorship：Principal investigator 

    障害児のきょうだい児のための心理発達支援プログラムに関する研究を実施する

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Class subject

  • 臨床心理査定学演習Ⅰ

    2024.10 - 2025.3   Second semester

  • 臨床心理実習

    2024.10 - 2025.3   Second semester

  • 発達臨床実習Ⅱ（心理実践実習）

    2024.10 - 2025.3   Second semester

  • 集団心理療法学指導論Ⅱ

    2024.10 - 2025.3   Second semester

  • 集団心理療法学指導論Ⅰ

    2024.10 - 2025.3   Second semester

  • 集団心理療法学

    2024.10 - 2025.3   Second semester

  • 特別研究

    2024.4 - 2025.3   Full year

  • 博士論文指導演習

    2024.4 - 2025.3   Full year

  • 発達臨床実習Ⅰ（心理実践実習）

    2024.4 - 2024.9   First semester

  • 運動構造・機能障害学演習（人体の構造と機能及び疾病）

    2024.4 - 2024.9   First semester

  • 臨床心理地域援助学実習Ⅰ（心理実践実習）

    2024.4 - 2024.9   First semester

  • 臨床心理面接学実習Ⅰ（心理実践実習）

    2024.4 - 2024.9   First semester

  • 臨床心理実習Ⅲ（心理実践実習）

    2024.4 - 2024.9   First semester

  • 発達相談学講義Ⅳ（障害者・障害児心理学）

    2023.10 - 2024.3   Second semester

  • 臨床心理実習

    2023.10 - 2024.3   Second semester

  • 発達臨床実習Ⅳ（心理実践実習）

    2023.10 - 2024.3   Second semester

  • 発達臨床実習Ⅱ（心理実践実習）

    2023.10 - 2024.3   Second semester

  • 集団心理療法学指導論Ⅱ

    2023.10 - 2024.3   Second semester

  • 集団心理療法学指導論Ⅰ

    2023.10 - 2024.3   Second semester

  • 集団心理療法学

    2023.10 - 2024.3   Second semester

  • 臨床心理査定学演習Ⅰ

    2023.10 - 2024.3   Second semester

  • 臨床心理学研究法特論Ⅱ

    2023.10 - 2024.3   Second semester

  • 特別研究

    2023.4 - 2024.3   Full year

  • 博士論文指導演習

    2023.4 - 2024.3   Full year

  • 臨床心理学研究法特論Ⅰ

    2023.4 - 2023.9   First semester

  • リハビリテーション支援法演習（人体の構造と機能及び疾病）

    2023.4 - 2023.9   First semester

  • 臨床心理地域援助学実習Ⅰ（心理実践実習）

    2023.4 - 2023.9   First semester

  • 臨床心理面接学実習Ⅰ（心理実践実習）

    2023.4 - 2023.9   First semester

  • 臨床心理実習Ⅲ（心理実践実習）

    2023.4 - 2023.9   First semester

  • 発達臨床実習Ⅰ（心理実践実習）

    2023.4 - 2023.9   First semester

  • 集団心理療法学研究Ⅱ

    2023.4 - 2023.9   First semester

  • 集団心理療法学研究Ⅰ

    2023.4 - 2023.9   First semester

  • 臨床心理面接特論Ⅰ（心理支援に関する理論と実践）

    2023.4 - 2023.9   First semester

  • 臨床心理学特論Ⅰ

    2023.4 - 2023.9   First semester

  • 発達臨床実習Ⅱ（心理実践実習）

    2022.10 - 2023.3   Second semester

  • 発達相談学講義Ⅲ（障害者・障害児心理学）

    2022.10 - 2023.3   Second semester

  • 臨床心理学研究法特論Ⅱ

    2022.10 - 2023.3   Second semester

  • 臨床心理査定学演習Ⅰ

    2022.10 - 2023.3   Second semester

  • 集団心理療法学

    2022.10 - 2023.3   Second semester

  • 集団心理療法学指導論Ⅱ

    2022.10 - 2023.3   Second semester

  • 集団心理療法学指導論Ⅰ

    2022.10 - 2023.3   Second semester

  • 臨床心理実習

    2022.10 - 2023.3   Second semester

  • 発達臨床実習Ⅰ（心理実践実習）

    2022.4 - 2022.9   First semester

  • 運動構造・機能障害学演習（人体の構造と機能及び疾病）

    2022.4 - 2022.9   First semester

  • 臨床心理学特論Ⅰ

    2022.4 - 2022.9   First semester

  • 臨床心理学研究法特論Ⅰ

    2022.4 - 2022.9   First semester

  • 臨床心理面接特論Ⅰ（心理支援に関する理論と実践）

    2022.4 - 2022.9   First semester

