SANEFUJI WAKAKO
Organization
Faculty of Human-Environment Studies Department of Human Sciences Associate Professor
School of Education
（Concurrent）
Graduate School of Human-Environment Studies Department of Behavioral and Health Sciences（Concurrent）
Title
Associate Professor
Contact information
Profile
赤ちゃんの理解や行動が時間とともにどのように発達していくのか、発達心理学の視点から研究しています。また、発達に難しさを抱える子を早期に発見するにはどうしたらいいか、他者とのやり取りによってどのような側面の発達が促されるのか など、発達の個人差や発達支援も視野に入れた研究・実践活動をしています。
External link
Degree
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Ph.D.
Research Interests・Research Keywords
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Research theme：Development of social cognition in infancy and early childhood
Keyword：Infants, Young children, Social cognition, Development, ASD
Research period： 2009.4
Awards
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九州心理学会 優秀発表賞
2015.11 九州心理学会
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日本発達心理学会 学会賞
2015.3 日本発達心理学会
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日本心理学会 国際賞（奨励賞）
2013.9 日本心理学会
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日本基礎心理学会 優秀発表賞
2010.11 日本基礎心理学会
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New Investigator Award
2008.8 World Association for Infant Mental Health
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日本基礎心理学会 優秀発表賞
2005.12 日本基礎心理学会
Papers
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Group Affiliation and Judgments of Behavioral Intentionality: An Examination of Behavior with Side Effects
Goto Kana, Sanefuji Wakako
The Japanese Journal of Developmental Psychology 35 ( 3 ) 138 - 147 2024.9 （ ISSN:09159029 eISSN:21879346 ）
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乳幼児期における社会的認知能力の発達軌跡 Invited Reviewed
中村 知靖, 実藤 和佳子, 大神 英裕
発達心理学研究 33 ( 4 ) 304 - 313 2022.12
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Focusing on different informant characteristics by situation: The dimensions of benevolence and competence in children's trust judgment Reviewed International journal
Miyoshi, M., Sanefuji, W.
Social Development 2022.3
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Irrelevant actions, goal demotion, and explicit instruction: A study of overimitation Reviewed International journal
Taniguchi, Y., Sanefuji, W.
Infant and Child Development 2021.3
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The influence of parental rearing styles on university students’ critical thinking dispositions: The mediating role of self-esteem Reviewed International journal
37 2020.9
-
Young children's selective trust: Does seeing indicate knowing? Reviewed International journal
Miyoshi, M., Sanefuji, W.
Psychologia 2020.6
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Children's Other-Oriented Behaviors in Distress Situations Reviewed
Yamaguchi, S., Sanefuji, W.
Journal of Genetic Psychology 179 ( 5 ) 324 - 328 2018.9
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Sanefuji, W., Haryu, E.
Frontiers in Psychology 9 ( JUN ) 2018.6
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The boundaries of overimitation in preschool children: Effects of target and tool use on imitation of irrelevant actions Reviewed International journal
Taniguchi, Y., Sanefuji, W.
Journal of Experimental Child Psychology 159 83 - 95 2017.7
-
Can They See It? The Functional Field of View Is Narrower in Individuals with Autism Spectrum Disorder Reviewed International journal
Song, Y., Hakoda, Y., Sanefuji, W., Cheng, C.
PLoS ONE 10 ( 7 ) 2015.7
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The developmental trajectory of imitation in infants with autism spectrum disorders: A prospective study Reviewed International journal
Sanefuji, W., Yamamoto, T.
Psychology 5 ( 11 ) 1313 - 1320 2014.8
-
Development of preference for conspecific faces in human infants Reviewed International journal
Sanefuji, W., Wada, K., Yamamoto, T., Mohri, I., Taniike, M.
Developmental Psychology 50 979 - 985 2014.4
-
非合理的事象は幼児の誤信念理解を促進するか：自己の驚きを手がかりとした心的状態の推論 Reviewed
佐藤 賢輔, 実藤 和佳子
発達心理学研究 24 348 - 357 2013.9
-
Similar physical appearance affects friendship selection in preschoolers International journal
Sanefuji, W.
