シバタ アヅサ
柴田 あづさ
SHIBATA AZUSA
所属
留学生センター 准教授
職名
准教授
プロフィール
90年代後半から日本語教育に携わり、これまで主に以下の7点について教育研究活動を行ってきた。
1.個々の学習者やクラスに最適と思われる授業の計画と実施
2.学習者が日本語運用力の向上や学習目標の達成を実感できる教育方法と教材の開発
3.レベル別日本語書籍の普及と活用促進を目指した教育活動
4.デジタルトランスフォーメーション(DX)を活用した漢字自立学習支援体制の確立
5.背景の多様な学習者に対する演劇を活用した日本語授業の実践と研究
6.日本語教員養成課程生の成長を促す経験解明のための研究
7.ブラジル日系人に対する日本語教育と日本語継承の実態把握のための研究
8.ブラジル日系年少学習者の日本語による発話意欲を促進するための教育方法の開発
外部リンク
研究分野
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人文・社会 / 日本語教育
学位
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博士（学術、九州大学）
経歴
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九州大学 留学生センター 准教授
2021年4月 - 現在
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長崎国際大学 人間社会学部国際観光学科 講師
2018年4月 - 2020年3月
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神戸市外国語大学 国際交流センター 常勤講師（嘱託）
2011年1月 - 2014年9月
研究テーマ・研究キーワード
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研究テーマ：DX（デジタルトランスフォーメーション）
研究キーワード：DX（デジタルトランスフォーメーション）
研究期間： 2024年
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研究テーマ：複線径路・等至性モデル
研究キーワード：複線径路・等至性モデル
研究期間： 2024年
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研究テーマ：継承語教育
研究キーワード：継承語教育
研究期間： 2024年
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研究テーマ：日本語教育
研究キーワード：日本語教育
研究期間： 2024年
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研究テーマ：日本語教員養成
研究キーワード：日本語教員養成
研究期間： 2024年
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研究テーマ：ドラマ教育
研究キーワード：ドラマ教育
研究期間： 2024年
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研究テーマ：DXを活用した日本語教育の試み
研究キーワード：デジタルトランスフォーメーション（DX）、自律的学習、予習・復習の可視化
研究期間： 2021年10月
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研究テーマ：日本語教員養成課程生の成長を促す経験解明のための研究
研究キーワード：日本語教員養成課程生、成長、経験
研究期間： 2015年4月
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研究テーマ：レベル別日本語書籍の普及と活用促進を目指した教育活動
研究キーワード：レベル別日本語書籍，多読，活用，普及，読書会
研究期間： 2013年9月
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研究テーマ：背景の多様な学習者を対象とした演劇による日本語教育
研究キーワード：日本語教育、演劇、多様な学習者
研究期間： 2001年2月
論文
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Azusa Shibata
Research Bulletin International Student Center Kyushu University 32 1 - 18 2024年3月
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背景の多様な学習者を対象とした演劇による日本語教育―短期留学生の日本語学習活動に関する実証研究― 査読
柴田あづさ
九州大学 2021年1月
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ゼロ初級者に対する日本語学習支援活動をとおしたアクティブラーニングの試み―リフレクションシートに記された学びに着目して― 査読
柴田あづさ
長崎国際大学教育基盤センター紀要 2 2019年3月
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日本語学習における関西弁劇創作の教育効果-複線径路・等至性モデリング分析から見る留学生4名の変容過程から- 査読 国際誌
柴田あづさ
日本語教育 170 62 - 77 2018年8月
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日経新聞の読み方指導とスクラップノート作成を取り入れたキャリア形成教育の実践 査読
柴田あづさ
福岡女学院大学 教育フォーラム 18 61 - 65 2016年3月
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留学生のための日本語科目－その改善と実践の報告－ 査読
守山恵子、川邊理恵、池澤明子、柴田あづさ
福岡女学院大学 教育フォーラム 12 87 - 96 2010年3月
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ドラマ作りを通した日本語発話活動の提案-ブラジルの日系の年少学習者を対象に-
柴田あづさ
佐賀大学留学生センター紀要 7 47 - 61 2008年3月
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ブラジル日系青年にとっての継承日本語教育
柴田あづさ
佐賀大学留学生センター紀要 6 29 - 42 2007年3月
書籍等出版物
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SITUATIONAL FUNCTIONAL JAPANESE VOLUME1・2 WORKBOOK
吉川裕子（編著）、柴田あづさ、高嶋文、松本さえ、藤本綾香（ 担当： 共著）
九州大学留学生センター 2006年3月
講演・口頭発表等
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日本語授業における留学生と日本人による劇制作－学習者が感じた困難点と，対処の事例 国際会議
柴田あづさ
2024年日本語教育国際研究大会 (ICJLE) 2024年8月 日本語教育国際研究大会（ICJLE）
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レベル別日本語書籍の普及活動 ―公共図書館で所蔵する際の課題―
柴田あづさ,橋本直幸
日本語教育学会 2024 年度第１回支部集会【九州・沖縄支部】 2024年7月 日本語教育学会