  • 集団心理療法学研究Ⅱ

    2022.4 - 2022.9   First semester

  • 集団心理療法学研究Ⅰ

    2022.4 - 2022.9   First semester

  • 臨床心理実習Ⅲ（心理実践実習）

    2022.4 - 2022.9   First semester

  • 臨床心理実習

    2021.10 - 2022.3   Second semester

  • 障害心理学講義Ⅰ（障害者・障害児心理学）

    2021.10 - 2022.3   Second semester

  • 臨床心理学研究法特論Ⅱ

    2021.10 - 2022.3   Second semester

  • 臨床心理査定学演習Ⅰ

    2021.10 - 2022.3   Second semester

  • 集団心理療法学

    2021.10 - 2022.3   Second semester

  • 集団心理療法学指導論Ⅱ

    2021.10 - 2022.3   Second semester

  • 集団心理療法学指導論Ⅰ

    2021.10 - 2022.3   Second semester

  • 発達臨床実習Ⅱ（心理実践実習）

    2021.10 - 2022.3   Second semester

  • 発達臨床実習Ⅳ（心理実践実習）

    2021.10 - 2022.3   Second semester

  • 博士論文指導演習

    2021.4 - 2022.3   Full year

  • 臨床心理面接学実習Ⅰ（心理実践実習）

    2021.4 - 2021.9   First semester

  • リハビリテーション支援法演習（人体の構造と機能及び疾病）

    2021.4 - 2021.9   First semester

  • 臨床心理学特論Ⅰ

    2021.4 - 2021.9   First semester

  • 臨床心理学研究法特論Ⅰ

    2021.4 - 2021.9   First semester

  • 臨床心理面接特論Ⅰ（心理支援に関する理論と実践）

    2021.4 - 2021.9   First semester

  • 集団心理療法学研究Ⅱ

    2021.4 - 2021.9   First semester

  • 集団心理療法学研究Ⅰ

    2021.4 - 2021.9   First semester

  • 臨床心理実習Ⅲ（心理実践実習）

    2021.4 - 2021.9   First semester

  • 発達臨床実習Ⅰ（心理実践実習）

    2021.4 - 2021.9   First semester

  • 臨床心理地域援助学実習Ⅰ（心理実践実習）

    2021.4 - 2021.9   First semester

  • 集団心理療法学指導論Ⅰ

    2020.10 - 2021.3   Second semester

  • 障害心理学講義Ⅱ（障害者・障害児心理学）

    2020.10 - 2021.3   Second semester

  • 課題協学科目

    2020.10 - 2021.3   Second semester

  • 課題協学科目

    2020.10 - 2021.3   Second semester

  • 臨床心理学研究法特論Ⅱ

    2020.10 - 2021.3   Second semester

  • 臨床心理査定学演習Ⅰ

    2020.10 - 2021.3   Second semester

  • 発達臨床実習Ⅱ（心理実践実習）

    2020.10 - 2021.3   Second semester

  • 集団心理療法学指導論Ⅱ

    2020.10 - 2021.3   Second semester

  • 博士論文指導演習

    2020.4 - 2021.3   Full year

  • 集団心理療法学研究Ⅱ

    2020.4 - 2020.9   First semester

  • 卒業論文指導演習

    2020.4 - 2020.9   First semester

  • 障害児心理相談学演習（障害者・障害児心理学）

    2020.4 - 2020.9   First semester

  • 臨床心理学特論Ⅰ

    2020.4 - 2020.9   First semester

  • 臨床心理学研究法特論Ⅰ

    2020.4 - 2020.9   First semester

  • 発達臨床実習Ⅰ（心理実践実習）

    2020.4 - 2020.9   First semester

  • 臨床心理面接特論Ⅰ（心理支援に関する理論と実践）

    2020.4 - 2020.9   First semester

  • 集団心理療法学研究Ⅱ

    2020.4 - 2020.9   First semester

  • 集団心理療法学研究Ⅰ

    2020.4 - 2020.9   First semester

  • 臨床心理実習Ⅲ（心理実践実習）

    2020.4 - 2020.9   First semester

  • 臨床心理実習Ⅲ（心理実践実習）

    2019.10 - 2020.3   Second semester

  • 発達相談学講義Ⅳ（障害者・障害児心理学）

    2019.10 - 2020.3   Second semester

  • 発達相談学講義Ⅳ

    2019.10 - 2020.3   Second semester

  • 臨床心理学研究法特論Ⅱ

    2019.10 - 2020.3   Second semester

  • 臨床心理査定学演習Ⅰ

    2019.10 - 2020.3   Second semester

  • 発達臨床実習Ⅱ（心理実践実習）

    2019.10 - 2020.3   Second semester

  • 集団心理療法学

    2019.10 - 2020.3   Second semester

  • 生涯発達学演習Ⅱ(福祉分野に関する理論と支援の展開)

