KOYAMA SATORU
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The International Student Center Associate Professor
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Associate Professor
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【研究活動】
（１）第二言語習得研究の知見を応用した日本語教育教材の開発
第二言語習得理論の日本語教育への応用を主たるテーマとし、研究を続けている。着任当初は、学習者の文法性判断能力やテンス・アスペクトの習得研究を中心に行っていたが、1998年ごろから第二言語習得研究の知見を盛り込んだ初中級者向け総合テキスト『J.Bridge to Intermediate Japanese』の開発に着手し、2002年にこれを出版した。その後、その続編となる初級者向け総合テキスト『J.Bridge for Beginners』の開発に着手。2007年にVol.1を、2008年にVol.2を出版した。
（２）批判的思考力の育成を目指した日本語授業の設計
2010年度後期に開設された学士課程国際コースの日本語授業を担当したのを機に、それまで取り組んできた教材開発研究をさらに発展させ、批判的思考力の育成を目指した新たな教授法の開発に着手。現在に至っている。
【教育活動】
（１）留学生対象の日本語教育
着任当初は全学教育（現：基幹教育）の日本語科目や大学院進学前予備教育（日本語研修コース）、課外授業（JLC）などを主に担当していたが、その後はこれらに加え、短期留学コース（ATW）の日本語授業や学士課程国際コースの日本語授業およびコーディネーションを担当した。現在は総合理工学府（筑紫地区）と芸術工学府（大橋地区）で日本語授業のコーディネーションを担当する傍ら、日本語・日本文化研修コースで「日本語教育学」と「幕末・明治の歴史」の授業を担当している。また、2018年度からは長崎外国語大学の夏季日本語・日本文化研修でも「地域理解」をテーマにした日本語授業を担当している。
（２）基幹教育・専攻教育
1998年度から基幹教育の少人数ゼミ「日本語教育入門」を担当。2004年度に大学院担当になったことで一時中断したが、2012年度より再開。現在に至っている。また、2003年度から現在まで山口県立大学国際文化学部で「第二言語習得論」の集中講義を担当しており、2010年度には広島大学でも集中講義「習得と指導」を担当した。
（３）大学院教育
2004年度から2006年度まで３年間大学院比較社会文化学府（日本語教育講座）で修士・博士のゼミおよび講義を担当した。また、放送大学の客員教員として３名の修士論文指導を担当し、香港大学専業進修学院のPost-Graduate Diplomaコース（修士相当）で「日本語教育学」と「日本語教授法」の集中講義も担当した。
【社会貢献・国際連携活動】
（１）学会活動
2008年７月から５年間、日本語教育学会九州・沖縄地区の研究集会委員（2011年7月から2013年６月までは研究集会委員長）を務めた後、2013年度から2019年度まで理事を務めた。また、2011年度から４年間大学日本語教員養成課程研究協議会（大養協）の理事を務め、2005年度から９年間九州日本語教育連絡協議会（九日蓮）の委員（2011年４月から2013年３月までは事務局長）を、2017年度から第二言語習得研究会の全国大会運営委員（2017年度は副委員長、2018年度からは委員長）を務めている。
（２）地域貢献
2002年５月に最初の日本語教育教材『J.Bridge to Intermediate Japanese』を出版して以降、その教材が国内外の様々な日本語教育機関で教科書としてされたこともあり、日本各地からセミナーやワークショップの講師として呼ばれるようになった。また、2015年10月には地域の日本語教室向け教材『日本語教師のための活動アイデアブック』を新たに出版し、ボランティア教師の育成にも協力することとなった。それらが一段落した現在は、福岡市内において年に２回、現職日本語教員および日本語教員を目指す学生を対象としたセミナーを開催している。
（３）国際連携
2005年に国際交流基金の招きでタイのバンコク日本文化センターでセミナーを開催して以来、諸外国の学会、研究会、日本語教育機関から度々講師として招待されるようになり、講演やセミナー、ワークショップ、模擬授業などを行なっている。また、香港大学専業進修学院では２年間外部評価委員を務め、香港中文大学専業進修学院でも現在名誉顧問としてカリキュラムの改変時などにアドバイスを行っている。
External link
Degree
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Ph.D (Japanese Linguistics/Pedagogy)
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M.A. (Japanese Language Education)
Research History
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民間日本語教育機関（専任講師：1990年３月〜1991年８月）
民間日本語教育機関（専任講師：1990年３月〜1991年８月）
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南山大学外国人留学生別科（非常勤：1995年9月〜12月）
Research Interests・Research Keywords
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Research theme： Designing explanatory activities to encourage learners' critical thinking
Keyword： explanation ability, critical thinking, design experiment
Research period： 2019.4
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Research theme： Designing Content-based Japanese language class using jigsaw activity
Keyword： instructional design, content-based instruction, jigsaw activity, Japanese culture and society
Research period： 2019.1
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Research theme： Designing content-based Japanese Language Class on the theme of NAGASAKI
Keyword： instructional design, content-based instruction, regional understanding, jigsaw activity, generating questions
Research period： 2018.7
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Research theme： Development of the method to encourage learners’ critical thinking through generating questions
Keyword： critical thinking, generating questions. learning strategies, Bloom's Taxonomy
Research period： 2011.10 - 2019.3
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Research theme： Development of Japanese Language Materials for Regional Japanese Classrooms
Keyword： material development, activity-based, regional Japanese classrooms
Research period： 2008.9 - 2015.9
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Research theme： Development of Japanese Language Textbooks for Beginners based on SLA Theories
Keyword： material development, second language acquisition research, syllabus design
Research period： 2002.4 - 2008.3
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Research theme： Development of Japanese Language Textbook for Pre-intermediate learners based on SLA Theories
Keyword： material development, second language acquisition research, syllabus design
Research period： 1998.4 - 2002.3
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Research theme： Grammaticality judgement in Japanese Language Learners
Keyword： explicit knowledge, implicit knowledge, grammaticality judgement
Research period： 1996.2 - 1998.3
Awards
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学会活動貢献賞
2020.4 公益社団法人 日本語教育学会
Papers
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知識構成型ジグソー法を用いたCBIの実践報告 ―予習として資料を読ませたことの効果― Reviewed International journal
小山 悟
『日本学刊』第27号（香港日本語教育研究会） 2024.6
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知識構成型ジグソー法を用いたCBIの実践報告ー「日本の国民食」をテーマとしてー
小山 悟
『九州大学留学生センター紀要』第31号 2023.3
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講義後の話し合いは知識の転移を促し、批判的に講義を聞く態度を強化したのか
小山 悟
『九州大学留学生センター紀要』第28号 2020.3
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60時間で何を教え、習得させるのか？ ―九州大学大橋キャンパスにおける初級日本語クラスのデザイン―
小山 悟
『九州大学留学生センター紀要』第28号 2020.3
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CBIは日本語の習得を促すのか ―学習内容と関連の深い語彙と文法の観点から― Reviewed International journal
小山悟
『日本学刊』22号（香港日本語教育研究会） ( 22 ) 2019.8
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地域理解をテーマにしたコンテントベースの日本語授業ーレベル差のある大人数クラスをどう教えるかー
小山悟
『九州大学留学生センター紀要』２７号（九州大学留学生センター） ( 27 ) 43 - 59 2019.3
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歴史を題材としたCBIで学習者の批判的思考をどう促すかーデザイン実験による指導法の開発ー Reviewed
小山悟
『日本語教育』169号 ( 169 ) 78 - 92 2018.4
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批判的思考を促す日本語の授業―母語話者対象の集中講義との比較―
小山 悟
『九州大学留学生センター紀要』第25号 ( 25 ) 2017.3
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考える活動をベースにした授業の作り方ー地域の日本語教室の実情に合った地域の日本語教室独自の教え方とは？ー Invited International journal
小山 悟
言語教育の「商品化」と「消費」を考えるシンポジウム 報告集 Kindle版 2016.10
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少人数ゼミ「日本語教育入門」の実践報告 Reviewed
小山 悟
基幹教育院『紀要』２号 2016.3
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質問作成の活動は学部生の講義の聞き方に影響を与えたか？―批判的思考力の育成を目指した日本語教授法の開発に向けて― Reviewed International journal
小山 悟
『日本学刊』第18号（香港日本語教育研究会） 2015.6
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教科としての「日本語」ー学士課程国際コースでの経験からー Reviewed
小山 悟
基幹教育院『紀要』 2015.3
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高校「日本史」教科書の語彙と文構造の分析―ワークシート作成のための目標言語調査―
小山 悟
『九州大学留学生センター紀要』第23号, pp.69-86 ( 23 ) 2015.3
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国際コースの学生を対象としたインタビュー・プロジェクト―意味交渉はどの程度生じたか―
小山 悟
『九州大学留学生センター紀要』第23号, pp.87-100 ( 23 ) 2015.3
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中上級学習者を対象としたCBIの実践報告ー「歴史」の授業における学習者の質問の変化ー Reviewed International journal
小山 悟
『日本学刊』第17号（香港日本語教育研究会） 2014.6
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日本語・日本文化研修コース生は「歴史」の授業をどう評価したか―振り返りの分析から―
小山 悟
『九州大学留学生センター紀要』第22号, pp.37-53 ( 22 ) 2014.3
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インタビュープロジェクトは初級者の日本語の習得を促しているか―学生と市民の会話の分析から―
小山 悟
『九州大学留学生センター紀要』第22号, pp.175-189 ( 22 ) 2014.3
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学士課程国際コースの日本語教育ー大学の日本語教育はどうあるべきかー
小山悟・菊池富美子
『留学交流』 Vol.19 ( 10月号 ) 2012.10
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第二言語習得研究の成果を生かした教材開発－日本語の初級テキストを考える－ Invited
小山 悟
『第二言語としての日本語習得研究 Acquisition of Japanese as a Second Language』第10号（第二言語習得研究会） 2008.12
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大学講義への橋渡しを考える—教師の発話の分析を通して Reviewed International journal
小山悟・清水百合・大神智春
『アジア太平洋地域における日本語教育』第２巻 2008.9
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連体修飾構造の習得における「の」の過剰使用－格助詞仮説と準体助詞仮説－
小山 悟
『九州大学留学生センター紀要』 第１５号 2007.2
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学習者に「話せる！」という実感を与えるために－初級教育再考－ Invited International journal
小山 悟
『国際交流基金バンコク日本文化センター日本語教育紀要』 第２号 2005.8
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日本語のテンス・アスペクト習得における普遍性と個別性
小山 悟
小山 悟・大友可能子・野原美和子（編）『言語と教育−日本語を対象として−』 2003.12
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「中国人」新規来日既習者を想定したトピック中心の指導法−JFLとJSLの統合を目指して−
小山 悟
岡崎智己（編）『日中国際シンポジウム「中国人学習者を対象とした日本語教育」論文集』 2002.3
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連体修飾構造の習得における母語の影響について−過程的転移としての「の」の過剰使用− Reviewed
小山 悟
『日本語教育論集』19号（国立国語研究所） 2002.3
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中国人学習者のイメージと実像−ＢＡＬＬＩ調査と中国国内でのテスト授業の結果を踏まえて Reviewed International journal
小山 悟・岡崎智己・清水百合
『Quality Japanese Studies and Japanese Language Education in Kanji-Using Areas in the New Century』, Department of Japanese Studies The Chinese University of Hong Kong and Society of Japanese Language Education, Hong Kong. 2002.1
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文法性判断テストは何を見ているか
小山 悟
『九州大学留学生センター紀要』第９号 （九州大学） 1998.3