Psychology 4 8 - 13 2013.6
-
Directing and maintaining infants’ attention in mother–infant interaction on infants with and without autism spectrum disorder Reviewed International journal
1 3 - 10 2013.2
-
“Being-imitated” strategy at home-based intervention for young children with autism Reviewed International journal
34 72 - 79 2013.1
Professional Memberships
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日本心理学会
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日本発達心理学会
-
九州心理学会
Committee Memberships
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日本心理学会 代議員 Domestic
2023.3 - 2025.3
Research Projects
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自他の類似性理解が拓く社会的認知発達過程の解明：生後１２年間の縦断研究を通して
Grant number：23H01035 2023 - 2027
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B)
Authorship：Principal investigator Grant type：Scientific research funding
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幼児期における向社会性の発達的変化を支える要因の解明：社会的認知の発達から
Grant number：23K17598 2023 - 2025
日本学術振興会 科学研究費助成事業 挑戦的研究（萌芽）
Authorship：Principal investigator Grant type：Scientific research funding
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発達支援に向けた自閉症スペクトラム障害スクリーニングテストの開発
Grant number：21H00938 2021 - 2024
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B)
Authorship：Coinvestigator(s) Grant type：Scientific research funding
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自他の類似性理解が拓く社会的認知発達過程の解明：生後９年間の縦断研究を通して
Grant number：20H01762 2020 - 2023
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B)
Authorship：Principal investigator Grant type：Scientific research funding
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項目反応理論を利用した自閉症スペクトラム障害スクリーニングテストの開発
Grant number：18H01084 2018 - 2020
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B)
Authorship：Coinvestigator(s) Grant type：Scientific research funding
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縦断研究による自閉症スペクトラムの障害発生機序の解明
Grant number：15H05398 2015 - 2018
科学研究費助成事業 若手研究(A)
Authorship：Principal investigator Grant type：Scientific research funding
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自閉症児が示す社会的認知発達の促進因の解明：発達環境と発達特性の相互作用から
Grant number：26590147 2014 - 2016
科学研究費助成事業 挑戦的萌芽研究
Authorship：Principal investigator Grant type：Scientific research funding
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生後三年間にわたる社会的認知の発達と障害に関する縦断研究
Grant number：23683015 2011 - 2014
科学研究費助成事業 若手研究(A)
Authorship：Principal investigator Grant type：Scientific research funding
Class subject
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心理学実験
2024.10 - 2025.3 Second semester
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発達評価法
2024.10 - 2025.3 Second semester
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対人相互作用論演習（学習・言語心理学）
2024.10 - 2024.12 Fall quarter
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発達心理学講究
2024.4 - 2025.3 Full year
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博士論文指導演習
2024.4 - 2025.3 Full year
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特別研究
2024.4 - 2025.3 Full year
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発達心理学講義Ⅱ（発達心理学）
2024.4 - 2024.9 First semester
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乳幼児発達心理学
2024.4 - 2024.9 First semester
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発達心理学Ⅱ演習（発達心理学）
2023.12 - 2024.2 Winter quarter
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心理学実験
2023.10 - 2024.3 Second semester
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乳幼児発達心理学
2023.10 - 2024.3 Second semester
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発達心理学講究
2023.4 - 2024.3 Full year
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博士論文指導演習
2023.4 - 2024.3 Full year
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特別研究
2023.4 - 2024.3 Full year
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発達評価法
2023.4 - 2023.9 First semester
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卒業論文指導演習
2023.4 - 2023.9 First semester
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心理学実験
2022.10 - 2023.3 Second semester
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発達評価法
2022.10 - 2023.3 Second semester
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発達心理学Ⅲ演習（学習・言語心理学）
2022.10 - 2023.3 Second semester
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発達心理学講究
2022.4 - 2023.3 Full year
-
博士論文指導演習
2022.4 - 2023.3 Full year
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発達心理学講義Ⅳ（発達心理学）
2022.4 - 2022.9 First semester
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乳幼児発達心理学
2022.4 - 2022.9 First semester
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人間行動学特講
2022.4 - 2022.6 Spring quarter
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発達心理学講義Ⅲ（発達心理学）
2021.10 - 2022.3 Second semester
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発達評価法
2021.10 - 2022.3 Second semester
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心理学入門
2021.10 - 2022.3 Second semester
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心理学実験
2021.10 - 2022.3 Second semester
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発達心理学講究
2021.4 - 2022.3 Full year
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博士論文指導演習
2021.4 - 2022.3 Full year
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卒業論文指導演習
2021.4 - 2021.9 First semester
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人間行動学特講
2021.4 - 2021.6 Spring quarter
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心理学実験
2020.10 - 2021.3 Second semester
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発達評価法
2020.10 - 2021.3 Second semester
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発達心理学Ⅱ演習（発達心理学）
2020.10 - 2021.3 Second semester
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博士論文指導演習
2020.4 - 2021.3 Full year
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特別研究
2020.4 - 2021.3 Full year
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発達心理学講究
2020.4 - 2021.3 Full year
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卒業論文指導演習
2020.4 - 2020.9 First semester
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乳幼児発達心理学
2020.4 - 2020.9 First semester
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人間行動学特講
2020.4 - 2020.9 First semester
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発達心理学講義Ⅱ（発達心理学）
2020.4 - 2020.9 First semester
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心理学実験Ⅱ
2019.10 - 2020.3 Second semester
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心理学研究法
2019.10 - 2020.3 Second semester