    2019.10 - 2020.3   Second semester

  • コミュニティ・アプローチ特論

    2019.10 - 2020.3   Second semester

  • 集団心理療法学指導論Ⅱ

    2019.10 - 2020.3   Second semester

  • 障害心理臨床学指導論Ⅰ

    2019.10 - 2020.3   Second semester

  • 集団心理療法学指導論Ⅰ

    2019.10 - 2020.3   Second semester

  • 集団心理療法学研究Ⅱ

    2019.4 - 2019.9   First semester

  • 臨床動作学演習（心理学的支援法）

    2019.4 - 2019.9   First semester

  • 臨床心理学特論Ⅰ

    2019.4 - 2019.9   First semester

  • 臨床心理学研究法特論Ⅰ

    2019.4 - 2019.9   First semester

  • 発達臨床実習Ⅰ（心理実践実習）

    2019.4 - 2019.9   First semester

  • 臨床心理面接特論Ⅰ（心理支援に関する理論と実践）

    2019.4 - 2019.9   First semester

  • 集団心理療法学研究Ⅱ

    2019.4 - 2019.9   First semester

  • 集団心理療法学研究Ⅰ

    2019.4 - 2019.9   First semester

  • 臨床心理学特論Ⅰ

    2019.4 - 2019.9   First semester

  • 臨床心理学研究法特論Ⅰ

    2019.4 - 2019.9   First semester

  • 臨床心理面接特論Ⅰ

    2019.4 - 2019.9   First semester

  • 集団心理療法学研究Ⅰ

    2019.4 - 2019.9   First semester

  • 臨床動作学演習

    2019.4 - 2019.9   First semester

  • 発達臨床実習Ⅰ（心理実践実習）

    2019.4 - 2019.9   First semester

  • 臨床心理実習Ⅰ

    2018.10 - 2019.3   Second semester

  • 発達相談学講義Ⅲ

    2018.10 - 2019.3   Second semester

  • 臨床心理査定学演習Ⅰ

    2018.10 - 2019.3   Second semester

  • 臨床心理学研究法特論Ⅱ

    2018.10 - 2019.3   Second semester

  • 発達臨床実習Ⅱ（心理実践実習）

    2018.10 - 2019.3   Second semester

  • 集団心理療法学

    2018.10 - 2019.3   Second semester

  • 集団心理療法学指導論Ⅱ

    2018.10 - 2019.3   Second semester

  • 集団心理療法学指導論Ⅰ

    2018.10 - 2019.3   Second semester

  • 集団心理療法学研究Ⅰ

    2018.4 - 2018.9   First semester

  • リハビリテーション心理学演習

    2018.4 - 2018.9   First semester

  • 臨床心理学特論Ⅰ

    2018.4 - 2018.9   First semester

  • リハビリテーション心理学演習

    2018.4 - 2018.9   First semester

  • リハビリテーション心理学演習

    2018.4 - 2018.9   First semester

  • 臨床心理学特論Ⅰ

    2018.4 - 2018.9   First semester

  • 臨床心理学研究法特論Ⅰ

    2018.4 - 2018.9   First semester

  • 臨床心理面接特論Ⅰ

    2018.4 - 2018.9   First semester

  • 発達臨床心理学講義（障害心理学講義Ⅱ）

    2017.10 - 2018.3   Second semester

  • 臨床心理面接特論Ⅱ

    2017.10 - 2018.3   Second semester

  • 発達障害臨床演習Ⅱ

    2017.10 - 2018.3   Second semester

  • 発達障害臨床演習Ⅰ

    2017.10 - 2018.3   Second semester

  • 集団心理療法学指導論Ⅱ

    2017.10 - 2018.3   Second semester

  • 集団心理療法学指導論Ⅰ

    2017.10 - 2018.3   Second semester

  • 臨床心理面接学演習Ⅰ

    2017.10 - 2018.3   Second semester

  • 障害心理学講義Ⅱ

    2017.10 - 2018.3   Second semester

  • 発達臨床心理学演習

    2017.4 - 2017.9   First semester

  • 臨床心理学研究法特論Ⅰ

    2017.4 - 2017.9   First semester

  • 集団心理療法学

    2017.4 - 2017.9   First semester

  • 障害心理臨床学基礎論

    2017.4 - 2017.9   First semester

  • 集団心理療法学研究Ⅱ

    2017.4 - 2017.9   First semester

  • 集団心理療法学研究Ⅰ

    2017.4 - 2017.9   First semester

  • 臨床心理面接学演習Ⅱ

    2017.4 - 2017.9   First semester

  • 発達臨床心理学演習

    2017.4 - 2017.9   First semester

  • 障害心理学講義Ⅰ

    2016.10 - 2017.3   Second semester

  • リハビリテーション心理学演習

    2016.4 - 2016.9   First semester

  • 卒業論文演習

    2015.10 - 2016.3   Second semester

  • 臨床動作学演習

    2015.10 - 2016.3   Second semester

  • 集団心理療法学指導論Ⅱ

    2015.10 - 2016.3   Second semester

  • 集団心理療法学指導論Ⅰ

    2015.10 - 2016.3   Second semester

  • 発達障害臨床演習Ⅰ

    2015.10 - 2016.3   Second semester

  • 発達障害臨床演習Ⅱ

    2015.10 - 2016.3   Second semester

  • 卒業論文指導演習

    2015.4 - 2015.9   First semester

  • 集団心理療法学研究Ⅱ

    2015.4 - 2015.9   First semester

  • 集団心理療法学研究Ⅰ

    2015.4 - 2015.9   First semester

  • 児童・青年期臨床心理学基礎論