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自律学習促進の一助としての自己評価 Reviewed
小山 悟
『日本語教育』 88号 （日本語教育学会） 1996.3
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日本語学習者の自己評価 Reviewed
小山 悟
『Proceedings of the 6th Conference on Second Language Research in Japan』（International University of Japan） 1995.3
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日本語教育における自己評価システム導入の可能性
小山 悟
『南山日本語教育』（南山大学） 1995.3
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Koyama Satoru
九州大学留学生センター紀要 31 13 - 27 2023.3 （ ISSN:13402897 ）
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ＪＦＬ環境下での学習者BELIEFS−中国の大学で日本を学ぶ本科生・専科生の場合− Reviewed International journal
岡崎智己・小山 悟
『複合型高級外語人材培養』中国日語教学研究文集之９（大連理工大学出版社） 2000.1
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日本語学習者の文法修正能力 Reviewed
坂本 正・小山 悟
『第二言語としての日本語習得研究 Acquisition of Japanese as a Second Language』 創刊号,（第二言語習得研究会） 1997.7
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英語による短期留学プログラムと日本語教育の現状と課題−九州大学の経験を中心とした事例研究− Reviewed
水戸考道・小山 悟
『留学生教育 Journal of International Students Education』 創刊号,（留学生教育学会） 1997.1
Books
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コンテントベースのデザインレシピ ー学習者の批判的思考を促す日本語の授業ー
小山 悟（Role：Sole author）
凡人社 2023.9
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「問う力」を育てる理論と実践
道田泰司・小山義徳・白水始・篠ヶ谷圭太・生田淳一・八木橋朋子・斎藤萌木・植阪友理・田中佳子・鏑木良夫・中山晃・野崎浩成・亀岡淳一・深谷達史 ・小山悟（Role：Joint author）
ひつじ書房 2021.3
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イラスト満載！ 日本語教師のための活動アイディアブック
小山 悟（Role：Sole author）
スリーエーネットワーク 2015.10
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『J.Bridge for Beginneres Vol.2』
小山 悟（Role：Sole author）
凡人社 2008.3
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『J.Bridge for Beginneres Vol.1』
小山 悟（Role：Sole author）
凡人社 2007.5
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『言語と教育-日本語を対象として-』
小山 悟・大友可能子・野原美和子（Role：Edit）
くろしお出版 2003.12
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『J.Bridge to Intermediate Japanese』
小山悟（Role：Sole author）
凡人社 2002.5
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コンテントベースのデザインレシピ : 学習者の批判的思考を促す日本語の授業
小山 悟
凡人社 2023 （ ISBN:9784867460139 ）
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『プロフィシェンシーを育てるー真の日本語能力を目指してー』
鎌田修・島田和子・迫田久美子・牧野誠一・鳥飼玖美子・根岸雅史・大隅敦子・川上郁雄・小山悟（Role：Joint author）
凡人社 2008.12
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『新版日本語教育事典』
日本語教育学会（Role：Joint author）
大修館書店 2005.10
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『日本語能力試験総合模擬問題集 ３級』
南山日本語教育研究会編（Role：Sole author）
大新書局 2003.12
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『日本語能力試験総合模擬問題集 ４級』
南山日本語教育研究会編（Role：Joint author）
大新書局 2003.12
Presentations
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日本語CBIの成果検証 ー知識の可搬性に焦点を当ててー
小山 悟
日本語教育学会秋季全国大会 2024.11 日本語教育学会
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大学の教科としての日本語：何を教え、成果をどう実証するか Japanese as a university subject：What to teach and how to demonstrate results Invited International conference
小山 悟
Conference: Generative artificial intelligence for teaching Languages Other Than English (LOTE) 2024.3
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実践・検証型の授業デザイン Invited International conference
小山 悟
中国辺境地域の日本語教師研修事業（公益財団法人 笹川平和財団） 2023.12
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知識構成型ジグソー法を用いたCBIの実践報告 ー何が学習者の記述に影響を与えたのかー International conference
小山 悟
香港日本語教育研究会 第13回国際シンポジウム 2023.11
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知識構成型ジグソー法を用いたCBIの実践報告 ー予習として資料を読ませたことの効果ー
小山 悟
日本語教育学会 2023.7
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知識構成型ジグソー法を用いたCBIの実践報告 ー「日本の国民食」をテーマとしてー
小山 悟
日本語教育学会 2022.7
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ジグソー法を使ったコンテントベースの日本語授業 Invited International conference
小山 悟
フランス日本語教師会 2022.3
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理論と実践の繋ぎ方 ー授業と教材の背後にあるものー Invited International conference
小山 悟
マドリード日本文化センター主催 日本語教育オンライン講演会 2021.12
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考えさせる日本語授業の実践とデザイン Invited International conference
小山 悟
第８回全国中堅日本語教師研修会（中国日語教学研究会主催） 2021.7
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ジグソー法を用いた話し合い活動 ー授業デザインと教材開発ー Invited International conference
小山 悟
第５回「日本語教育学の理論と実践をつなぐ」シンポジウム（国際交流基金北京日本文化センターと高等教育出版社による共催） 2021.3
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コンテントベースの授業づくり Invited International conference
小山 悟
フランス日本語教師会 2021.3
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第二言語習得研究の知見を応用したトピックベースの教材開発 Invited International conference
小山 悟
ベルリン・ブランデンブルグ州2020年度講演会（ベルリン自由大学とベルリン・ブランデンブルグ州VHSの会による共催） 2021.2
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授業を改善するための実践研究―デザイン実験のススメ― Invited International conference
小山 悟
2020年日本語教育学実践研修（国際交流基金北京日本文化センター・北京日本学研究センター主催） 2020.7
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学習者の批判的思考を促すコンテントベースの日本語授業ーデザイン・実践・評価ー Invited International conference
小山悟
第十二回全国大学日本語教師研修会 2018.11
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学生たちの知的好奇心を刺激し、批判的思考を促す日本語授業のデザイン原則―大学の教科としての日本語はどうあるべきか― International conference
小山 悟
2017 年度華南地区国際日本語教育シンポジウム 2017.11
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学習方略研究と第二言語習得研究の知見に基づいた授業レシピの開発－歴史を題材としたCBIの場合－
小山 悟
日本語教育学会 2017.5
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考えさせる活動をベースにした授業の作り方 Invited International conference
小山 悟
言語教育の「商品化」と「消費」を考えるシンポジウム IN 香港（香港大学日本研究学科・言語文化教育研究学会・つながろうねっト 共催） 2016.7
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留学生対象の授業に「学士力の育成」をどう盛り込むか―「知識学習型」と「協働プロジェクト型」の実践を例に―
小山 悟, 中島祥子
日本語教育学会 第１回研究集会（九州・沖縄地区） 2016.4
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コンテント・ベースのゼロ初級者向け入門教材の開発
小山 悟
南山大学外国人留学生別科創立40周年記念事業 日本語・日本語教育研究大会 2015.6
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それでも私はあきらめない ―内容を基盤とした新たな教授法への挑戦― Invited
小山 悟
琉球大学留学生センター勉強会 2014.11
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どうすれば日本語の授業で批判的思考を促せるのか―２つの実践から手掛かりを探る―
小山 悟
日本語教育学会 第４回研究集会（北海道地区） 2015.7
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質問作成の活動は学部生の講義の聞き方に影響を与えたか？ ―批判的思考力の育成を目指した「日本語」授業の開発に向けて―
小山 悟
日本語教育学会 第１回研究集会（九州・沖縄地区） 2014.6
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中上級学習者を対象とした「歴史」の授業―学生の書いた質問とグループ・ディスカッションの分析―
小山 悟
日本語教育学会 第１回研究集会（九州・沖縄地区） 2015.6
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独立した1教科としての「日本語」 Invited
小山 悟
国立大学日本語教育研究協議会 2014.5
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内容を基盤とした新たな教授法への挑戦 Invited International conference
小山 悟
港澳粤日本研究大學聨合會 2013.10
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日本語習得を主目的としない日本語教育ー内容を基盤とした新たな教授法への挑戦ー Invited
小山 悟
鹿児島日本語教育研究会 2013.9
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日本語教育における言語と内容の統合―「ドラマで学ぶ日本の歴史」を例に― International conference
小山 悟
第九回国際日本語教育・日本研究シンポジウム 2012.11
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国際コースの学生を対象としたインタビュープロジェクト―意味交渉はどの程度生じたか― International conference
小山 悟
第九回国際日本語教育・日本研究シンポジウム 2014.11
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高等教育の国際化と大学の日本語教育 International conference
小山 悟
日本語教育国際研究大会 2012.8
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大学における日本語教育のあり方について考える Invited International conference
小山 悟
港澳粤日本研究大學聨合會 The University Alliance for Japanese Studies in HK Macau＆GDP 2011.10
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A Rethinking of Japanese Language Learning: Something Beyond the Grammar Invited International conference
Satoru KOYAMA
Research Seminar, Department of Chinese, Translation and Linguistics, City University of Hong Kong 2011.10
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「できる」に繋げる教材開発の意義と可能性を考えるー研究と教育の接点ー
小山 悟・迫田久美子（広島大学）・嶋田和子（イーストウェスト日本語学校）・島田徳子（国際交流基金日本語国際センター）
日本語教育学会春季全国大会 2011.5
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日本語初級教材の分析−言語・内容・課題の３Ｄシラバスの構築に向けて− International conference
小山 悟
2010世界日本語教育大会 2010.7
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第二言語習得の研究成果を日本語教育にどう応用するか Invited International conference
小山 悟
Lecture at Chinese University of Hong Kong 2009.11
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日本語「教育」学の重要性 Invited International conference
小山 悟
Lecture at Chinese University of Hong Kong 2009.11
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第二言語習得の研究成果を生かした課題遂行型日本語授業の実例 Invited International conference
小山 悟
香港日本語教育研究会 2009.3
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日本語教育における理論と教授法−今教師に求められる発想の転換− Invited International conference
小山 悟
香港日本語教育研究会 2009.3
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初級から中級へのアカデミック・ジャパニーズ Invited International conference
小山 悟
教育ＧＰ「世界的基準となる日本語スタンダーズの構築」国際シンポジウム 2009.3
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「わかる」から「できる」への転換−初級教育の新しいアプローチ− Invited
小山 悟
沖縄県日本語教育研究会 2009.3
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第二言語習得研究と教材づくり Invited
小山 悟
第二言語習得研究会 2008.12
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運用力強化を目指した初級のコースデザイン－タスク集の主教材化－
小山 悟
第８回国際日本語教育・日本研究シンポジウム The Eighth International Symposium on Japanese Language Education and Japanese Studies 2008 2008.11
