HANAI WATARU
Organization
Faculty of Human-Environment Studies Department of Education Associate Professor
School of Education
（Joint Appointment）
Graduate School of Human-Environment Studies Department of Education（Joint Appointment）
Title
Associate Professor
Contact information
Tel
0928025197
Profile
My main research topic is on University Entrance Examination System, Qualification and Examination System in the UK, Qualification accreditation, Fairness and Justice in Higher Education Admission, Educational practice and assessment of Inquiry-based Learning.
External link
Degree
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Kyushu University, Japan
Research History
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2017年4月‐2018年3月 福井大学教育学研究科教職開発専攻（教職大学院） 特命助教 2018年4月‐2018年8月 福井大学・奈良女子大学・岐阜聖徳学園大学連合教職開発研究科（連合教職大学院） 特命助教 2018年9月‐2021年5月 独立行政法人大学入試センター試験基盤設計研究部門 助教 2021年6月-2022年3月 独立行政法人大学入試センター高大接続研究部門 助教
Research Interests・Research Keywords
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Research theme：Qualification Accreditation and Assessment System
Keyword：Qualification, Accreditation, England, University Admission System, International Baccalaureate
Research period： 2010.4
Papers
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大学入学者選抜における公平性・公正性に関する研究－イギリスの高大接続からの検討－ Reviewed
花井渉
『九州教育学会研究紀要』 50 45 - 52 2023.8
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Bridging the Academic-Vocational Divide in Secondary Education: A Curriculum Analysis of the International Baccalaureate’s Career-related Programme in England Reviewed
『国際バカロレア教育研究』 5 31 - 42 2021.9
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イギリスにおける国際バカロレア認証に伴う資格試験制度変容に関する研究 Reviewed
花井渉
『比較教育学研究』 ( 52 ) 90 - 112 2016.7
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Le recrutement des enseignants au Japon : situation et tendances Invited Reviewed International journal
Shogo Harakita, Wataru Hanai
94 47 - 56 2023.12
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令和3 年度大学入学者選抜における大学入学共通テストの利用実態および大学からの評価 Reviewed
椎名久美子・荒井清佳・伊藤圭・桜井裕仁・大塚雄作・＠花井渉
大学入試研究ジャーナル 33 67 - 73 2023.3
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令和3年度の総合型選抜・学校推薦型選抜における知識・技能、思考力・判断力・表現力等の評価資料の利用実態 Reviewed
荒井清佳・伊藤圭・椎名久美子・桜井裕仁・大塚雄作・＠花井渉
大学入試研究ジャーナル 33 226 - 232 2023.3
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一般選抜における多面的・総合的評価等の実態と課題―令和3年度大学入学者選抜における選抜資料の利用状況に関する実態調査結果の分析― Reviewed
＠花井渉・荒井清佳・桜井裕仁・椎名久美子・伊藤圭・大塚雄作
大学入試研究ジャーナル 33 299 - 305 2023.3
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The Purpose of this Special Edition：‘The Growth of the International Baccalaureate in Asia Invited
『国際バカロレア教育研究』 5 5 - 6 2021.9
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大学入学者選抜に関する行政文書・報告書・資料・研究論文等アーカイブに関する大学のニーズ調査
花井渉、山村滋
『大学入試センター研究開発部リサーチノート』 RN-21-03 1 - 14 2021.3
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国際バカロレア教育の効果に関する調査研究 Invited
花井渉
『国際バカロレア教育研究』 4 5 - 13 2020.9
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先進国における持続可能な開発目標（SDGs）に基づく教育制度改革の動向 Invited
花井渉
『日本教育制度学会紀要』 ( 27 ) 234 - 243 2020.6
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日本の大学における国際入試の現状と課題－大学の垣根を越えた取り組みと今後の展望－ Reviewed
花井渉、村上健一郎
『大学入学者選抜研究連絡協議会予稿集』 15 201 - 206 2020.6
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イギリスにおける専門的なアドミッション・オフィサーの養成・研修に関する研究－アドミッションにおける専門性開発支援（SPA）に着目して－ Reviewed
花井渉
『大学入試センター研究紀要』 ( 47 ) 1 - 12 2020.3
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「総合的な学習の時間」を活用した課題解決型学習の実践-福井県立高校における実践と大学入試への示唆-
花井渉
『大学入試センター研究開発部リサーチノート』 RN-20-04 1 - 12 2020.3
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日本の高大接続改革と国際バカロレアを活用した大学入学者選抜の現在 Invited
花井渉
『国際バカロレア教育研究』 3 1 - 4 2019.9
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世界の窓：資質・能力をめぐる国際潮流 Invited
花井渉
『教育システム情報学会誌コラム』 ( 36 ) 263 - 264 2019.6
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国際バカロレア・キャリア関連教育プログラム（IBCP）のカリキュラム分析—ディプロマプログラム（DP）との比較から— Reviewed
御手洗明佳・柳田雅明・飯田直弘・中西啓喜・花井渉
『国際バカロレア教育研究』 ( 創刊号 ) 57 - 65 2017.9