    2015.4 - 2015.9   First semester

  • 障害心理臨床学基礎論

    2015.4 - 2015.9   First semester

  • 卒業論文演習

    2014.10 - 2015.3   Second semester

  • 集団心理療法学指導論Ⅱ

    2014.10 - 2015.3   Second semester

  • 集団心理療法学指導論Ⅰ

    2014.10 - 2015.3   Second semester

  • 発達障害臨床演習Ⅱ

    2014.10 - 2015.3   Second semester

  • 発達障害臨床演習Ⅰ

    2014.10 - 2015.3   Second semester

  • 特別研究

    2014.4 - 2015.3   Full year

  • 博士論文指導演習

    2014.4 - 2015.3   Full year

  • 特別研究

    2014.4 - 2015.3   Full year

  • 卒業論文指導演習

    2014.4 - 2014.9   First semester

  • 集団心理療法学研究Ⅱ

    2014.4 - 2014.9   First semester

  • 集団心理療法学研究Ⅰ

    2014.4 - 2014.9   First semester

  • 児童・青年期臨床心理学基礎論

    2014.4 - 2014.9   First semester

  • 障害心理臨床学基礎論

    2014.4 - 2014.9   First semester

  • 心理学研究法特論Ⅰ

    2014.4 - 2014.9   First semester

  • 臨床動作学演習

    2014.4 - 2014.9   First semester

  • 卒業論文演習

    2013.10 - 2014.3   Second semester

  • 障害児心理相談学

    2013.10 - 2014.3   Second semester

  • 臨床心理査定学演習Ⅱ

    2013.10 - 2014.3   Second semester

  • 障害心理臨床学指導論Ⅰ

    2013.10 - 2014.3   Second semester

  • 障害心理臨床学指導論Ⅱ

    2013.10 - 2014.3   Second semester

  • 障害心理臨床学研究Ⅱ

    2013.10 - 2014.3   Second semester

  • 臨床心理面接特論Ⅱ

    2013.10 - 2014.3   Second semester

  • 発達障害臨床演習Ⅰ

    2013.10 - 2014.3   Second semester

  • 発達障害臨床演習Ⅱ

    2013.10 - 2014.3   Second semester

  • 臨床心理面接学演習Ⅰ

    2013.10 - 2014.3   Second semester

  • 臨床心理面接学演習Ⅱ

    2013.4 - 2013.9   First semester

  • 卒業論文指導演習

    2013.4 - 2013.9   First semester

  • 障害児心理相談学演習

    2013.4 - 2013.9   First semester

  • 心理学研究法特論Ⅰ

    2013.4 - 2013.9   First semester

  • 障害心理臨床学研究Ⅰ

    2013.4 - 2013.9   First semester

  • 発達相談学

    2013.4 - 2013.9   First semester

  • リハビリテーション心理学

    2012.10 - 2013.3   Second semester

  • 臨床心理面接学演習Ⅰ

    2012.10 - 2013.3   Second semester

  • 発達障害臨床演習Ⅱ

    2012.10 - 2013.3   Second semester

  • 卒業論文演習

    2012.10 - 2013.3   Second semester

  • 発達障害臨床演習Ⅰ

    2012.10 - 2013.3   Second semester

  • 臨床心理面接特論Ⅱ

    2012.10 - 2013.3   Second semester

  • 障害心理臨床学研究Ⅱ

    2012.10 - 2013.3   Second semester

  • 障害心理臨床学指導論Ⅱ

    2012.10 - 2013.3   Second semester

  • 障害心理臨床学指導論Ⅰ

    2012.10 - 2013.3   Second semester

  • リハビリテーション心理学演習

    2012.4 - 2012.9   First semester

  • 臨床心理面接学演習Ⅱ

    2012.4 - 2012.9   First semester

  • 発達相談学

    2012.4 - 2012.9   First semester

  • 教育学部コアセミナー

    2012.4 - 2012.9   First semester

  • 卒業論文指導演習

    2012.4 - 2012.9   First semester

  • 障害心理臨床学研究Ⅰ

    2012.4 - 2012.9   First semester

  • 障害心理臨床学基礎論

    2012.4 - 2012.9   First semester

  • 障害心理臨床学研究Ⅱ

    2011.10 - 2012.3   Second semester

  • 卒業論文演習

    2011.10 - 2012.3   Second semester

  • コミュニケーション障害学

    2011.10 - 2012.3   Second semester

  • 生涯発達学演習Ⅱ

    2011.10 - 2012.3   Second semester

  • 障害心理臨床学指導論Ⅰ

    2011.10 - 2012.3   Second semester

  • 障害心理臨床学指導論Ⅰ

    2011.10 - 2012.3   Second semester

  • 障害心理臨床学指導論Ⅱ

    2011.10 - 2012.3   Second semester

  • 障害心理臨床学指導論Ⅱ

    2011.10 - 2012.3   Second semester

  • 障害心理臨床学研究Ⅰ

    2011.4 - 2011.9   First semester

  • コミュニケーション障害学　演習

    2011.4 - 2011.9   First semester

  • 卒業論文指導演習

    2011.4 - 2011.9   First semester

  • 生涯発達学演習Ⅰ

    2011.4 - 2011.9   First semester

  • 発達相談学

    2011.4 - 2011.9   First semester

  • 発達相談学

    2011.4 - 2011.9   First semester

  • 臨床心理学特論Ⅰ

    2011.4 - 2011.9   First semester

  • 臨床心理学特論Ⅰ