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学習者の気づきをどう促すか－トピック・ベースの教材を使った初級授業例－ International conference
小山 悟
第３回日本語教育国際研究大会 2008.7
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留学生に必要な日本語力－学部講義の分析を通して－ International conference
小山悟・清水百合・大神智春
日本語教育国際シンポジウム「日本での専門教育への橋渡し」 2007.9
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第二言語習得理論を応用した初級テキストの開発－『J.Bridge（初級版）』における３つのコンセプトと実践例－ International conference
小山 悟
韓国日本学連合会第５回国際学術発表大会 2007.7
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An Introspective Analysis on the Acquisition of Tense and Aspect in Japanese as a Second Language International conference
小山 悟
12th World Congress of Applied Linguistics 1999.8
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中国人学習者のイメージと実像：ＢＡＬＬＩ調査と中国国内でのテスト授業の結果を踏まえて International conference
小山 悟・岡崎智己・清水百合
第５回日本語教育・日本研究国際シンポジウム 2000.11
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第２言語習得の観点から見た文法指導 Invited International conference
小山 悟
Seminar presented Melbourne Institute of Asian Languages and Societies 2001.11
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「の」の過剰使用は中国語話者の典型的な誤用か？：第２言語習得における母語の影響の観点から
小山 悟
日本語教育学会九州地区研究集会 2002.6
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連体修飾構造の習得における「ノ」の過剰使用−格助詞仮説と準体助詞仮説−
小山 悟
福岡JSL研究会 2004.10
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初級テキストへのトピック・シラバスの導入—第二言語習得理論の教育現場への応用— International conference
小山悟
韓国日本学連合会第４回国際学術発表大会 2006.7
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日本語の連体修飾構造の習得—格助詞「ノ」の多義性に着目して International conference
小山 悟
第７回国際日本研究・日本語教育シンポジウムThe Seventh International Symposium on Japanese Language Education and Japanese Studies 2006 2006.10
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大学講義への橋渡しを考える—教師の発話の分析を通して International conference
小山悟・清水百合・大神智春
第７回国際日本研究・日本語教育シンポジウム 2006.10
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運用力の強化を目指した新しい日本語教材の開発 International conference
小山 悟
日本語教育国際シンポジウム「日本での専門教育への橋渡し」 2007.9
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学⼠課程国際コースの学⽣を対象としたインタビュープロジェクト ―教室外の接触場⾯を習得に生かすための⼿がかりを探る―
小山 悟
沖縄県⽇日本語教育研究会 2014.2
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習得研究の知見を生かした教案作成 ―わかりやすく，楽しく，役に立つ授業― Invited
小山 悟
2014年度 日本語教育学会 第４回研究集会（北海道地区） 2014.7
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地域の日本語教室の実情に合った初級教材の開発ー共に考え、学習を作り出す授業ー
小山 悟
沖縄県日本語教育研究会 2015.2
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「授業の最後に質問を書く」と意識することで講義の聞き方も変わるのかー日本人学生対象の集中講義の場合ー
小山 悟
沖縄県日本語教育研究会 2017.3
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批判的に講義を聞く態度は学生たちの新たな学習方略として根付いたのか
小山 悟
沖縄県日本語教育研究会 第１６回大会 2019.3
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学習者の「問う力」を育成する教育実践と理論
小山義徳・小山悟・生田淳一・白水始・道田泰司
日本教育心理学会 2019.9
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歴史を題材とした日本語授業のデザイン―香港での実践― International conference
小山 悟
第１１回 国際日本語教育・日本研究シンポジウム 2016.11
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実践の協働的振り返りを問い直す-葛藤と痛みを通した内省的実践家への道- International conference
小山 悟, 近藤有美, 小畑美奈恵, 戸上理恵子, 長崎外国語大学
日本語教育学会 2016.8
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「日本語学習者の自己評価 Learner's Self-Assessment of Japanese Proficiency」
小山 悟
the 6th Conference on Second Language Research in Japan 1995.1
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「日本語学習者の文法修正能力」
坂本 正・小山 悟
日本語教育学会 1995.11
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「短期留学プログラムと日本語教育:九州大学の経験から」 Invited
水戸考道・小山 悟
国立大学日本語教育研究協議会 1996.10
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「学習者はどのように文法性判断しているか」
小山 悟
日本語教育学会 1997.10
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「新規来日既習者への対応：トピック・シラバスによる初中級者向け教材の開発と実践を通して」
小山 悟・岩元由起子
日本語教育学会 1998.11
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「日本語学習者のテンス・アスペクトの習得」
小山 悟
第９回第二言語習得研究会 1998.12
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「初中級レベルにおけるトピック・シラバス導入の効果」
小山 悟・岩元由起子
日本語教育方法研究会（JLEM） 1999.3
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「日本語教育における学習者の視点：教える側の論理と学ぶ側の論理」
小山 悟
日本語教育学会九州地区研究集会 1999.6
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ＪＦＬ環境下での学習者BELIEFS：中国の大学で日本語を学ぶ本科生・専科生の場合 International conference
岡崎智己・小山 悟
中国日語教育国際学術研討会 2000.8
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トピックを中心とした指導法 Invited
小山 悟
日中国際シンポジウム「中国人学習者を対象とした日本語教育」 2001.3
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Second Language Acquisition Research and Japanese Language Education Invited International conference
小山 悟
A Seminar presented by Japanese Studies Centre of Monash University 2001.10
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学部留学生を対象とした日本語教育：オーストラリアの大学と比較しながら
小山 悟
日本語教育学会九州地区研究集会 2002.6
MISC
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筑紫・大橋地区日本語コース ―2022年度―
小山 悟
九州大学留学生センター紀要 31号 2023.3
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筑紫・大橋地区日本語コース ―2020年度〜2021年度―
小山 悟
九州大学留学生センター紀要 30号 2022.3
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筑紫・大橋地区日本語コース ―2014年度〜2019年度―
小山 悟
九州大学留学生センター紀要 28号 2020.3
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異文化間教育の実践に関する専門家からの助言
小山 悟
平成２７年度熊本学園大学学術研究助成研究成果報告書『大学生の文化的気付きに関する基礎研究ーグローバル人材の育成に向けてー』 2016.2
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大学講義への橋渡し スタディー・スキルの養成を目指して
小山 悟
『留学交流』 vol.19 no.3 2007.3
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平成８年度前期プレースメントテストに関する考察
小山 悟
『九州大学留学生センター紀要』第８号, pp.169-176, 九州大学. 1997.3
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九州大学における新しい日本語教育の試み－留学生家族のための日本語コース「会館日本語」の６カ月－
小山 悟
『九州大学留学生センター紀要』 第９号, pp.193-202, 九州大学. 1997.3
-
自己研修の具体例／ＶＴＲを使った研修・外国語学習体験
小山 悟
『日本語教育現場における教師の自己・相互研修』, pp.60-63, 国立国語研究所日本語教育センター 1992.12
Professional Memberships
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日本語教育学会
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第二言語習得研究会
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大学日本語教員養成課程研究協議会（大養協）
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日本教育工学会
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香港日本語教育研究会
Committee Memberships
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日本語教育学会 審査・運営協力委員 Domestic
2021.7 - 2023.6
-
日本語教育学会 審査・運営協力委員 Domestic
2019.7 - 2021.6
-
第二言語習得研究会（JASLA） 大会実行委員（委員長） Domestic
2018.1 - 2019.12
-
日本語教育学会 Executive Domestic
2017.7 - 2019.6
-
日本語教育学会 理事会 Domestic
2017.7 - 2019.6
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第二言語習得研究会（JASLA） 大会実行委員（副委員長） Domestic
2017.1 - 2017.12
-
日本語教育学会 表彰委員会委員 Domestic
2015.12 - 2017.6
-
日本語教育学会 Executive Domestic
2015.7 - 2017.6
-
日本語教育学会 理事会 Domestic
2015.7 - 2017.6
-
日本語教育学会 Executive Domestic
2013.7 - 2015.6
-
日本語教育学会 理事会 Domestic
2013.7 - 2015.6
-
大学日本語教員養成課程研究協議会（大養協） Executive Domestic
2013.4 - 2015.3
-
日本語教育学会 地域研究集会委員会・委員長 Domestic
2011.7 - 2013.6
-
日本語教育学会 地域研究集会委員 Domestic
2011.7 - 2013.6
-
九州日本語教育連絡協議会（九日連） 事務局長 Domestic
2011.4 - 2014.3
-
大学日本語教員養成課程研究協議会（大養協） Executive Domestic
2011.4 - 2013.3
-
日本語教育学会 地域研究集会委員 Domestic
2009.7 - 2011.6
-
日本語教育学会 地域研究集会委員 Domestic
2008.7 - 2009.6
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九州日本語教育連絡協議会（九日連） 研修会委員 Domestic
2005.4 - 2010.3
Academic Activities
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座長（Chairmanship）
日本語教育学会秋季全国大会 （ Japan ） 2023.11
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大会委員長
第二言語習得研究会 （ Japan ） 2019.12
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大会委員長
第二言語習得研究会 全国大会 （ Japan ） 2018.12
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大会委員長
第二言語習得研究会 （ Japan ） 2018.12
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大会委員
第二言語習得研究会 全国大会 （ Japan ） 2017.12
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座長 International contribution
2017年度華南地區國際日語教育研討會 （ Macao ） 2017.11
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座長 International contribution
2017 年度華南地区国際日本語教育シンポジウム （ Macao ） 2017.11
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大会委員（開催校代表）
第二言語習得研究会 （ Japan ） 2016.12
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座長（Chairmanship）
南山大学外国人留学生別科創立 40 周年記念事業 日本語・日本語教育研究大会 （ Japan ） 2015.6
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座長（Chairmanship）
日本語教育学会地域研究集会 （ Japan ） 2014.6
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コーディネーター
平成 25 年度看護・介護分野における日本語教育集中研修講座（独立行政法人国際交流基金、公益社団法人日本語教育学会主催） （ Japan ） 2013.6 - 2013.7
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座長（Chairmanship）
日本語教育学会地域研究集会 （ Japan ） 2013.6
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座長（Chairmanship） International contribution
第九回国際日本語教育・日本研究シンポジウム （ Hong Kong ） 2012.11
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座長（Chairmanship） International contribution
日本語教育国際研究大会 （ Japan ） 2012.8
-
パネリスト International contribution
日本語教育国際研究大会 （ Japan ） 2012.8
-
座長（Chairmanship）
日本語教育学会地域研究集会 （ Japan ） 2012.6
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座長（Chairmanship）
日本語教育学会地域研究集会 （ Japan ） 2011.6
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パネリスト
日本語教育学会春季全国大会 （ Japan ） 2011.5
-
座長（Chairmanship）