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イギリスにおける国際バカロレア拡大に伴う資格試験制度の質保証に関する研究−資格試験統制局（Ofqual）の機能に着目して−
花井渉
『国際教育文化研究』 ( 16 ) 79 - 89 2016.6
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クレデンシャリズム論から見た国際バカロレア資格
花井渉
『国際教育文化研究』 ( 15 ) 189 - 200 2015.6
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イギリスにおける大学入学者選抜制度の多様化・国際化−国際バカロレアの認証に着目して− Reviewed
花井渉
『九州教育学会研究紀要』 42 149 - 156 2014.6
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Current Situation and Issues in the Japanese University Entrance System-Focusing on the Recognition of the International Baccalaureate-
Wataru Hanai
( 13 ) 123 - 135 2013.6
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イギリスにおける大学入学制度の課題と改革動向：国際バカロレアの認証による影響に焦点をあてて
花井渉
『国際教育文化研究』 ( 12 ) 17 - 28 2012.6
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イギリスにおける国際バカロレアの認証に関する研究-大学・カレッジ入学機構（UCAS）を事例に- Reviewed
花井渉
『九州教育学会研究紀要』 39 69 - 76 2011.6
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イギリスの資格制度における国際バカロレアの位置づけ
花井渉
『国際教育文化研究』 ( 11 ) 45 - 56 2011.6
Books
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一般社団法人大学アドミッション専門職協会監修、木村拓也編「大学アドミッション専門職の役割と使命」、花井渉「第7章 イギリスにおける大学アドミッション専門職養成の状況」
花井渉（ Role： Joint translator）
花書院 2024.3
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「世界各国におけるコンピテンシーに基づく教育改革とICT教育政策の動向」『月刊高校教育』4月号
花井渉
学事出版 2018.4
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『英国の教育』
日英教育学会編
東信堂 2017.5
Presentations
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Fairness in Hong Kong University Entering Qualification Examination: An analysis of the fairness policies and practice of the HKDSE International conference
Wataru HANAI
13th Biennial Conference of the Comparative Education Society of Asia (CESA) 2023.11
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国際教育プログラムの管理運営に関する研究－国際バカロレアとケンブリッジ国際の比較分析－
花井渉
第75回九州教育学会 2023.11
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国際バカロレアプログラムの管理運営体制に関する研究
花井渉
第8回日本国際バカロレア教育学会 2023.9
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イギリスの中等教育におけるコンピテンシー・ベースの教育の位置づけ －デアリング報告以降の教育政策・改革動向を中心に－
花井渉
第59回日本比較教育学会 2023.6
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IBの教育効果に関する調査研究報告 Invited
川口純、松本暢平、＠花井渉
第8回国際バカロレア推進シンポジウム（オンライン） 2023.3
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イギリスの高大接続改革における公平性・公正性－「資格取得後のアドミッション（PQA）」に関する諮問に対するレスポンスの検討－
花井渉
第58回日本比較教育学会 2022.6
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中等教育におけるアカデミック－職業ディバイドを架橋する：イングランドにおける国際バカロレア・キャリア関連プログラム Invited
＠花井渉、中西啓喜、飯田直弘、御手洗明佳、柳田雅明
現代イギリス教育研究会（オンライン開催） 2022.3
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令和3年度大学入学者選抜における選抜資料の利用状況に関する実態調査の速報的報告
椎名久美子、荒井清佳、伊藤圭、桜井裕仁、大塚雄作、＠花井渉
大学入試センター研究開発部第357回RDセミナー（オンライン開催） 2021.12
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大学入学者選抜における公平性・公正性に関する研究－イギリスの高大接続からの検討－
花井渉
九州教育学会第73回大会（佐賀大会） 2021.11
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Transnational Frameworks for Vocational and Career Curriculum in National and Local Contexts: The International Baccalaureate Career-related Programme in England, Dubai, and Singapore International conference
Masaaki Yanagida, Choon Kiat Sim, Wataru Hanai, Sayaka Mitarai, Yuya Akatsuka, Hiroki Nakanishi, Yusuku Nakajima, Naohiro Iida
2019.8
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国際バカロレア機構の質保証システムの構造−認定校と教員へのサポートに焦点を当てて−
御手洗明佳、花井渉
第73回日本教育学会 2015.8
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Current University Admissions Reform in Japan: Holistic and Multi-Dimensional Evaluation
Wataru Hanai
2021.9
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IBの教育効果に関する調査研究（定性研究班）中間報告－IB教員が学び合う協働体プロジェクト第1回セッションの振り返り－
花井渉, 御手洗明佳, 渋谷真樹, 赤塚祐哉, 木村光宏, 井上志音, 伊藤建策, 田中佳大, 菅井篤
第6回日本国際バカロレア教育学会（玉川大学・オンライン開催） 2021.9
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『OECD Education 2030プロジェクトが描く教育の未来－エージェンシー、資質・能力とカリキュラム－』を読む
花井渉
大学入試センター研究開発部第351回RDセミナー（オンライン） 2021.2
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イギリスにおける高大接続改革の動向―Post Qualification Admission (PQA)改革の議論に着目して―
花井渉
第57回日本比較教育学会（筑波大学・オンライン開催） 2021.6