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LMS を活用した初級漢字添削コースの開発・試行・課題―学部国際コース正規留学生を対象に―
柴田あづさ
2023年度 日本語教育学会秋季大会 2023年11月
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Creating Plays with International Students and Japanese Volunteers in a Japanese Language Class: Difficulties Felt by the Learners and the Effective Support of Other Participants in Response 国際会議
Azusa Shibata
Drama in Education Days Online 2023 2023年9月
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日本語教育におけるデジタルトランスフォーメーション：漢字自律学習支援体制の確立
柴田あづさ
令和4年度数理・データサイエンスに関する教育・研究支援プログラム 研究成果発表会・交流会 2023年1月
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日本留学や日本語学習における関西弁劇制作の教育効果：複線径路・等至性モデル分析から見る留学生Ｂの変容過程から 国際会議
柴田あづさ
国際表現言語学会 第8回大会 2020年2月 国際表現言語学会
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柴田あづさ
国立国語研究所 視聴覚教育フォーラム5公開発表会＜ポスター発表，2001年11月に開催された視聴覚教材フォーラムでの活動成果をグループ代表者として発表した＞ 1999年12月 国立国語研究所
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日本語による発話意欲を促進するための活動の提案-ブラジルの日系の年少学習者と保護者の心理的な問題に焦点を当てて- 国際会議
柴田あづさ
カナダ日本語教育振興会 年次大会 2003年8月
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ブラジル日系人による子弟への日本語教育-三世代にわたる環境や意識の変遷-
柴田あづさ
異文化間教育学会 第25回大会 2004年5月
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ブラジル日系青年にとっての日本語 国際会議
柴田あづさ
カナダ日本語教育振興会 年次大会 2004年8月
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方言指導を取り入れた日本語授業の実践-5ヶ月間の高校留学生を対象に-
柴田あづさ
日本語教育学会 平成17年度第１回日本語教育研究集会 2005年6月
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現代ブラジル日系社会に於ける日本語学校の地域性 国際会議
柴田あづさ
全伯日本語・日本文学・日本文化大学教師学会 第十七回大会、 2006年9月
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演劇活動を通した方言指導の実践-交換留学生を対象に- 国際会議
ローリーゼネック西出，柴田あづさ
カナダ日本語教育振興会 年次大会 2011年8月
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神戸弁演劇の授業に於けるアセスメント-自己と他者のパフォーマンスをどう捉えるか-
柴田あづさ
日本語教育方法研究会 第39回研究会＜ポスター発表＞ 2012年9月
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交換留学生と日本人大学生との協働による劇作りの試み
柴田あづさ
小出記念日本語教育研究会 第22回研究会＜ポスター発表＞ 2013年6月
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交換留学生と日本人学生との協働による日本語短編映画制作の試み
柴田あづさ
国際表現言語学会 第5回大会 2013年12月
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留学生・日本人学生協働による方言劇作りの教育的可能性
柴田あづさ
国際表現言語学会 第6回大会 2014年12月
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方言劇作りがもたらす教育的効果-交換留学生と日本人ボランティア学生との協働を通して- 国際会議
柴田あづさ
東アジア日本語・日本文化研究会 第16回東アジア日本語・日本文化Forum 2015年3月
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劇創りの活動がもたらす異文化間教育を促す教育環境-留学生と日本人ボランティア学生との協働を通して-
柴田あづさ
異文化間教育学会 第36回大会 2015年6月
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国際協働や海外留学の経験がもたらす学びとは-ある日本人大学生の変容の過程-
柴田あづさ
長崎TEA研究会・勉強会 2016年5月
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日本留学や国際協働による劇創りの経験がもたらす学びと成長とは-元短期留学生の変容の過程に焦点を当てて-
柴田あづさ
東アジア日本語・日本文化研究会 第18回東アジア日本語・日本文化Forum 2017年3月
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日本留学や日本語学習における関西弁劇創作の教育効果-複線径路・等至性モデリング分析から見る留学生Ｃの変容過程から
柴田あづさ
東アジア日本語・日本文化研究会 第19回東アジア日本語・日本文化Forum 2018年3月
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交換留学生の日本留学による変容の多面的分析
柴田あづさ
2018年5月
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日本留学や日本語学習における関西弁劇創作の教育効果-複線径路・等至性モデリング分析から見る留学生Ｄの変容過程から-
柴田あづさ
東アジア日本語教育・日本文化研究学会、第22回国際学術大会 2018年8月
MISC
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2023年度 伊都キャンパス・病院（馬出）キャンパス日本語補講コース
柴田あづさ
2024年3月
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福岡未来創造プラットフォーム令和5年度福岡よか未来プロジェクト助成事業「レベル別日本語書籍の普及と活用促進を目指した多読会の開催」成果報告書
柴田あづさ, 川邊理恵, 橋本直幸, 古田三志
2024年3月
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Japanese Academic Courses(JACs)/ 言語文化基礎科目
脇坂真彩子, 柴田あづさ
九州大学留学生センター紀要第31号 2023年4月