日本語教育学会地域研究集会 （ Japan ） 2010.6
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実行委員長
日本語教育学会秋季全国大会 （ Japan ） 2009.10
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座長（Chairmanship）
日本語教育学会地域研究集会 （ Japan ） 2009.5
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シンポジスト International contribution
教育ＧＰ「世界的基準となる日本語スタンダーズの構築」国際シンポジウム （ Japan ） 2009.3
-
開催校代表・パネリスト
第二言語習得研究会 （ Japan ） 2008.12
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座長（Chairmanship）
日本語教育学会地域研究集会 （ Japan ） 2008.6
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座長（Chairmanship）
日本語教育学会地域研究集会 （ Japan ） 2007.6
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座長（Chairmanship）
日本語教育学会地域研究集会 （ Japan ） 2006.6
-
司会（Moderator）
第二言語習得研究会 （ Japan ） 2005.12
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座長（Chairmanship） International contribution
日本語教育学会国際研究大会 （ Japan ） 2004.8
Research Projects
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学習者の批判的思考を促す対話活動―知識構成型ジグソー法を用いた授業設計―
Grant number：22K00641 2022 - 2024
Japan Society for the Promotion of Science Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小山 悟
Authorship：Principal investigator Grant type：Scientific research funding
筆者はこれまで、その日学習した内容について１人静かに質問を考えさせることで学生たちの批判的思考を促す方法（質問実践）について研究してきたが、本研究はそれとは対照的に、知識構成型ジグソー法をベースとした教え合いと話し合いの活動を通じて学生たちの批判的思考を促す新たな教授法を開発するこが目標である。知識構成型ジグソー法は参加者全員に均等に役割と責任を持たせることで知識の統合と理解の深化に繋がる深い対話を引き起こそうとするものであるが、母語以外の言語で話さなければならない留学生の場合には様々な工夫が必要となる。本研究ではそれを授業デザインの基本原則（レシピ）としてまとめることが最終目標である。
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Explaining Activity to Cultivate Critical Thinking: Design, Implementation and Evaluation
Grant number：19K00740 2019 - 2021
Japan Society for the Promotion of Science Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
KOYAMA Satoru
Authorship：Principal investigator Grant type：Scientific research funding
This is a part of a series of studies that aim at developing a methodology to promote learners’ critical thinking in content-based Japanese language class. For that purpose, this study employed ‘knowledge construction jigsaw’ method (Miyake et al. 2017) and focused on how to improve the quality of learner’s explanation. Based on research findings in the field of learning strategies and second language acquisition, several educational interventions were conducted. As the result, requiring students to read the material in advance was the most effective.
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批判的思考力を育む日本語教育－学習方略研究の知見に基づいた授業の設計と実践、評価
Grant number：16K13244 2016 - 2018
Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for challenging Exploratory Research
Authorship：Principal investigator Grant type：Scientific research funding
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高等教育の国際化に対応する新しい学士課程日本語教育プログラムの開発
Grant number：24652103 2012 - 2014
Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for challenging Exploratory Research
Authorship：Principal investigator Grant type：Scientific research funding
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スタディー・スキルの養成を目指した日本語教育プログラム開発のための基礎研究
Grant number：16652039 2004 - 2006
Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Exploratory Research
Authorship：Principal investigator Grant type：Scientific research funding
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第２言語としての日本語のテンス・アスペクト習得に関する基礎研究
Grant number：12780167 2000
Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists (A)
Authorship：Principal investigator Grant type：Scientific research funding
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最新の学習理論と学習支援システムに基づいた中国人大学生のため の日本語コースの開発」
Grant number：11694006 1999 - 2001
Japan Society for the Promotion of Science Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Authorship：Coinvestigator(s) Grant type：Scientific research funding
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文法性判断テストと学習者の内省による中間言語理論構築の試み
Grant number：10780143 1998 - 1999
Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists (A)
Authorship：Principal investigator Grant type：Scientific research funding
Class subject
-
筑紫・大橋地区日本語コース 4クラス
2024.4 - 2024.9 First semester
-
ジグソー法で学ぶ身近な日本学（日本語・日本文化研修コース）
2024.4 - 2024.9 First semester
-
筑紫・大橋地区日本語コース 4クラス
2023.10 - 2024.3 Second semester
-
ドラマで学ぶ日本の歴史（日本語・日本文化研修コース）
2023.10 - 2024.3 Second semester
-
Fundamentals of Japanese Communication
2023.10 - 2024.3 Second semester
-
筑紫・大橋地区日本語コース 4クラス
2023.4 - 2023.9 First semester
-
ジグソー法で学ぶ身近な日本学（日本語・日本文化研修コース）
2023.4 - 2023.9 First semester
-
ドラマで学ぶ日本の歴史（日本語・日本文化研修コース）
2022.10 - 2023.3 Second semester
-
Fundamentals of Japanese Communication
2022.10 - 2023.3 Second semester
-
筑紫・大橋地区日本語コース 4クラス
2022.10 - 2023.3 Second semester
-
日本語教育のデザイン
2022.10 - 2023.3 Second semester
-
筑紫・大橋地区日本語コース 4クラス
2022.4 - 2022.9 First semester
-
Communication Skills in Japanese
2022.4 - 2022.9 First semester
-
実例で学ぶジャパノロジー（日本語・日本文化研修コース）
2022.4 - 2022.9 First semester
-
日本語教育のデザイン
2021.10 - 2022.3 Second semester
-
ドラマで学ぶ日本の歴史（日本語・日本文化研修コース）
2021.10 - 2022.3 Second semester
-
Fundamentals of Japanese Communication
2021.10 - 2022.3 Second semester
-
筑紫・大橋地区日本語コース 4クラス
2021.10 - 2022.3 Second semester
-
Communication Skills in Japanese
2021.4 - 2021.9 First semester
-
日本語教育学（日本語・日本文化研修コース）
2021.4 - 2021.9 First semester
-
実例で学ぶジャパノロジー（日本語・日本文化研修コース）
2021.4 - 2021.9 First semester
-
筑紫・大橋地区日本語コース 4クラス
2021.4 - 2021.9 First semester
-
日本語教育のデザイン
2020.10 - 2021.3 Second semester
-
ドラマで学ぶ日本の歴史（日本語・日本文化研修コース）
2020.10 - 2021.3 Second semester
-
Fundamentals of Japanese Communication
2020.10 - 2021.3 Second semester
-
筑紫・大橋地区日本語コース 4クラス
2020.10 - 2021.3 Second semester
-
Communication Skills in Japanese
2020.4 - 2020.9 First semester
-
日本語教育学（日本語・日本文化研修コース）
2020.4 - 2020.9 First semester
-
実例で学ぶジャパノロジー（日本語・日本文化研修コース）
2020.4 - 2020.9 First semester
-
筑紫・大橋地区日本語コース 4クラス
2020.4 - 2020.9 First semester
-
筑紫・大橋地区日本語コース 4クラス
2019.10 - 2020.3 Second semester
-
ドラマで学ぶ日本の歴史（日本語・日本文化研修コース）
2019.10 - 2020.3 Second semester
-
Fundamentals of Japanese Communication
2019.10 - 2020.3 Second semester
-
日本語教育学（日本語・日本文化研修コース）
2019.4 - 2019.9 First semester
-
筑紫・大橋地区日本語コース 4クラス
2019.4 - 2019.9 First semester
-
Communication Skills in Japanese
2019.4 - 2019.9 First semester
-
ドラマで学ぶ日本の歴史（日本語・日本文化研修コース）
2018.10 - 2019.3 Second semester
-
筑紫・大橋地区日本語コース 4クラス
2018.10 - 2019.3 Second semester
-
Fundamentals of Japanese Communication
2018.10 - 2019.3 Second semester
-
少人数ゼミナール「日本語教育入門」
2018.4 - 2018.9 First semester
-
筑紫・大橋地区日本語コース 4クラス
2018.4 - 2018.9 First semester
-
Communication Skills in Japanese
2018.4 - 2018.9 First semester
-
日本語教育学（日本語・日本文化研修コース）
2018.4 - 2018.9 First semester
-
ドラマで学ぶ日本の歴史（日本語・日本文化研修コース）
2017.10 - 2018.3 Second semester
-
筑紫・大橋地区日本語コース 4クラス
2017.10 - 2018.3 Second semester
-
Fundamentals of Japanese Communication
2017.10 - 2018.3 Second semester
-
筑紫・大橋地区日本語コース 4クラス
2017.4 - 2017.9 First semester
-
少人数ゼミナール「日本語教育入門」
2017.4 - 2017.9 First semester
-
Communication Skills in Japanese
2017.4 - 2017.9 First semester
-
日本語教育学（日本語・日本文化研修コース）
2017.4 - 2017.9 First semester
-
筑紫・大橋地区日本語コース 4クラス
2016.10 - 2017.3 Second semester
-
ドラマで学ぶ日本の歴史（日本語・日本文化研修コース）
2016.10 - 2017.3 Second semester
-
Communication Skills in Japanese
2016.10 - 2017.3 Second semester
-
Fundamentals of Japanese Communication
2016.10 - 2017.3 Second semester
-
Communication Skills in Japanese
2016.4 - 2016.9 First semester
-
筑紫・大橋地区日本語コース 4クラス
2016.4 - 2016.9 First semester
-
日本語教育学（日本語・日本文化研修コース）
2016.4 - 2016.9 First semester
-
少人数ゼミナール「日本語教育入門」
2016.4 - 2016.9 First semester
-
Communication Skills in Japanese
2015.10 - 2016.3 Second semester
-
筑紫・大橋地区日本語コース 4クラス
2015.10 - 2016.3 Second semester
-
ドラマで学ぶ日本の歴史（日本語・日本文化研修コース）
2015.10 - 2016.3 Second semester
-
Fundamentals of Japanese Communication
2015.10 - 2016.3 Second semester
-
筑紫・大橋地区日本語コース 4クラス
2015.4 - 2015.9 First semester
-
少人数ゼミナール「日本語教育入門」
2015.4 - 2015.9 First semester
-
日本語教育学（日本語・日本文化研修コース）
2015.4 - 2015.9 First semester
-
Communication Skills in Japanese
2015.4 - 2015.9 First semester
-
筑紫・大橋地区日本語コース 4クラス
2014.10 - 2015.3 Second semester
-
ドラマで学ぶ日本の歴史（日本語・日本文化研修コース）
2014.10 - 2015.3 Second semester
-
筑紫・大橋地区日本語コース 4クラス
2014.4 - 2014.9 First semester
-
少人数ゼミナール「日本語教育入門」
2014.4 - 2014.9 First semester
-
日本語教育学（日本語・日本文化研修コース）
2014.4 - 2014.9 First semester
-
基礎日本語Ⅰ（G30学士課程国際コース）
2013.10 - 2014.3 Second semester
-
ビジネス日本語Ⅳ
2013.10 - 2014.3 Second semester
-
ビジネス日本語Ⅱ
2013.10 - 2014.3 Second semester
-
ドラマで学ぶ日本の歴史（日本語・日本文化研修コース）
2013.10 - 2014.3 Second semester
-
基礎日本語Ⅲ（G30学士課程国際コース）
2013.10 - 2014.3 Second semester
-
基礎日本語Ⅱ（G30学士課程国際コース）
2013.4 - 2013.9 First semester
-
日本語教育学（日本語・日本文化研修コース）
2013.4 - 2013.9 First semester
-
日本語Ⅱ
2013.4 - 2013.9 First semester
-
少人数ゼミナール「日本語教育入門」
2013.4 - 2013.9 First semester
-
基礎日本語Ⅰ（G30学士課程国際コース）
2012.10 - 2013.3 Second semester
-
ドラマで学ぶ日本の歴史（日本語・日本文化研修コース）
2012.10 - 2013.3 Second semester
-
基礎日本語Ⅲ（G30学士課程国際コース）