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国際バカロレア入試の現状と課題‐日英における資格認証を中心に‐ Invited
花井渉
広島大学海外高大接続シンポジウム 2021.3
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国際バカロレア導入に伴う教員の変容に関する研究
花井渉
第5回日本国際バカロレア教育学会（都留文科大学・オンライン開催） 2020.10
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国際バカロレア機構による教員養成の新たな展開－「ユニバーシティ・オブ・ザ・ピープル」との協働に着目して－
花井渉
第4回日本国際バカロレア教育学会（早稲田大学） 2019.9
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英・仏・韓における外国・国際資格の認証機関の役割と機能－大学入学者選抜・振分け制度における機関の位置づけに焦点を当てて－
飯田直弘, 細尾萌子, 田中光晴, 花井渉
第55回日本比較教育学会（東京外国語大学） 2019.6
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「国際バカロレア開発50年の展開と今後の方向性‐年次報告書を中心に‐」
花井渉
第3回日本国際バカロレア教育学会（岡山大学） 2018.9
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「イギリス・ケント州における国際バカロレアキャリア関連プログラム（IBCP）の導入背景と直面する課題」
花井渉, 中西啓喜, 飯田直弘, 御手洗明佳, 柳田雅明
第77回日本教育学会（宮城教育大学） 2018.8
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「理数探究カリキュラムに関する基礎的研究‐国際バカロレアにおける「知の理論」（TOK）に着目して‐」
高阪将人, 花井渉
第42回日本科学教育学会（信州大学） 2018.8
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イギリスの資格認証評価制度におけるUK-NARICの位置づけ‐組織と機能に着目して‐
花井渉
第54回日本比較教育学会（東広島芸術文化ホールくらら） 2018.6
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A baccalaureate system in the Japanese context: Review on post-16 education system in Japan International conference
Wataru Hanai
11th Biennial Conference, Comparative Education Society of Asia (CESA), Siem Reap, Cambodia 2018.5
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Images of Lesson Study in Three Japanese Schools in Fukui: Organizing Professional Learning as a Multi-Tiered Learning Spiral International conference
Elizabeth Hartmann, Mai Kishino, Yoshiko Hambara, Masato Kosaka, Wataru Hanai, Lingfeng Wang, Pauline Mangulabnan
World Association for Lesson Study (WALS) 2017, Nagoya University 2017.11
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イギリスの大学入学者選抜における国際バカロレア・コア学習の認証評価−「知の理論」の評価に着目して—
花井渉
第2回日本国際バカロレア教育学会（武蔵野大学） 2017.9
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イギリスにおける高大接続改革の阻害要因−能力評価の齟齬に着目して—
花井渉
第76回日本教育学会（桜美林大学） 2017.8
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イギリスの資格試験制度におけるバカロレア型資格の展開
花井渉
第53回日本比較教育学会（東京大学） 2017.6
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国際バカロレア導入に伴う資格認証制度整備に関する研究−質保証に焦点を当てて—
花井渉
第1回日本国際バカロレア教育学会（筑波大学） 2016.9
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イギリスの大学入学者選抜制度の課題と改革動向−国際バカロレア（IB）資格の認証評価に焦点をあてて— Invited
花井渉
第52回日本比較教育学会（大阪大学） 2016.6
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イギリスの継続教育における学力保障の在り方−近年のGCE-Aレベル改革を中心に−
花井渉
第67回九州教育学会（名桜大学） 2015.12
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外国成績・資格評価における外部機関の機能−イギリスの大学・カレッジ入学サービス機構（UCAS）に着目して−
花井渉
第51回日本比較教育学会（宇都宮大学） 2015.6
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大学入学者選抜制度の多様化・国際化−国際バカロレアの認証に着目して−
花井渉
第66回九州教育学会（長崎大学） 2014.12
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Governance Structure of Admissions at Universities in England: Issues on Recognising the International Baccalaureate International conference
Wataru Hanai
9th Biennial Conference, Comparative Education Society of Asia (CESA), Hangzhou Normal University, China 2014.5
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日本の大学入試制度改革の動向と課題−国際バカロレアの認証に焦点をあてて−
花井渉
第72回日本教育学会（一橋大学） 2013.8
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イギリスにおける国際バカロレア認証による高大アーティキュレーションに関する研究 Invited
花井渉
第27回国際教育文化研究会（九州大学） 2013.7
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教育プログラムとしての「バカロレア」の多種多様性−イギリスにおける現状と課題−
柳田雅明, 飯田直弘, 花井渉, 岩崎久美子
第49回日本比較教育学会（上智大学） 2013.7
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イギリスにおけるバカロレア方式−公費セクターを中心に−
柳田雅明, 花井渉, 飯田直弘
第71回日本教育学会（名古屋大学） 2012.8
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The Recognition System of International Baccalaureate in England: Focusing on the function of the Office of Qualifications and Examinations Regulation (Ofqual) International conference
Wataru Hanai
8th Biennial Conference, Comparative Education Society of Asia (CESA), Chulalongkorn University, Bangkok, Thailand 2012.7
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イギリスにおける国際バカロレアの認証プロセスに関する研究