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農学部・工学部の学士課程国際コース生に対する日本語教育― 2023年度の実施状況
柴田あづさ
2024年4月
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農学部・工学部の学士課程国際コース生に対する日本語教育― 2023年度の実施状況
柴田あづさ
2024年4月
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2023年度 伊都キャンパス・病院（馬出）キャンパス日本語補講コース
柴田あづさ
2024年3月
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Miyamoto G., Nakada N., Sugiura N., Kadoi K., Neishi Y., Shibata A., Takagi S., Yamanaka A., Yamasaki S.
ISIJ International 64 ( 2 ) 2024年 （ ISSN:09151559 ）
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農学部・工学部の学士課程国際コース生に対する日本語教育― 2022年度の実施状況
柴田あづさ
九州大学留学生センター紀要第31号 2023年4月
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Japanese Academic Courses(JACs)/ 言語文化基礎科目
脇坂真彩子, 柴田あづさ
2023年4月
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農学部・工学部の学士課程国際コース生に対する日本語教育― 2021年度の実施状況
柴田あづさ
九州大学留学生センター紀要第30号 2022年4月
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Summer in Japan （SIJ）2021 オンラインプログラム実施報告
野中ちさと、柴田あづさ、五嶋佳夜
九州大学留学生センター紀要第30号 2022年4月
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農学部・工学部の学士課程国際コース生に対する日本語教育― 2022年度の実施状況 ―2022 Overview of the Japanese Language Education for those in the Undergraduate International Program in English (IUPE) at the Faculties of Engineering and Agriculture
柴田あづさ
2022年4月
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Summer in Japan （SIJ）2021 オンラインプログラム実施報告 Report on the Summer in Japan (SIJ) 2021 Online Program, Research Bulletin of International Student Center
野中ちさと, 柴田あづさ, 五嶋佳夜
2022年4月
所属学協会
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カナダ日本語教育振興会
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福岡ドラマ教育研究会
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日本語教育学会
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日本LD学会
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大学日本語教員養成課程研究協議会
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国際表現言語学会
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九州日本語教育連絡協議会
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九州国際学生支援協会
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福岡ドラマ教育研究会
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九州国際学生支援協会
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日本LD学会
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情報処理学会
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九州日本語教育連絡協議会
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大学日本語教員養成課程研究協議会
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カナダ日本語教育振興会
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国際表現言語学会
委員歴
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九州国際学生支援協会 副会長（事務局）、理事 国内
2024年7月
団体区分：学協会
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日本語教育学会調査研究推進委員会 運営委員 国際
2023年6月 - 2025年5月
団体区分：学協会
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日本語教育学会 調査協力委員会 運営委員
2023年6月 - 2025年5月
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九州国際学生支援協会 事務局長
2023年3月
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九州国際学生支援協会 理事 国内
2022年7月 - 2024年6月
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九州国際学生支援協会 代表補佐 国内
2022年7月 - 2024年6月
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九州国際学生支援協会 理事
2022年7月 - 2024年6月
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九州国際学生支援協会 事務局長 国内
2022年3月 - 2024年6月
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九州大学 日本語教育関連会議
2021年4月
団体区分：その他
学術貢献活動
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口頭発表第1会場 司会 国際学術貢献
日本語教育学会2023年度春季大会 （ オンライン ） 2023年5月