2012.10 - 2013.3 Second semester
-
基礎日本語Ⅱ（G30学士課程国際コース）
2012.4 - 2012.9 First semester
-
日本語教育学（日本語・日本文化研修コース）
2012.4 - 2012.9 First semester
-
日本語Ⅱ
2012.4 - 2012.9 First semester
-
少人数ゼミナール「日本語教育入門」
2012.4 - 2012.9 First semester
-
基礎日本語Ⅰ（G30学士課程国際コース）
2011.10 - 2012.3 Second semester
-
基礎日本語Ⅲ（G30学士課程国際コース）
2011.10 - 2012.3 Second semester
-
上級日本語
2011.4 - 2011.9 First semester
-
日本語教育学（留学生対象専門授業）
2011.4 - 2011.9 First semester
-
日本語Ⅱ
2011.4 - 2011.9 First semester
-
基礎日本語Ⅱ（G30学士課程国際コース）
2011.4 - 2011.9 First semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） 2クラス
2010.10 - 2011.3 Second semester
-
基礎日本語Ⅰ（G30学士課程国際コース）
2010.10 - 2011.3 Second semester
-
ATW（サマーコース）日本語クラス
2010.4 - 2010.9 First semester
-
日本語教育学（留学生対象専門授業）
2010.4 - 2010.9 First semester
-
日本語Ⅴ
2010.4 - 2010.9 First semester
-
日本語Ⅱ
2010.4 - 2010.9 First semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ２クラス
2010.4 - 2010.9 First semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ６クラス
2009.10 - 2010.3 Second semester
-
ATW（サマーコース）日本語クラス
2009.4 - 2009.9 First semester
-
日本語教育学（留学生対象専門授業）
2009.4 - 2009.9 First semester
-
日本語Ⅱ
2009.4 - 2009.9 First semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ２クラス
2009.4 - 2009.9 First semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ７クラス
2008.10 - 2009.3 Second semester
-
調査研究方法（日本語・日本文化研修コース）
2008.10 - 2009.3 Second semester
-
ATW（サマーコース）日本語クラス
2008.4 - 2008.9 First semester
-
日本語教育学（日本語・日本文化研修コース）
2008.4 - 2008.9 First semester
-
日本語Ⅱ
2008.4 - 2008.9 First semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ４クラス
2008.4 - 2008.9 First semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ７クラス
2007.10 - 2008.3 Second semester
-
ATW（サマーコース）日本語クラス
2007.4 - 2007.9 First semester
-
日本語教育学（日本語・日本文化研修コース）
2007.4 - 2007.9 First semester
-
日本語Ⅱ
2007.4 - 2007.9 First semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ４クラス
2007.4 - 2007.9 First semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ６クラス
2006.10 - 2007.3 Second semester
-
博士演習
2006.4 - 2007.3 Full year
-
調査研究方法論
2006.4 - 2007.3 Full year
-
総合演習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ
2006.4 - 2007.3 Full year
-
日本語教育学Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ
2006.4 - 2007.3 Full year
-
特別研究
2006.4 - 2007.3 Full year
-
博士総合演習
2006.4 - 2007.3 Full year
-
博士特別研究
2006.4 - 2007.3 Full year
-
ATW（サマーコース）日本語クラス
2006.4 - 2006.9 First semester
-
日本語教育学（日本語・日本文化研修コース）
2006.4 - 2006.9 First semester
-
日本語Ⅱ
2006.4 - 2006.9 First semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ４クラス
2006.4 - 2006.9 First semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ２クラス
2005.10 - 2006.3 Second semester
-
日本語研修コース ２コマ
2005.10 - 2006.3 Second semester
-
日本語教育学（日本語・日本文化研修コース）
2005.10 - 2006.3 Second semester
-
日本語教育学Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ
2005.4 - 2006.3 Full year
-
調査研究方法論
2005.4 - 2006.3 Full year
-
総合演習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ
2005.4 - 2006.3 Full year
-
特別研究
2005.4 - 2006.3 Full year
-
ATW（サマーコース）日本語クラス
2005.4 - 2005.9 First semester
-
日本語研修コース ２コマ
2005.4 - 2005.9 First semester
-
日本語Ⅱ
2005.4 - 2005.9 First semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ２クラス
2005.4 - 2005.9 First semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ６クラス
2004.10 - 2005.3 Second semester
-
日本語教育学（日本語・日本文化研修コース）
2004.10 - 2005.3 Second semester
-
日本語教育学Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ
2004.4 - 2005.3 Full year
-
調査研究方法論
2004.4 - 2005.3 Full year
-
総合演習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ
2004.4 - 2005.3 Full year
-
ATW（サマーコース）日本語クラス
2004.4 - 2004.9 First semester
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日本語Ⅱ
2004.4 - 2004.9 First semester
-
少人数ゼミＢ
2004.4 - 2004.9 First semester
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九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ４クラス
2004.4 - 2004.9 First semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ６クラス
2003.10 - 2004.3 Second semester
-
ATW（サマーコース）日本語クラス
2003.4 - 2003.9 First semester
-
少人数ゼミＢ
2003.4 - 2003.9 First semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ６クラス
2003.4 - 2003.9 First semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ６クラス
2002.10 - 2003.3 Second semester
-
ATW（サマーコース）日本語クラス
2002.4 - 2002.9 First semester
-
少人数ゼミＢ
2002.4 - 2002.9 First semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ４クラス
2002.4 - 2002.9 First semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ５クラス
2000.10 - 2001.3 Second semester
-
少人数ゼミＢ
2000.10 - 2001.3 Second semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ６クラス
2000.4 - 2000.9 First semester
-
少人数ゼミＢ
2000.4 - 2000.9 First semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ４クラス
1999.10 - 2000.3 Second semester
-
日本語Ⅱ
1999.10 - 2000.3 Second semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ４クラス
1999.4 - 1999.9 First semester
-
日本語Ⅱ
1999.4 - 1999.9 First semester
-
少人数ゼミＢ
1999.4 - 1999.9 First semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ４クラス
1998.10 - 1999.3 Second semester
-
日本語Ⅱ
1998.10 - 1999.3 Second semester
-
少人数ゼミＢ
1998.10 - 1999.3 Second semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ４クラス
1998.4 - 1998.9 First semester
-
日本語Ⅱ
1998.4 - 1998.9 First semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ４クラス
1997.10 - 1998.3 Second semester
-
日本語研修コース ４コマ
1997.10 - 1998.3 Second semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ２クラス
1997.4 - 1997.9 First semester
-
日本語研修コース ４コマ
1997.4 - 1997.9 First semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ４クラス
1996.10 - 1997.3 Second semester
-
日本語研修コース ２コマ
1996.10 - 1997.3 Second semester
-
九大留学生のための日本語コース（ＪＬＣ） ４クラス
1996.4 - 1996.9 First semester
-
日本語研修コース ２コマ
1996.4 - 1996.9 First semester
FD Participation
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2020.1 Role：Participation Title：留学生センターFD「大学『国際化』の教育社会学的考察 ー留学動機・ジェンダー・大学間格差に注目して」
Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]
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2018.2 Role：Participation Title：九州大学アクティブラーニング教室「アクティブラーニング型授業をどうデザインするか」
Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]
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2018.1 Role：Speech Title：2018年度留学生センターFD
Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]
-
2017.10 Role：Participation Title：ピア・サポートによるライティング支援の現状と課題～対話を通じて今後を展望する～
Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]
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2017.10 Role：Participation Title：TBL 入門セミナー「TBL とはどのような教育方略か―TBL を体験する」
Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]
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2017.9 Role：Participation Title：M2B学習支援システム講習会
Organizer：University-wide
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2017.9 Role：Participation Title：PBLセミナー「PBL教育体制の構築と授業展開 ―三重大学の例をふまえて―」
Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]
-
2017.3 Role：Participation Title：これからの基幹教育を考える
Organizer：University-wide
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2017.2 Role：Participation Title：教養教育におけるシナリオ型PBLの実践
Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]
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2013.8 Role：Participation Title：How to Promote effective classroom interactions between Japanese and International Students（日本人学生と留学生が混在するクラスでの効果的な授業方法）
Organizer：University-wide
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2011.3 Role：Participation Title：福岡県，福岡市の留学生支援事業
Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]
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2011.3 Role：Participation Title：学士課程国際コースＦＤ
Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]
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2009.3 Role：Participation Title：教員のための「学生のメンタルヘルス対応」
Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]
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2008.3 Role：Participation Title：成績評価に関する基準の策定とその運用
Organizer：University-wide
-
2007.3 Role：Moderator Title：留学生支援のための情報データベースシステムの運用と活用
Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]
-
2006.12 Role：Moderator Title：留学生の認識するストレスとストレス対処行動
Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]
-
2006.2 Role：Moderator Title：International Students at Michigan
Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]
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2004.3 Role：Participation Title：留学生センターの情報化
Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]
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2003.9 Role：Participation Title：外国人研究留学生の教育・研究改善のための基礎的調査報告書を受けて
Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]
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2002.6 Role：Participation Title：九大留学生の教育ニーズ
Organizer：[Undergraduate school/graduate school/graduate faculty]
Visiting, concurrent, or part-time lecturers at other universities, institutions, etc.