花井渉
第48回日本比較教育学会（九州大学） 2012.6
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イギリスにおける国際バカロレアの認証に関する研究-大学・カレッジ入学機構（UCAS）を事例に-
花井渉
第63回九州教育学会（宮崎大学） 2011.12
MISC
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イギリスの大学入学制度における公平性・公正性に関する議論－シュワルツ報告の分析を中心に－
花井渉
独立行政法人大学入試センター研究開発部令和3（2021）～4（2022）年度理事長裁量経費研究報告書『海外の大規模大学入学共通試験における公平性ポリシー・ガイドラインに関する調査研究』 2023.3
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第3章定性研究の概要
井田仁康、川口純、赤塚祐哉、＠花井渉、井上志音、木村光宏、御手洗明佳、菅井篤、渋谷真樹、他
『令和4年度IBの教育効果に関する調査研究事業』2022年度成果報告書 2023.3
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イギリスの高大接続システムとその公平性をめぐる論議
花井渉
第20回高大連携教育フォーラム報告集 2023.3
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資格試験制度改革から見た社会的公正
花井渉
『日英教育研究フォーラム』、第26号、pp.37-42 2022.9
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国際バカロレア機構の質保証システムの構造 : 認定校と教員へのサポートに焦点を当てて(【一般A-3】学校制度・経営,一般研究発表【A】,発表要旨)
御手洗 明佳, 花井 渉
日本教育学会大會研究発表要項 2015.8
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日本の大学入試制度改革の動向と課題 : 国際バカロレアの認証に焦点をあてて(【テーマB-4】高等教育改革と質保証,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
花井 渉
日本教育学会大會研究発表要項 2013.8
-
イギリスにおけるバカロレア方式 : 公費セクターを中心に(【一般A-5】比較・国際教育,一般研究発表【A】,発表要旨)
柳田 雅明, 花井 渉, 飯田 直弘
日本教育学会大會研究発表要項 2012.8
Professional Memberships
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一般社団法人大学アドミッション専門職協会
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Comparative Education Society of Asia
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九州教育学会
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日本国際バカロレア教育学会
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JAPANESE EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION
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JAPAN COMPARATIVE EDUCATION SOCIETY
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THE JAPAN-UK EDUCATION FORUM
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省察的実践学会
Committee Memberships
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Organizer Domestic
2023.8 - Present
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日英教育学会 ニューズレター編集委員 Domestic
2023.8 - Present
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日英教育学会 幹事（事務局長補佐） Domestic
2023.8 - Present
-
Executive Domestic
2023.6 - 2025.6
-
九州国際学生支援協会 監事 Domestic
2022.6 - Present
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Comparative Education Society of Asia (CESA) Treasurer Foreign country
2022.4 - Present
-
日本比較教育学会紀要編集委員会 編集幹事 Domestic
2022.1 - 2023.6
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日本国際バカロレア教育学会学会誌編集委員会 編集委員長 Domestic
2020.12 - 2022.11
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Executive Domestic
2020.11 - Present
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Steering committee member Domestic
2019.4 - Present
-
Steering committee member Domestic
2018.4 - 2020.11
Academic Activities
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部会司会 International contribution
（ 台湾師範大学 ） 2023.10
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部会司会
第8回日本国際バカロレア教育学会 （ 横浜市立大学金沢八景キャンパス ） 2023.9
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大学入試センター不正行為防止対策に関する調査・分析委員会・委員
Role(s)： Review, evaluation
独立行政法人大学入試センター 2023.7 - Present
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国際バカロレア教育研究
2022.9 - Present
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部会司会
第58回日本比較教育学会 （ 北海道大学・東北大学（オンライン開催） ） 2022.6
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日本比較教育学会紀要編集委員会
2022.1 - 2023.6
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国際バカロレア教育研究
2020.12 - 2022.11
Research Projects
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イギリスの後期中等教育における課題解決型学習の実践と評価に関する研究
2023.4 - 2026.3
Authorship：Principal investigator
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海外における日本式教育の実施運営のための認証サポートシステムの形成に関する研究
2023 - 2028
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
Authorship：Coinvestigator(s) Grant type：Scientific research funding
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大学入学者統一試験における制度変容と公正知覚に関する国際比較研究
2023 - 2027