    2011.4 - 2011.9   First semester

  • 臨床心理実習Ⅱ

    2011.4 - 2011.9   First semester

  • 臨床心理実習Ⅱ

    2011.4 - 2011.9   First semester

  • 障害心理臨床学基礎論

    2011.4 - 2011.9   First semester

  • 障害心理臨床学研究Ⅰ

    2011.4 - 2011.9   First semester

  • 障害児心理相談学演習

    2010.10 - 2011.3   Second semester

  • 臨床心理学特論Ⅱ

    2010.10 - 2011.3   Second semester

  • 臨床心理面接特論Ⅱ

    2010.10 - 2011.3   Second semester

  • 臨床心理実習Ⅰ

    2010.10 - 2011.3   Second semester

  • 卒業論文演習

    2010.10 - 2011.3   Second semester

  • 生涯発達学演習Ⅱ

    2010.10 - 2011.3   Second semester

  • 障害心理臨床学指導論Ⅰ

    2010.10 - 2011.3   Second semester

  • 障害心理臨床学指導論Ⅱ

    2010.10 - 2011.3   Second semester

  • 障害心理臨床学研究Ⅱ

    2010.10 - 2011.3   Second semester

  • 障害児心理相談学

    2010.4 - 2010.9   First semester

  • 卒業論文指導演習

    2010.4 - 2010.9   First semester

  • 教育学部コアセミナー

    2010.4 - 2010.9   First semester

  • 生涯発達学演習Ⅰ

    2010.4 - 2010.9   First semester

  • 発達相談学

    2010.4 - 2010.9   First semester

  • 臨床心理学特論Ⅰ

    2010.4 - 2010.9   First semester

  • 臨床心理学特論Ⅰ

    2010.4 - 2010.9   First semester

  • 臨床心理実習Ⅱ

    2010.4 - 2010.9   First semester

  • 障害心理臨床学基礎論

    2010.4 - 2010.9   First semester

  • 障害心理臨床学研究Ⅰ

    2010.4 - 2010.9   First semester

  • 障害心理臨床学研究Ⅰ

    2010.4 - 2010.9   First semester

  • 障害心理臨床学研究Ⅱ

    2009.10 - 2010.3   Second semester

  • リハビリテーション心理学

    2009.10 - 2010.3   Second semester

  • 卒業論文演習

    2009.10 - 2010.3   Second semester

  • 生涯発達学演習Ⅱ

    2009.10 - 2010.3   Second semester

  • 障害心理臨床学指導論Ⅰ

    2009.10 - 2010.3   Second semester

  • 障害心理臨床学指導論Ⅰ

    2009.10 - 2010.3   Second semester

  • 障害心理臨床学指導論Ⅱ

    2009.10 - 2010.3   Second semester

  • 障害心理臨床学指導論Ⅱ

    2009.10 - 2010.3   Second semester

  • リハビリテーション心理学演習

    2009.4 - 2009.9   First semester

  • 卒業論文指導演習

    2009.4 - 2009.9   First semester

  • 教育学部コアセミナー

    2009.4 - 2009.9   First semester

  • 生涯発達学演習Ⅰ

    2009.4 - 2009.9   First semester

  • 発達相談学

    2009.4 - 2009.9   First semester

  • 発達相談学

    2009.4 - 2009.9   First semester

  • 臨床心理学特論Ⅰ

    2009.4 - 2009.9   First semester

  • 臨床心理学特論Ⅰ

    2009.4 - 2009.9   First semester

  • 臨床心理実習Ⅱ

    2009.4 - 2009.9   First semester

  • 臨床心理実習Ⅱ

    2009.4 - 2009.9   First semester

  • 障害心理臨床学基礎論

    2009.4 - 2009.9   First semester

  • 障害心理臨床学研究Ⅰ

    2009.4 - 2009.9   First semester

  • 障害心理臨床学研究Ⅰ

    2009.4 - 2009.9   First semester

  • 障害心理臨床学研究Ⅱ

    2008.10 - 2009.3   Second semester

  • コミュニケーション障害学演習

    2008.10 - 2009.3   Second semester

  • 卒業論文演習

    2008.10 - 2009.3   Second semester

  • 生涯発達学演習Ⅱ

    2008.10 - 2009.3   Second semester

  • 発達障害臨床演習Ⅰ

    2008.10 - 2009.3   Second semester

  • 発達障害臨床演習Ⅱ

    2008.10 - 2009.3   Second semester

  • 障害心理臨床学指導論Ⅰ

    2008.10 - 2009.3   Second semester

  • 障害心理臨床学指導論Ⅰ

    2008.10 - 2009.3   Second semester

  • 障害心理臨床学指導論Ⅱ

    2008.10 - 2009.3   Second semester

  • 障害心理臨床学指導論Ⅱ

    2008.10 - 2009.3   Second semester

  • 障害心理臨床学研究Ⅰ

    2008.4 - 2008.9   First semester

  • コミュニケーション障害学

    2008.4 - 2008.9   First semester

  • 卒業論文指導演習

    2008.4 - 2008.9   First semester

  • 心理テスト法

    2008.4 - 2008.9   First semester

  • 教育学部コアセミナー

    2008.4 - 2008.9   First semester

  • 生涯発達学演習Ⅰ

    2008.4 - 2008.9   First semester

  • 発達相談学

    2008.4 - 2008.9   First semester

  • 発達相談学

    2008.4 - 2008.9   First semester

  • 臨床心理学特論Ⅰ

    2008.4 - 2008.9   First semester