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2024 香港中文大学専業進修学院名誉顧問（honourable adviser） Domestic/International Classification:Overseas
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2024 香港中文大学専業進修学院名誉顧問（honourable adviser） Domestic/International Classification:Overseas
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2024 長崎外国語大学 Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Japan
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2024 西南学院大学国際センター Classification:Part-time lecturer Domestic/International Classification:Japan
Semester, Day Time or Duration：2024年度 １月上旬から５月末まで／８月末から12月末まで
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2023 香港中文大学専業進修学院名誉顧問（honourable adviser） Domestic/International Classification:Overseas
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2023 西南学院大学国際センター Classification:Part-time lecturer Domestic/International Classification:Japan
Semester, Day Time or Duration：2023年度 １月上旬から５月末まで／８月末から12月末まで
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2023 長崎外国語大学 Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Japan
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2022 西南学院大学国際センター Classification:Part-time lecturer Domestic/International Classification:Japan
Semester, Day Time or Duration：2022年度後期 ８月末から１２月中旬まで
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2022 香港中文大学専業進修学院名誉顧問（honourable adviser） Domestic/International Classification:Overseas
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2021 山口県立大学 Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Japan
Semester, Day Time or Duration：後期
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2021 香港中文大学専業進修学院名誉顧問（honourable adviser） Domestic/International Classification:Overseas
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2020 北京日本学研究センター（大学院） Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Overseas
Semester, Day Time or Duration：2020年6月
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2020 香港中文大学専業進修学院名誉顧問（honourable adviser） Domestic/International Classification:Overseas
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2019 山口県立大学 Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Japan
Semester, Day Time or Duration：後期
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2019 長崎外国語大学 Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Japan
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2019 香港中文大学専業進修学院名誉顧問（honourable adviser） Domestic/International Classification:Overseas
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2018 長崎外国語大学 Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Japan
Semester, Day Time or Duration：７月30日〜８月３日
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2018 山口県立大学 Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Japan
Semester, Day Time or Duration：後期
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2018 香港中文大学専業進修学院名誉顧問（honourable adviser） Domestic/International Classification:Overseas
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2017 山口県立大学 Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Japan
Semester, Day Time or Duration：後期
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2017 香港中文大学専業進修学院名誉顧問（honourable adviser） Domestic/International Classification:Overseas
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2016 山口県立大学 Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Japan
Semester, Day Time or Duration：後期
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2016 香港中文大学専業進修学院名誉顧問（honourable adviser） Domestic/International Classification:Overseas
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2015 香港中文大学専業進修学院名誉顧問（honourable adviser） Domestic/International Classification:Overseas
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2015 香港大学専業進修学院 PGDコース（Post-graduate Diploma Course） Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Overseas
Semester, Day Time or Duration：「日本語教育学」
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2015 香港大学専業進修学院 PGDコース（Post-graduate Diploma Course） Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Overseas
Semester, Day Time or Duration：「日本語教授法」
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2015 山口県立大学 Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Japan
Semester, Day Time or Duration：後期
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2014 香港中文大学専業進修学院名誉顧問（honourable adviser） Domestic/International Classification:Overseas
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2014 香港大学専業進修学院 PGDコース（Post-graduate Diploma Course） Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Overseas
Semester, Day Time or Duration：「日本語教授法」（９月６日〜14日）
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2014 香港大学専業進修学院 PGDコース（Post-graduate Diploma Course） Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Overseas
Semester, Day Time or Duration：「日本語教育学」（8月27日〜9月4日）
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2014 山口県立大学 Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Japan
Semester, Day Time or Duration：後期
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2013 山口県立大学 Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Japan
Semester, Day Time or Duration：後期
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2013 香港中文大学専業進修学院名誉顧問（honourable adviser) Domestic/International Classification:Overseas
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2012 山口県立大学 Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Japan
Semester, Day Time or Duration：前期
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2012 香港大学専業進修学院 PGDコース（Post-graduate Diploma Course） Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Overseas
Semester, Day Time or Duration：「日本語教育学」（7月28日〜8月4日）
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2012 香港大学専業進修学院 PGDコース（Post-graduate Diploma Course） Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Overseas
Semester, Day Time or Duration：「日本語教授法」（9月8日〜16日）
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2012 香港大学専業進修学院外部評価委員（External Examiner） Domestic/International Classification:Overseas
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2011 香港大学専業進修学院外部評価委員（External Examiner） Domestic/International Classification:Overseas
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2011 山口県立大学 Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Japan
Semester, Day Time or Duration：前期
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2010 広島大学 Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Japan
Semester, Day Time or Duration：後期
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2010 放送大学大学院 Classification:Affiliate faculty Domestic/International Classification:Japan
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2010 山口県立大学 Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Japan
Semester, Day Time or Duration：前期
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2009 山口県立大学 Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Japan
Semester, Day Time or Duration：前期
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2009 放送大学大学院 Classification:Affiliate faculty Domestic/International Classification:Japan
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2008 山口県立大学 Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Japan
Semester, Day Time or Duration：前期
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2007 山口県立大学 Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Japan
Semester, Day Time or Duration：前期
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2006 放送大学大学院 Classification:Affiliate faculty Domestic/International Classification:Japan
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2006 山口県立大学 Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Japan
Semester, Day Time or Duration：前期
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2005 山口県立大学 Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Japan
Semester, Day Time or Duration：前期
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2005 放送大学大学院 Classification:Affiliate faculty Domestic/International Classification:Japan
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2004 山口県立大学 Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Japan
Semester, Day Time or Duration：前期
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2003 山口県立大学 Classification:Intensive course Domestic/International Classification:Japan
Semester, Day Time or Duration：前期
Other educational activity and Special note
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2024 Special Affairs 長崎外国語大学夏季短期研修
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2024 Special Affairs 香港中文大学専業進修学院でのセミナー「日本留学体験セミナー」
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2023 Special Affairs 長崎外国語大学夏季短期研修
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2023 Special Affairs 香港中文大学専業進修学院でのセミナー「日本留学体験セミナー」
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2022 Special Affairs 香港中文大学専業進修学院でのセミナー「日本留学体験セミナー」
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2021 Special Affairs 香港中文大学専業進修学院でのセミナー「日本留学体験セミナー」
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2019 Special Affairs 香港中文大学専業進修学院でのセミナー「日本留学体験セミナー」
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2019 Special Affairs 長崎外国語大学夏季短期研修
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2018 Special Affairs 香港中文大学専業進修学院でのセミナー「日本留学体験セミナー」
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2018 Special Affairs 長崎外国語大学夏季短期研修
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2017 Special Affairs 香港中文大学専業進修学院でのセミナー「日本留学体験セミナー」
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2016 Special Affairs 香港中文大学専業進修学院でのセミナー「日本留学体験セミナー」（仮称）
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2009 Special Affairs 香港大学SPACE夏季研修
Outline of Social Contribution and International Cooperation activities
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（１）学会活動