日本学術振興会 科学研究費助成事業 特別推進研究
Authorship：Coinvestigator(s) Grant type：Scientific research funding
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イギリスの後期中等教育における課題解決型学習の実践と評価に関する研究
Grant number：23K12730 2023 - 2025
日本学術振興会 科学研究費助成事業 若手研究
Authorship：Principal investigator Grant type：Scientific research funding
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イギリスの後期中等教育における課題解決型学習の実践と評価に関する研究
2023 - 2025
日本学術振興会 科学研究費助成事業 若手研究
Authorship：Principal investigator Grant type：Scientific research funding
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イギリスにおける多様な学習背景を持つ生徒の高大接続制度及びその質保証に関する研究
2022.6 - 2023.3
Authorship：Principal investigator
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学びのサイクルに準拠したカリキュラム研究の創発
Grant number：20K20818 2020 - 2022
科学研究費助成事業 挑戦的萌芽研究
Grant type：Scientific research funding
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イギリスにおける多様な学習背景を持つ生徒の高大接続制度及びその質保証に関する研究
Grant number：19K14144 2019 - 2021
日本学術振興会 科学研究費助成事業 若手研究
Grant type：Scientific research funding
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国際バカロレアの教育効果に関する実証的研究―IBコンピテンシーの確立に向けて―
Grant number：19K21741 2019 - 2021
科学研究費助成事業 挑戦的萌芽研究
Grant type：Scientific research funding
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IBDPを活用した大学入試に関する国際比較研究
Grant number：18K02383 2018 - 2020
科学研究費助成事業 挑戦的萌芽研究
Grant type：Scientific research funding
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職業・キャリア教育には国を超える制度設計が有効か 国際バカロレアでの展開を焦点に
Grant number：17H02668 2017 - 2019
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
Grant type：Scientific research funding
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国際バカロレアの構造と教育効果に関する研究
Grant number：26870633 2014 - 2017
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
Grant type：Scientific research funding
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国際バカロレア・モデルによる職業・キャリア教育の可能性 -イギリスを手がかりに-
Grant number：25381040 2013 - 2016
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
Grant type：Scientific research funding
Class subject
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教育学・教育心理学概説Ⅱ
2024.10 - 2025.3 Second semester
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現代教育学入門
2024.10 - 2025.3 Second semester
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教育基礎学入門
2024.10 - 2025.3 Second semester
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教育学・教育心理学概説Ⅰ
2024.4 - 2024.9 First semester
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国際教育制度論
2023.10 - 2024.3 Second semester
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国際教育論Ⅱ演習
2023.10 - 2024.3 Second semester
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International Student Mobility, Immigration and Cross-cultural Issues
2023.10 - 2024.3 Second semester
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Global Education Policy, System and Practice
2023.10 - 2024.3 Second semester
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比較教育文化論演習
2023.4 - 2023.9 First semester
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国際教育論Ⅱ
2023.4 - 2023.9 First semester
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教育学文献講読（外書講読）
2023.4 - 2023.9 First semester
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国際教育文化論
2023.4 - 2023.9 First semester
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国際交流論
2023.4 - 2023.9 First semester
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国際教育文化論
2022.10 - 2023.3 Second semester
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国際教育論Ⅱ演習
2022.10 - 2023.3 Second semester
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国際交流論
2022.4 - 2022.9 First semester
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国際教育論Ⅱ
2022.4 - 2022.9 First semester
FD Participation
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2022.4 Role：Participation Title：令和４年度 第１回全学ＦＤ（新任教員の研修）The 1st All-University FD (training for new faculty members) in FY2022
Organizer：University-wide
Visiting, concurrent, or part-time lecturers at other universities, institutions, etc.