  • 臨床心理実習Ⅱ

    2008.4 - 2008.9   First semester

  • 臨床心理実習Ⅱ

    2008.4 - 2008.9   First semester

  • 障害心理臨床学基礎論

    2008.4 - 2008.9   First semester

  • 障害心理臨床学研究Ⅰ

    2008.4 - 2008.9   First semester

  • 障害心理臨床学指導論Ⅱ

    2007.10 - 2008.3   Second semester

  • 卒業論文演習

    2007.10 - 2008.3   Second semester

  • 教育心理学概説

    2007.10 - 2008.3   Second semester

  • 生涯発達学演習Ⅱ

    2007.10 - 2008.3   Second semester

  • 障害児心理相談学演習

    2007.10 - 2008.3   Second semester

  • 障害心理臨床学指導論Ⅰ

    2007.10 - 2008.3   Second semester

  • 障害心理臨床学指導論Ⅱ

    2007.10 - 2008.3   Second semester

  • 障害心理臨床学研究Ⅱ

    2007.10 - 2008.3   Second semester

  • 発達障害臨床演習Ⅰ

    2007.10 - 2008.3   Second semester

  • 発達障害臨床演習Ⅱ

    2007.10 - 2008.3   Second semester

  • 障害心理臨床学基礎論

    2007.4 - 2007.9   First semester

  • 卒業論文指導演習

    2007.4 - 2007.9   First semester

  • 生涯発達学演習Ⅰ

    2007.4 - 2007.9   First semester

  • 発達相談学

    2007.4 - 2007.9   First semester

  • 臨床心理学特論Ⅰ

    2007.4 - 2007.9   First semester

  • 臨床心理実習Ⅱ

    2007.4 - 2007.9   First semester

  • 障害児心理相談学

    2007.4 - 2007.9   First semester

  • 障害心理臨床学基礎論

    2007.4 - 2007.9   First semester

  • 障害心理臨床学研究Ⅰ

    2007.4 - 2007.9   First semester

  • コミュニケーション障害学

    2006.10 - 2007.3   Second semester

  • コミュニケーション障害学演習

    2006.4 - 2006.9   First semester

  • リハビリテーション心理学

    2003.10 - 2004.3   Second semester

  • コミュニケーション障害学

    2003.10 - 2004.3   Second semester

  • 臨床動作学

    2003.4 - 2003.9   First semester

  • リハビリテーション心理学演習

    2003.4 - 2003.9   First semester

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FD Participation

  • 2024.2   Role：Participation   Title：人間環境学研究院FD

    Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]

  • 2023.10   Role：Participation   Title：教育学部FD

    Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]

  • 2022.10   Title：教育学部FD

    Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]

  • 2021.10   Title：教育学部FD

    Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]

  • 2019.11   Role：Participation   Title：伊都地区イーストゾーンハラスメント防止セミナー

    Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]

  • 2019.3   Title：臨床心理学講座ＦＤ

  • 2019.3   Title：全学ＦＤ　３ポリシーについて

  • 2018.6   Title：研究院ファカルティディベロプメント

  • 2017.4   Role：Participation   Title：教育学部ファカルティディベロップメント

    Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]

  • 2015.4   Role：Participation   Title：教育学部ファカルティディベロップメント

    Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]

  • 2013.4   Title：人間環境学研究院ファカルティディベロップメント

  • 2012.3   Role：Participation   Title：教育学部FD

    Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]

  • 2007.3   Role：Participation   Title：教育学部FD

    Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]

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Other educational activity and Special note

  • 2024  Class Teacher 

  • 2023  Class Teacher 

  • 2022  Class Teacher 

  • 2021  Class Teacher 

  • 2019  Class Teacher 

  • 2008  Class Teacher 

  • 2007  Class Teacher 

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Outline of Social Contribution and International Cooperation activities

  • 福岡市発達教育センターにおける教育相談員として委託され、相談業務に従事している。　

    福岡市適正就学指導委員会委員（2000ー）

    福岡県教育センター教育相談員(2003-)

    福岡県特別支援教育体制モデル事業　巡回相談員（2003-)

    児童養護施設　若葉荘　心理相談員　（2003-）

    福岡市発達教育センター　専門家チーム委員（2005-)

    福岡県志免町特別支援教育専門支援委員会委員(2006-)

    福岡市高等養護学校教科書選定委員(2007-)