2008年７月から５年間、日本語教育学会九州・沖縄地区の研究集会委員（2011年7月から2013年６月までは研究集会委員長）を務めた後、2013年度より理事を務めている（現在２期目）。また、2011年度から４年間大学日本語教員養成課程研究協議会（大養協）の理事を務め、2005年度から９年間九州日本語教育連絡協議会（九日蓮）の委員（2011年４月から2013年３月までは事務局長）を務めた。
（２）地域貢献
2002年５月に最初の日本語教育教材『J.BRIDGE to Intermediate Japanese』を出版して以降、その教材が国内外の様々な日本語教育機関で教科書としてされたこともあり、日本各地からセミナーやワークショップの講師として呼ばれるようになった（2014年度末までに30回を超える）。また、2015年10月には地域の日本語教室向け教材『日本語教師のための活動アイデアブック』を新たに出版し、（現在国内の日本語教員の６割を占めるとされる）ボランティア教師の育成にも協力することとなった。
（３）国際連携
2005年に国際交流基金の招きでタイのバンコク日本文化センターでセミナーを開催して以来、諸外国の学会、研究会、日本語教育機関からも講師として招待されるようになり、講演やセミナー、ワークショップ、模擬授業などの講師を務めている。また、香港大学専業進修学院では２年間外部評価委員を務め、香港中文大学専業進修学院でも現在名誉顧問としてカリキュラムの改変時などにアドバイスを行っている。
Social Activities
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今年も集まれ！ 日本語教育の仲間たち 2024
九州大学留学生センター小山研究室 九州大学大橋キャンパス 2024.8
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教科書を変えずに授業を変える ートピックベースの教材作りー
福岡外語専門学校 福岡外語専門学校大教室 2024.7
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教科書を変えずに授業を変える１ ートピックベースの教材作りー
九州大学留学生センター小山研究室 九州大学大橋キャンパス 2024.3
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ジグソー法を用いた授業作り
専修学校熊本YMCA学院日本語科 専修学校熊本YMCA学院日本語科 2024.3
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トピックベースの教材作り
NPO法人日本語サポートあさ 主催 NPO法人日本語サポートあさ 2024.3
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集まれ！ 日本語教育の仲間たち 2023
九州大学留学生センター小山研究室 博多会議室 2023.8
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中・上級者を対象としたコンテントベースの日本語授業
熊本学園大学塩入研究室 熊本学園大学 2023.7
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教材について考える
NPO法人日本語サポートあさ 主催 NPO法人日本語サポートあさ 2023.7
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地域の日本語教室の実情に合った独自の教材とシラバスについて考える
九州大学留学生センター小山研究室 九州大学大橋キャンパス 2023.3
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地域の日本語教室の実情に合った独自の教え方とは？
岡山大学末繁研究室 岡山大学 2023.2
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考えさせる日本語授業のデザインと実践
九州大学留学生センター小山研究室 JR博多シティ会議室 2022.7
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考えさせる日本語授業のデザインと実践
九州大学留学生センター小山研究室 TKP名古屋駅前カンファレンスセンター 2022.7
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日本語教育よろず相談
くるめ国際交流学院 くるめ国際交流学院 2021.8
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日本語教育座談会
高知県国際交流協会（KIA） 高知県国際交流協会（KIA） 2020.11
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進歩を実感させるトピックベースの日本語授業
九州大学小山研究室 博多シティ会議室 2019.12
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考えさせる授業づくりのポイント
中国地区日本語連絡協議会 山口県萩市 2019.8
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ジグゾー法を使ったコンテントベースの日本語授業
九州大学小山研究室 博多シティ会議室 2019.6
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問いを活用したコンテントベースの日本語授業
九州大学小山研究室 博多シティ会議室 2018.12
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九大祭での一般市民を対象にした特別講義
第70回九大祭実行委員会 九大伊都キャンパス 2017.10
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一般市民を対象とした日本語教師養成講座で「言語習得論」を講義
（公財）福岡YWCA （公財）福岡YWCA 2017.7
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平成28年度 日本語ボランティア研修「楽しく、わかりやすく、役に立つ初級の授業作り ―『イラスト満載！ 日本語教師のための活動アイディアブック』を使って―」
高知県国際交流協会（KIA） 高知会館 2017.2
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楽しく、わかりやすく、役に立つ初級の授業作り ―『イラスト満載！ 日本語教師のための活動アイディアブック』を使って―（仮題）
スリーエーネットワーク 横浜市 2016.11
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一般市民を対象とした日本語教師養成講座
社会福祉法人さぽうと21 社会福祉法人さぽうと21 2016.11
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楽しく、わかりやすく、役に立つ初級の授業作り ―『イラスト満載！ 日本語教師のための活動アイディアブック』を使って―（仮題）
スリーエーネットワーク 仙台市 2016.10
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日本語ボランティ研修会「楽しく、わかりやすく、役に立つ初級の授業作り ―『イラスト満載！ 日本語教師のための活動アイディアブック』を使って―」
公益財団法人鳥取県国際交流財団 倉吉市 2016.8
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日本語ボランティ研修会「楽しく、わかりやすく、役に立つ初級の授業作り ―『イラスト満載！ 日本語教師のための活動アイディアブック』を使って―」
公益財団法人鳥取県国際交流財団 鳥取市 2016.8
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楽しく、わかりやすく、役に立つ初級の授業作り ―『イラスト満載！ 日本語教師のための活動アイディアブック』を使って―（仮題）
スリーエーネットワーク 福山 2016.7
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一般市民を対象とした日本語教師養成講座で「言語習得論」を講義
（公財）福岡YWCA （公財）福岡YWCA 2016.6
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楽しく、わかりやすく、役に立つ初級の授業作り ―『イラスト満載！ 日本語教師のための活動アイディアブック』を使って―
スリーエーネットワーク 札幌 2016.5
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楽しく、わかりやすく、役に立つ初級の授業作り ―『イラスト満載！ 日本語教師のための活動アイディアブック』を使って―（仮題）
えひめJASL 松山 2016.5
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楽しく、わかりやすく、役に立つ初級の授業作り ―『イラスト満載！ 日本語教師のための活動アイディアブック』を使って―
スリーエーネットワーク 函館 2016.5
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楽しく、わかりやすく、役に立つ初級の授業作り ―『イラスト満載！ 日本語教師のための活動アイディアブック』を使って―
東海日本語ネットワーク、名古屋国際センター 名古屋 名古屋国際センター 2016.4
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地域で活動する日本語ボランティアのための研修会 in 新宿「楽しく、わかりやすく、役に立つ初級の授業作り」
公益財団法人 新宿未来創造財団 東京 新宿文化センター 2016.2
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楽しく、わかりやすく、役に立つ初級の授業作り ―『イラスト満載！ 日本語教師のための活動アイディアブック』を使って―
スリーエーネットワーク 福岡 福岡バスターミナル9Ｆ会議室 2016.1
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楽しく、わかりやすく、役に立つ初級の授業作り ―『イラスト満載！ 日本語教師のための活動アイディアブック』を使って―
スリーエーネットワーク 東京 麹町 TKP駅前会議室 2015.11
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楽しく、わかりやすく、役に立つ初級の授業作り ―『イラスト満載！ 日本語教師のための活動アイディアブック』を使って―
スリーエーネットワーク 大阪 愛日会館 2015.11
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楽しく、わかりやすく、役に立つ初級の授業作り ―『イラスト満載！ 日本語教師のための活動アイディアブック』を使って―
日本語教育学会／スリーエーネットワーク 沖縄国際大学 2015.10
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トピック・活動中心の教材作成—わかりやすく、楽しく、役に立つ授業—
ひょうご日本語教師連絡会議 国際健康開発センター（神戸市中央区） 2015.7
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教材開発を通して学んだことーわかりやすく、楽しく、役に立つ授業のためにー
沖縄国際大学・琉球大学 沖縄国際大学 2014.11
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みんなの九日連（九州日本語教育連絡協議会設立25周年記念イベント）
九州日本語教育連絡協議会 九州大学 2014.8
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言語習得と教科学習の融合を目指した日本語の授業
北海道大学国際本部留学生センター 北海道大学国際本部留学生センター 2014.7
-
日本語教師という仕事
鹿児島国際大学 鹿児島国際大学 2014.6
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日本語教師の専門性を考える
長崎外国語大学 長崎外国語大学 2013.5
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学習者は日本語をどう学んでいるのかー第⼆言語習得研究入⾨ー
九州大学人文科学研究院付属言語運用総合研究センター 九州大学箱崎キャンパス 2013.3
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教材開発の意義と役割
熊本学園大学 熊本学園大学 2012.6
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プロフィシェンシー重視の初級・初中級教育
岡山大学言語教育センター公開講座 岡山大学言語教育センター 2012.4
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文化庁平成23年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業「日本語指導者養成講座IN八代」
NPO法人日本語サポートあさ やつしろハーモニーホール 2011.10
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見て・聞いて・授業で使おう「日本語教材まつり2011」
アスク出版、アルク、ココ出版、スリーエーネットワーク、凡人社 アルクイベントホール（東京都杉並区） 2011.10
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一般市民を対象とした日本語教師養成講座で第二言語習得論を講義
九州外国語専門学校 九州外国語専門学校 2011.9
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一般市民を対象とした日本語教師養成講座で第二言語習得論を講義
九州外国語専門学校 九州外国語専門学校 2011.4
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初級カリキュラムを見直そう〜初級指導とコミュニケーション能力の育成〜
愛和外語学院 九州大学 2011.3
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内容重視のアプローチを成人学習者対象で日本語教育にどう実践できるか（パネルセッション）
九州日本語教育連絡協議会 九州大学 2010.12
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運用力重視の初級テキスト『J.BRIDGE』とその使い方
東海日本語ネットワーク 主催／名古屋国際センター 共催 名古屋国際センター 2010.9
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初級教育のあり方をみんなで考えよう！
明日香美容文化専門学校日本語科 明日香美容文化専門学校日本語科 2010.7
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南山大学日本語コロキアム「授業を変える—タスク中心の教案作り」
南山大学 南山大学 2010.3
-
言語・課題・内容の観点から考える初級教育と教材
長崎外国語大学 長崎外国語大学 2010.3
-
日本語「教育」学の構築に向けて
明海大学大学院 明海大学 2009.9
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2009年度JALアカデミーブラッシュ・アップコース「運用力強化を目指した教室活動」
JALアカデミー 東京 2009.9
-
初級の授業を見直そう！ 運用力強化を目指した授業展開
凡人社 名古屋YWCA 2009.9
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「できる」教え方のコツ
日本語研究会ASA 熊本 2009.1
-
日本語テキスト『J.BRIDE for Beginners Vol.2』の使い方に関するセミナー
凡人社 札幌 2008.12
-
日本語テキスト『J.BRIDE for Beginners Vol.2』の使い方に関するセミナー
凡人社 東京 2008.11
-
日本語テキスト『J.BRIDE for Beginners Vol.2』の使い方に関するセミナー
凡人社 大阪 2008.11
-
これまでの授業パターンをくずす新しい初級教科書 『J BRIDGE FOR BEGINNERS』－そのコンセプトと使用法について－
京都国際文化協会 2007.12
-
日本語教育の新しいアプローチ－第二言語習得理論の教育現場への応用について－
中国地区日本語教育施設連絡協議会 2007.9
-
「J BRIDGE FOR BEGINNERS」の使い方
広島大学大学院日本語教育講座 広島大学 2007.9
-
日本語テキスト『J.BRIDE for Beginners Vol.1』の使い方に関するセミナー
凡人社 福岡 2007.7
-
日本語テキスト『J.BRIDE for Beginners Vol.1』の使い方に関するセミナー
凡人社 東京 2007.6
-
日本語テキスト『J.BRIDE for Beginners Vol.1』の使い方に関するセミナー
凡人社 大阪 2007.4
-
日本語テキスト『J.BRIDE to Intermediate Japanese』の使い方に関するセミナー
凡人社 名古屋 2004.9
-
日本語テキスト『J.BRIDE to Intermediate Japanese』の使い方に関するセミナー
凡人社 大阪 2004.3
-
ポスト初級の学習者を初級から中級に引き上げるための教え方について
石川県日本語・日本文化研修センター 2003.12
-
「わかる」から「できる」へ：初級教育を見直す
財団法人服部公益財団YAMASA言語文化研究所 2003.9
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日本語・日本語教育講演会「言語と教育」 第二言語習得理論の教材開発への応用：『J.Bridge（初級版）』の開発へ向けて
『言語と教育』編集委員会 2003.7
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2003年度日本語教育研究コース第１期 「テーマ別研究コース」（中級を考える）
日本語教育学会 2003.4
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初級から中級への『橋渡し』
広島国際センター 2003.2
-
凡人社主催使い方セミナー「初中級学習者への新たな指導法の提案 中級日本語への「かけ橋」：テキスト『J.Bridge』をもとに」
凡人社 2002.8
-
日本語テキスト『J.BRIDE to Intermediate Japanese』の使い方に関するセミナー
凡人社 福岡 2002.8
-
日本語テキスト『J.BRIDE to Intermediate Japanese』の使い方に関するセミナー
凡人社 東京 2002.6
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これからの日本語教育：日本語『教育』研究のススメ
福岡ＹＷＣＡ 2002.4
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言語教授から言語学習へ：第２言語習得研究入門
福岡ＹＷＣＡ 1998.7
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言語教授から言語学習へ:学習者の立場に立って
豊田市国際交流協会（TIA） 1995.7
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現職日本語教師セミナー「学習者の学習観と教師の学習観」
アルク 1992.11
Media Coverage
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8月21日（月）に鳥取市で行った研修会（主催：鳥取県国際交流財団）で日本海新聞の取材を受け、22日（月）の紙面で紹介された。 Newspaper, magazine
日本海新聞 2016.8
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５月15日（日）に函館市の青年センターで行った研修会（主催：函館日本語教育研究会）で北海道新聞函館支局の取材を受け、17日（火）の夕刊に記事が掲載された。 Newspaper, magazine
北海道新聞 2016.5
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「よくわかる中級の教え方 第２講 初級から中級への『橋渡し』」 Newspaper, magazine
『月刊日本語』 2002.5
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「日本語教育と第二言語習得 第３講 実は難しいテンス、アスペクトの問題をどう教えたらいいか」 Newspaper, magazine
『月刊日本語』 2001.6
Activities contributing to policy formation, academic promotion, etc.