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発達評価法
2019.10 - 2020.3 Second semester
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行動発達学演習（発達心理学）
2019.10 - 2020.3 Second semester
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特別研究
2019.4 - 2020.3 Full year
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発達心理学講究
2019.4 - 2020.3 Full year
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卒業論文指導演習
2019.4 - 2019.9 First semester
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人間行動学特講
2019.4 - 2019.9 First semester
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乳幼児発達心理学
2019.4 - 2019.9 First semester
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発達心理学講義Ⅳ（発達心理学）
2019.4 - 2019.9 First semester
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発達心理学Ⅱ演習
2018.10 - 2019.3 Second semester
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発達評価法
2018.10 - 2019.3 Second semester
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心理学入門
2018.10 - 2019.3 Second semester
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心理学実験Ⅱ
2018.10 - 2019.3 Second semester
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行動発達心理学講究
2018.4 - 2019.3 Full year
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卒業論文指導演習
2018.4 - 2018.9 First semester
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乳幼児発達心理学
2018.4 - 2018.9 First semester
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行動発達学演習
2018.4 - 2018.9 First semester
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発達心理学講義Ⅲ
2018.4 - 2018.9 First semester
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発達評価法
2017.10 - 2018.3 Second semester
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心理学実験Ⅱ
2017.10 - 2018.3 Second semester
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対人相互作用論演習
2017.10 - 2018.3 Second semester
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卒業論文演習
2017.10 - 2018.3 Second semester
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行動発達心理学講究
2017.4 - 2018.3 Full year
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乳幼児発達心理学
2017.4 - 2017.9 First semester
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卒業論文指導演習
2017.4 - 2017.9 First semester
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発達心理学講義Ⅱ
2017.4 - 2017.9 First semester
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生理心理学演習
2017.4 - 2017.9 First semester
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人間行動学特講
2017.4 - 2017.6 Spring quarter
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発達評価法
2016.10 - 2017.3 Second semester
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発達心理学Ⅱ演習
2016.10 - 2017.3 Second semester
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心理学実験１
2016.10 - 2017.3 Second semester
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心理学実験２
2016.10 - 2017.3 Second semester
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行動発達心理学講究
2016.4 - 2017.3 Full year
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乳幼児発達心理学
2016.4 - 2016.9 First semester
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行動発達学演習
2016.4 - 2016.9 First semester
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発達心理学講義Ⅰ
2016.4 - 2016.9 First semester
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人間行動学特講
2016.4 - 2016.9 First semester
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発達評価法
2015.10 - 2016.3 Second semester
-
対人相互作用論演習
2015.10 - 2016.3 Second semester
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行動発達心理学講究
2015.4 - 2016.3 Full year
-
乳幼児発達心理学
2015.4 - 2015.9 First semester
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行動発達学
2015.4 - 2015.9 First semester
-
発達心理学Ⅱ演習
2015.4 - 2015.9 First semester
-
心理学入門
2015.4 - 2015.9 First semester
-
発達心理学Ⅱ
2014.10 - 2015.3 Second semester
-
発達評価法
2014.10 - 2015.3 Second semester
-
行動発達心理学講究
2014.4 - 2015.3 Full year
-
乳幼児発達心理学
2014.4 - 2014.9 First semester
-
対人相互作用論
2014.4 - 2014.9 First semester
FD Participation
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2023.11 Role：Participation Title：学際研究・教育FD
Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]
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2023.7 Role：Planning Title：教員・部局・大学の研究業績指標とそれを用いた校費配分
Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]
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2020.9 Role：Participation Title：オンライン授業に関する情報共有（ライブ配信編）
Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]
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2020.7 Role：Participation Title：教育学部オフィスアワーの開催結果
Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]
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2019.12 Role：Participation Title：Moodleを利用した授業アンケートシステムの利用について
Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]
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2019.4 Role：Participation Title：３ポリシーの見直しに関する教員FD
Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]
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2017.7 Role：Participation Title：屋久島事故から野外活動ガイドラインの作成へ
Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]
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2014.10 Role：Participation Title：新ＧＰＡ制度実施に向けたＦＤについて
Organizer：University-wide
Outline of Social Contribution and International Cooperation activities
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乳幼児の発達に関わる地域の専門職を対象とした研修会・セミナーにおいて、研究で得られた知見について公表し、臨床場面での応用を試みています。
Social Activities
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「自己との類似性への好みが拓くこころの初期発達」というタイトルで、これまでに定型発達児ならびにASD児を対象におこなってきた研究を紹介した。
自閉症学超会議！実行委員会 オンライン 2022.4
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「自閉症スペクトラム障害の見立て」という題目で、糸島市保健師および小学校教諭、心理士、保育士を対象とした研修会の講師をつとめた。
糸島市 2019.7
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「コミュニケーション行動の見立て：自閉症スペクトラムを中心に」という題目で、糸島市保健師および小学校教諭、心理士、保育士を対象とした研修会の講師をつとめた。
糸島市 糸島市役所 2018.3
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「乳幼児が示す他者理解：定型発達と自閉症」という題目で、家裁に携わるスタッフを対象とした研修会の講師をつとめた。
福岡家庭裁判所 福岡家庭裁判所 2017.9
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「発達障害の見立て、発達障害の問題について」という題目で、乳幼児健診に携わる多職種のスタッフ（保健師、保育士、心理士、歯科衛生士、助産師、医師など）を対象とした研修会の講師をつとめた。
福岡市 福岡市東区保健福祉センター 2014.9
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「コミュニケーション行動の見立て：自閉症との関連から（無言語～２，３語句の場合）」という題目で、糸島市保健師および小学校教諭、心理士、保育士を対象とした研修会の講師をつとめた。
糸島市 糸島市役所 2014.2
Activities contributing to policy formation, academic promotion, etc.
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2017.10 - 2029.9
日本学術会議連携会員