    福岡県立福岡高等学園　入学試験第一次選考委員（2006-）

    福岡県久山町特別支援教育連携委員会委員（2015ー）

Social Activities

  • 福岡市就学支援委員会委員

    2024.6

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Other

  • 福岡市就学支援委員会委員

    2023.6

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Other

  • 福岡市就学支援委員会委員

    2022.6

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Other

  • 福岡市就学支援委員会委員

    2021.6

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Other

  • 福岡市就学支援委員会委員

    2020.6

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Other

  • 福岡県教育センター特別支援教育部専門相談員

    2020.4

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Other

  • 福岡市教育委員会専門支援委員会委員

    2020.4

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Other

  • 障害をもつ子どものきょうだい支援に関する講演

    糸島市社会福祉協議会  糸島市社会福祉協議会  2019.11

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Lecture

  • 障害をもつ子どものきょうだい支援に関する講演

    鹿児島県あさひが丘学園  鹿児島県あさひが丘学園  2019.9

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Lecture

  • 障害をもつ子どもの集団療育技法に関する講演

    福岡市立西部療育センター  福岡市立西部療育センター  2019.7

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Lecture

  • 障害をもつ子どものきょうだい支援に関する講演

    福岡県教育センター  2019.3

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Lecture

  • 心理リハビリテイションに関する技法研修

    日本リハビリテイション心理学会  社会福祉法人やすらぎ荘  2019.3

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Seminar, workshop

  • 障害をもつ子どものきょうだい支援に関する講演

    ＮＰＯ　こだち  2019.1

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Lecture

  • 心理リハビリテイションに関する技法研修

    日本リハビリテイション心理学会  社会福祉法人やすらぎ荘  2018.8

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Seminar, workshop

  • 心理リハビリテイションに関する技法研修

    日本リハビリテイション心理学会  社会福祉法人やすらぎ荘  2018.3

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Seminar, workshop

  • 心理リハビリテイションに関する技法研修

    日本リハビリテイション心理学会  社会福祉法人やすらぎ荘  2017.8

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Seminar, workshop

  • 障害をもつ子どものきょうだい児に関する講演

    福岡県教育センター  福岡県教育センター  2017.2

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Lecture

  • 障がい児のきょうだい支援に関する講演

    福岡県教育センター  2017.2

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 久山町教育委員会　特別支援教育訪問事業　スーパーバイザー

    2015.10

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Other

  • 障害児のきょうだい児に関する講演

    福岡特別支援学校  2015.3

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Lecture

  • 琉球大学における発達障害セミナー講師

    琉球大学障害児教育実践センター  2014.12

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Lecture

  • 福岡市自閉症協会個別相談会

    福岡市自閉症協会  2014.11

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Seminar, workshop

  • シ リーズ第5回「在宅で医療的ケアを行う障がい児への訪問看護の実践能力を高める研修会　講師

    熊本大学  2014.8

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Lecture

  • 障害をもつ子どものきょうだい児に関する講演

    九州児童福祉施設協議会  2014.7

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Lecture

  • 福岡市自閉症協会個別相談会

    福岡市自閉症協会  2013.9

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Seminar, workshop

  • 障がいをもつ子どもの「きょうだい」を支える

    福岡市教職員研修会  2012.6

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 障がいをもつ子どものきょうだいを支える

    福岡県教職員研修会  2011.10

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Lecture

  • 障がいをもつ子どもの「きょうだい」を支える

    福岡県教職員研修会  2011.10

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 障がいをもつ子どものきょうだいを支える

    北九州市みつばちの会保護者会  2011.6

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Lecture

  • 障がいをもつ子どもの「きょうだい」を支える

    北九州市みつばちの会保護者会  2011.6

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 平成23年度福岡県立築城特別支援学校高等部入学者選考における心理面接委員

    福岡県立築城特別支援学校  2011.2

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Other

  • 障がいをもつ子どものきょうだいを支える

    福岡市知的障害特別支援学校保護者会連合会  福岡市発達教育センター 22年11月12日  2010.11

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Lecture

  • 障がいをもつ子どもの「きょうだい」を支える

    福岡市知的障害特別支援学校保護者会連合会  2010.11

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 障がいをもつ子どものきょうだいを支える

    福岡市医師会  福岡市医師会館 22年10月1日  2010.10

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Lecture

  • 福岡県教育センター　嘱託医等 22年4月1日～23年3月31日

    2010.10

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Other

  • 発達障害児の支援について

    小竹町教育委員会研修会 22年8月20日  2010.8

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 子ども理解を深める教育相談

    福岡市教育センター  2010.7

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 福岡市発達教育センター専門家チーム委員 22年7月～23年3月

    2010.7

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Other

  • 子ども理解を深める教育相談 －通常の学級における発達障がいの子どもの理解と支援のあり方－

    福岡市教育センター 22年7月29日  2010.7

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 福岡県立特別支援学校福岡高等学園入学者第一次選考における健康診断委員

    2010.7

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Other

  • 福岡市適正就学指導委員会委員　22年6月23日～23年3月31日

    2010.6

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Other

  • 障がいをもつ子どものきょうだいを支える

    福岡市自閉症児親の会  福岡市発達教育センター 22年5月26日  2010.5

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Lecture

  • 障がいをもつこどもの「きょうだい」を支える

    福岡市自閉症協会  2010.5

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 福岡市教科用図書採択諮問委員会委員　～23年4月30日