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2024.4 - 2024.6 小郡市総務広報課
小郡市「たなばた子ども教室」検討会議 委員
Educational Activities for Highly-Specialized Professionals in Other Countries
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2023.12 「実践・検証型の授業デザイン」（日本語教師研修：中国辺境地域の日本語教師研修事業）
Main countries of student/trainee affiliation：China
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2022.3 ジグソー法を使ったコンテントベースの日本語授業, フランス日本語教師会
Main countries of student/trainee affiliation：France
Other countries of student/trainee affiliation：フランス
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2021.12 理論と実践の繋ぎ方 ー授業と教材の背後にあるものー, マドリード日本文化センター主催 日本語教育オンライン講演会
Main countries of student/trainee affiliation：Spain
Other countries of student/trainee affiliation：スペイン
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2021.7 考えさせる日本語授業の実践とデザイン, 第８回全国中堅日本語教師研修会（中国日語教学研究会主催）
Main countries of student/trainee affiliation：China
Other countries of student/trainee affiliation：中国
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2021.3 - 2021.7 コンテントベースの授業づくり, フランス日本語教師会
Main countries of student/trainee affiliation：France
Other countries of student/trainee affiliation：フランス
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2021.3 ジグソー法を用いた話し合い活動 ー授業デザインと教材開発ー, 第５回「日本語教育学の理論と実践をつなぐ」シンポジウム（国際交流基金北京日本文化センターと高等教育出版社による共催）
Main countries of student/trainee affiliation：China
Other countries of student/trainee affiliation：中国
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2021.2 第二言語習得研究の知見を応用したトピックベースの教材開発, ベルリン・ブランデンブルグ州2020年度講演会（ベルリン自由大学とベルリン・ブランデンブルグ州VHSの会による共催）
Main countries of student/trainee affiliation：Germany
Other countries of student/trainee affiliation：ドイツ
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2020.7 授業を改善するための実践研究―デザイン実験のススメ―, 2020年日本語教育学実践研修（国際交流基金北京日本文化センター・北京日本学研究センター主催）
Main countries of student/trainee affiliation：China
Other countries of student/trainee affiliation：中国
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2018.11 第１２回中国大学日本語教師研修会「主体的学習を導く効果的な授業設計を目指して」
Main countries of student/trainee affiliation：China
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2018.6 香港大学専業進修学院主催日本語教育セミナー「コンテントベースの授業開発ー『わかる』から『使える』、そして『考えさせる』へ」
Main countries of student/trainee affiliation：Other
Other countries of student/trainee affiliation：Hong Kong
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2018.6 香港中文大学専業進修学院現職教員セミナー
Main countries of student/trainee affiliation：Other
Other countries of student/trainee affiliation：Hong Kong
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2010.9 東義大学「日本語教育を考える３つのテーマ」（講演）
Main countries of student/trainee affiliation：Korea, Republic of
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2010.3 スイス日本語教師の会第17回日本語教育セミナー「教材開発とシラバス・デザイン―「わかる」授業から「できる」授業への転換」
Main countries of student/trainee affiliation：Switzerland
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2009.11 香港大学専業進修学院主催日本語教育セミナー 講義１「テキストを変えずに授業を変える」 講義２「聞き方・読み方の指導を考える」
Main countries of student/trainee affiliation：Other
Other countries of student/trainee affiliation：Hong Kong
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2008.2 - 2008.3 ドイツVHS日本語講師の会第17回定例研修会「第二言語習得研究の教育現場への応用－初級テキストの開発過程で考えたこと－」
Main countries of student/trainee affiliation：Germany
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2005.3 国際交流基金バンコク日本文化センター
Main countries of student/trainee affiliation：Thailand
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2003.10 広島国際センター平成15年度広島県海外教師養成研修「中級の授業」
Main countries of student/trainee affiliation：China
Other countries of student/trainee affiliation：Korea
Acceptance of Foreign Researchers, etc.
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南京財経大学
Acceptance period： 2012.4 - 2013.3 （Period）：1 month or more
Nationality：China
Travel Abroad
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2024.3
Staying countory name 1：Other Staying institution name 1：香港中文大学
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2023.11
Staying countory name 1：Other Staying institution name 1：香港大学専業進修学院保良局何鴻燊社区書院
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2023.6 - 2019.6
Staying countory name 1：Other Staying institution name 1：香港中文大学専業進修学院
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2019.6
Staying countory name 1：Other Staying institution name 1：香港中文大学専業進修学院
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2019.1
Staying countory name 1：Taiwan, Province of China Staying institution name 1：国立台中科技大学
Staying institution name 2：日本台湾交流協会台北事務所
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2018.6
Staying countory name 1：Other Staying institution name 1：香港中文大学専業進修学院
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2017.11
Staying countory name 1：Macao Staying institution name 1：マカオ大学
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2017.6
Staying countory name 1：Other Staying institution name 1：香港中文大学専業進修学院
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2016.11
Staying countory name 1：Other Staying institution name 1：香港公開大学
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2016.7 - 2016.8
Staying countory name 1：Other Staying institution name 1：香港中文大学専業進修学院
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2016.7
Staying countory name 1：Other Staying institution name 1：香港大学
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2015.8 - 2015.9
Staying countory name 1：Other Staying institution name 1：香港大学専業進修学院
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2014.11
Staying countory name 1：Other Staying institution name 1：香港大学専業進修学院
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2014.8 - 2014.9
Staying countory name 1：Other Staying institution name 1：香港大学専業進修学院
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2013.10
Staying countory name 1：China Staying institution name 1：中山大学
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2012.11
Staying countory name 1：Other Staying institution name 1：香港中文大学専業進修学院
Staying institution name 2：香港城市大学
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2012.9
Staying countory name 1：Other Staying institution name 1：香港大学専業進修学院
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2012.7 - 2012.8
Staying countory name 1：Other Staying institution name 1：香港大学専業進修学院
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2012.3
Staying countory name 1：Other Staying institution name 1：香港中文大学専業進修学院
Staying countory name 2：China Staying institution name 2：深圳職業技術学院
Staying institution name 3：中山大学
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2011.10
Staying countory name 1：China Staying institution name 1：深圳大学
Staying institution name 2：香港城市大学
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2011.3
Staying countory name 1：China Staying institution name 1：中山大学
Staying institution name 2：深圳大学
Staying institution name 3：香港中文大学
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2010.11
Staying countory name 1：Korea, Republic of Staying institution name 1：在韓国日本大使館
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2010.9
Staying countory name 1：Korea, Republic of Staying institution name 1：東義大学
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2010.7 - 2010.8
Staying countory name 1：Taiwan, Province of China Staying institution name 1：台湾国立政治大学
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2010.3
Staying countory name 1：Switzerland Staying institution name 1：スイス日本語教師の会
Staying institution name 2：香港城市大学
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2009.10 - 2009.11
Staying countory name 1：Other Staying institution name 1：香港中文大学
Staying institution name 2：香港大学SPACE
Staying institution name 3：香港バプテスト大学
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2009.3
Staying countory name 1：Other Staying institution name 1：香港日本語教育研究会
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2008.11
Staying countory name 1：United States Staying institution name 1：ACTFL
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2008.11
Staying countory name 1：Other Staying institution name 1：香港大学
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2008.7
Staying countory name 1：Korea, Republic of Staying institution name 1：釜山外国語大学
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2008.2 - 2008.3
Staying countory name 1：Germany Staying institution name 1：ドイツVHS日本語講師の会
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2007.9
Staying countory name 1：China Staying institution name 1：東北師範大学
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2007.7
Staying countory name 1：Japan Staying institution name 1：誠心女子大学
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2006.10
Staying countory name 1：Other Staying institution name 1：香港中文大学
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2006.7
Staying countory name 1：Korea, Republic of Staying institution name 1：韓南大学
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2005.3
Staying countory name 1：Thailand Staying institution name 1：国際交流基金バンコク日本文化センター
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2003.3
Staying countory name 1：Korea, Republic of Staying institution name 1：利花女子大学
Staying institution name 2：延世大学
Staying institution name 3：釜山大学
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2002.1
Staying countory name 1：Taiwan, Province of China Staying institution name 1：台湾大学
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2001.11
Staying countory name 1：Australia Staying institution name 1：メルボルン大学
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2001.4 - 2002.3
Staying countory name 1：Australia Staying institution name 1：モナッシュ大学
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2000.11
Staying countory name 1：Other Staying institution name 1：香港中文大学
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2000.9
Staying countory name 1：China Staying institution name 1：東北師範大学
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1999.8
Staying countory name 1：China Staying institution name 1：東北師範大学