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2023 長崎大学 Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Japan
Semester, Day Time or Duration：前期7月1日～29日（15日を除く、毎週土曜日1限～4限）
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2023 独立行政法人国際協力機構（JICA）九州センター（課題別研修：ジェネラル・オリエンテーション「日本の教育」、授業言語：英語） Classification:Part-time lecturer Domestic/International Classification:Japan
Semester, Day Time or Duration：2023年10月～2024年3月
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2022 筑紫女学園大学アジア文化学科 Classification:Part-time lecturer Domestic/International Classification:Japan
Participation in international educational events, etc.
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2023.11
広島大学
13th Biennial Conference of the Comparative Education Society of Asia (CESA)
Venue：広島市・日本
Number of participants：480
Outline of Social Contribution and International Cooperation activities
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Wataru Hanai 'The Current Position of Competency-Based Learning in the British Secondary Education', The 2023 Asia-Pacific Association for Teacher Education Annual Conference (APATE), Cross-national Panel Ⅱ (Comparative Education), Friday, 20th October 2023, National Taiwan Normal University (NTNU), Taiwan.
Social Activities
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令和6年度学校運営協議会・委員
熊本県立八代中学校・高等学校 2024.4
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私のIBDP体験記
熊本県立八代高等学校・八代中学校 2023.8
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令和5年度高知県立高知国際中学校・高等学校国際シンポジウム（探究学習成果報告会）での審査員及び講評
高知県立高知国際中学校・高等学校 2023.7
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2023年11月21日（火）：九州大学人間環境学府教育システム専攻×タイ・チュラロンコン大学共同国際教育フォーラムの企画・運営
2023
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「イギリスにおける外国資格・学業成績の認証評価制度とリサーチ・クエスチョン（RQ）の立て方」
豊島岡女学園高等学校 2019.5
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「これからの未来を生きる子どもたちに求められる力とそれを養う探究型の学び」
聖隷クリストファー小学校 2019.4
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「今後求められる国際的な能力・スキルとPBLの重要性」
福井県立羽水高校 2018.4
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「2030年以降の世界で求められる国際的な学力・能力」
若狭町立上中中学校 2018.2
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「探究論文オリエンテーション：今求められる能力と論文の書き方」
福井県立羽水高校 2017.12
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「国際的な学力・能力を育てる教育プログラム−国際バカロレア（IB）—」
eduラボ主催第3回eduカフェ 2017.5
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「グローバル化時代に求められる学力、能力、スキル−国際バカロレア教育プログラムの事例から—」
（株）マイスクール塾講師研修会 2017.5
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「国際バカロレアの世界展開と各国における受け入れ」
福岡中小企業経営者協会、社会連携教育勉強会 2017.2
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「国境を越えて移動する生徒の学習成果認証—国際バカロレアを中心に−」
九州国際学生支援協会 2016.6
Educational Activities for Highly-Specialized Professionals in Other Countries
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2019.4 Reflective Lesson Study and Professional Learning Community, 1st National Convention of Lesson Study, the Philippines Association of Lesson Study (PALS)
Main countries of student/trainee affiliation：Philippines
Travel Abroad
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2023.9
Staying countory name 1：Korea, Republic of Staying institution name 1：ソウル市道教育庁
Staying institution name 2：大学教育協議会
Staying institution name 3：韓国教育課程評価院（KICE）
Staying institution name (Other)：韓国教育開発院(KEDI)
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2014.1 - 2014.7
Staying countory name 1：United Kingdom Staying institution name 1：Institute of Education, University of London