    2010.5

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Other

  • 福岡市教科用図書採択諮問委員会委員

    2010

    　More details

    福岡市教科用図書採択諮問委員会委員

  • 障がいをもつこどもの「きょうだい」を支える

    福岡県手をつなぐ育成会  クローバープラザ  2009.10

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Lecture

  • 心理リハビリテイション研修会

    奈良県肢体不自由児者父母の会連合会  奈良県椿寿荘  2009.8

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Seminar, workshop

  • 心理リハビリテイション研修会

    日本リハビリテイション心理学会  社会福祉法人やすらぎ荘  2009.8

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Seminar, workshop

  • 心理テスト法

    福岡・筑豊地区児童養護施設合同研修会  児童養護施設　報恩母の家  2008.12

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Seminar, workshop

  • 児童相談所心理職研修　臨床動作法

    福岡県中央児童相談所  福岡県中央児童相談所  2008.9

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Seminar, workshop

  • 通常の学級における支援の実際

    福岡市教育委員会発達教育センター  2008.8

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 学校管理職マネジメント短期研修プログラム　講師

    九州大学大学院人間環境学研究院  2008.8

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 福岡市立生の松原特別支援学校一般図書選定委員

    福岡市教育委員会発達教育センター  2008.8

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Other

  • 福岡県立養護学校　心理学的適応診断

    福岡市教育委員会発達教育センター  2008.7

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Other

  • 福岡県教育センターキャリアアップ講座　「すすめよう！LD・ADHDのこどもへの実践的指導」

    福岡県教育センター  2008.7

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 発達障害児のきょうだい児への支援について

    こどもの発達を支援する会  2008.6

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 児童養護施設若葉荘　心理療法担当職員

    児童養護施設若葉荘  2008.4

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Seminar, workshop

  • 福岡県教育センター　嘱託医等

    福岡県教育センター  2008.4

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Other

  • 福岡市適正修学指導委員会委員

    福岡市  2008.4

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Other

  • 福岡県志免町　特別支援教育サポートチーム委員

    志免町教育委員会  2008.4

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Other

  • きょうだい児支援事業

    福岡県発達障害者支援センター  2008.4

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Other

  • 福岡市教育委員会　教育相談専門相談員

    福岡市教育委員会  2008.4

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Other

  • 福岡市地域別特別支援教育研修会　講師「発達障害の理解と支援」

    2007.8

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • カメリア児童・精神研究会　障害児のきょうだい児支援

    2007.3

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 東海大学福岡短期大学FD研究会「発達障害への対応」

    2006.9

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Seminar, workshop

  • 福岡市きこえと９言葉の教室教育講演会　「障がいを持つ子のきょうだい児への支援」

    2006.8

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 福岡市教育委員会専門研修「LD,ADHD,高機能自閉症の児童・生徒の理解と支援」について

    2006.7

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 福岡市立警固小学校研修会　「通常学級にいる軽度の障がいをもつこどもたちの理解と支援の在り方について」

    2006.7

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 平成18年度福岡筑豊地区　児童養護施設合同研修会　「子どもへのストレスマネジメント」

    2006.6

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 平成17年度矯正研修所福岡支所第11回少年院矯正教育充実化研修　発達障害を抱える少年への支援について

    2005.10

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 福岡県児童養護施設・乳児院における特別に支援を要する子どもに関する研究会　「発達障害児の支援について」

    2005.10

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 福岡県立古賀養護学校主催　発達障害研修会　「発達障害児の支援について」

    2005.8

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 福岡市立姪浜小学校研修会「特別な支援を必要としている児童の理解と支援のあり方」

    2005.8

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 福岡県臨床心理士会　発達障害児の支援について

    2005.8

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 山口県教育研修所　発達障害研修会

    2005.6

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 春日市児童養護施設研修会「軽度発達障害児の理解と指導」

    2004.9

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 岐阜障害児親の会夏季療育訓練会　スーパーバイザー

    岐阜障害児親の会  2004.8

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Research consultation

  • 神戸市教育委員会自立活動夏季集中講座　スーパーバイザー

    神戸市教育委員会  神戸市立垂水養護学校  2004.6

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Research consultation

  • 福岡県特別支援教育コーディネータ養成講座

    2004.6

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 福岡県教育委員会特別支援教育コーディネータ研修「行動障害の理解と対応」

    2004.6

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 宗像市教育委員会研修事業「軽度発達障害児の指導」講演会

    2004.6

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Seminar, workshop

  • 文科省特別支援教育推進体制モデル事業宗像市専門家チーム委員

    2004.4

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Other

  • 文科省特別支援教育推進体制モデル事業宗像市東部ブロック巡回相談員

    2004.4

    　More details

    Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　High school students

    Type：Other

  • 福岡県教育センター教育相談員

    福岡県教育委員会  福岡県教育センター  2003.4

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Other

  • 福岡市発達教育センター教育相談員

    福岡市教育委員会  福岡市発達教育センター  2003.4

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Other

  • 児童養護施設若葉荘　臨床心理士

    社会福祉法人若葉荘  若葉荘  2003.4

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Other

  • 福岡市適正就学指導委員

    2001.4

    　More details

    Audience： General,　Scientific,　Company,　Civic organization,　Governmental agency

    Type：Other

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Acceptance of Foreign Researchers, etc.

  • Acceptance period： 2018.2 - 2018.3   （Period）：1 month or more

    Nationality：United States

  • 人間環境学府附属総合臨床心理センター

    Acceptance period： 2015.12 - 2016.7   （Period）：1 month or more

    Nationality：Japan

  • Acceptance period： 2014.10 - 2015.3   （Period）：1 month or more

    Nationality：United States

  • Acceptance period： 2013.4 - 2014.3  

    Nationality：Korea, Republic of

  • Acceptance period： 2011.4 - 2012.3  

    Nationality：Korea, Republic of

  • Acceptance period： 2010.12 - 2011.2  

    Nationality：India

  • Acceptance period： 2009.7 - 2010.3  

    Nationality：United States

  • イランリハビリテーション大学

    Acceptance period： 2005.4 - Present   （Period）：1 month or more

    Nationality：Iran, Islamic Republic of

    Business entity：Ministry of education

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Travel Abroad

  • 2014.11 - 2012.11

    Staying countory name 1：Korea, Republic of   Staying institution name 1：韓国　公州大学

  • 2010.11

    Staying countory name 1：Korea, Republic of   Staying institution name 1：韓国　公州大学

  • 2007.11 - 2008.11

    Staying countory name 1：Japan   Staying institution name 1：韓国　公州大学

  • 1998.3 - 1999.1

    Staying countory name 1：United Kingdom   Staying institution name 1：University of Sheffield

    Staying countory name 2：United States   Staying institution name 2：UCLA,