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日本語教育学会2023年度春季大会 国際学術貢献
（ オンライン Japan ） 2023年5月
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学術論文等の審査
役割：査読
2023年
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司会
九州国際学生支援協会2022年度第1回シンポジウム「大学と地域地場企業が連携できる外国人留学生の就職支援とは」 （ オンライン ） 2022年6月 - 現在
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九州国際学生支援協会2022年度第1回シンポジウム「大学と地域地場企業が連携できる外国人留学生の就職支援とは」
（ オンライン Japan ） 2022年6月
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学術論文等の審査
役割：査読
2022年
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日本語教育
役割：査読
2021年6月 - 2025年5月
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日本語教育
役割：査読
2021年6月 - 2023年6月
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学術論文等の審査
役割：査読
2021年
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学術論文等の審査
役割：査読
2019年
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事務局及び会計
福岡ドラマ教育研究会 2015年2月 - 現在
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福岡ドラマ教育研究会
（ Japan ） 2015年2月
共同研究・競争的資金等の研究課題
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2024年6月
福岡未来創造プラットフォーム 令和6年度福岡よか未来プロジェクト助成事業
柴田あづさ、橋本直幸、川邊理恵、古田三志、松永典子、山田智久、米田留美、川元亜矢、和田玉己、深江新太郎
資金種別：寄附金
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2023年7月
福岡未来創造プラットフォーム 令和5年度福岡よか未来プロジェクト助成事業
柴田あづさ、橋本直幸、川邊理恵、古田三志
担当区分：研究代表者 資金種別：寄附金
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日本語教育におけるデジタルトランスフォーメーション：漢字自律学習支援体制の確立
2022年7月 - 2023年3月
九州大学 数理・データサイエンスに関する教育・研究支援プログラム
柴田あづさ
担当区分：研究代表者 資金種別：学内資金・基金等
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留学生に対するバディシステムの構築と国際交流＜内田智子（代表者）と山内美穂との共同事業＞
2019年
長崎国際大学 平成31年度 学長裁量経費
資金種別：学内資金・基金等
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知ろう！全身コミュニケーション活動をいかした学びの手法＜事務局と会計を担当している研究会で助成を受け、3名の講師を招き、2度ワークショップを開催した＞
2015年
財団法人福岡県教育文化奨学財団
資金種別：学内資金・基金等
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現代ブラジル日系社会に於ける日本語教育と日本語継承の実態-都市と農村、家族構成やその出自による差異-
研究課題/領域番号：17720130 2005年 - 2008年
科学研究費助成事業 若手研究(A,B)
担当区分：研究代表者 資金種別：科研費
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ブラジル日系人による子弟への日本語教育-三世代にわたる環境や意識の変遷-
2003年
異文化間教育学会 2003年度研究奨励費
担当区分：研究代表者 資金種別：学内資金・基金等
教育活動概要
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・ 日本語課外補講コース（JTCs）伊都および病院キャンパス, コーディネーター
・ 農学部・工学部の学士課程国際コース（IUPE）所属学生に対する日本語教育, 窓口担当
・基幹教育言語文化基礎科目・Japanese Academic Courses（JACs）, 授業担当
・日本語・日本文化研修コース（JLCC）, 授業担当
担当授業科目
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Japanese: Writing 7B
2024年6月 - 2024年8月 夏学期
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Japanese: Kanji 3B
2024年6月 - 2024年8月 夏学期
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日本語・日本文化研修コース選択必修科目：音楽文化にみる日本
2024年4月 - 2024年9月 前期
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Japanese: Writing 7A
2024年4月 - 2024年6月 春学期
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Japanese: Kanji 3A
2024年4月 - 2024年6月 春学期
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Japanese: Writing 7B
2023年12月 - 2024年2月 冬学期
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Japanese: Integrated 8B
2023年12月 - 2024年2月 冬学期
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Japanese: Kanji 3B
2023年12月 - 2024年2月 冬学期
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日本語・日本文化研修コース選択必修科目：ドキュメンタリー番組で学ぶ日本語
2023年10月 - 2024年3月 後期
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Japanese: Writing 7A
2023年10月 - 2023年12月 秋学期
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Japanese: Integrated 8A
2023年10月 - 2023年12月 秋学期
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Japanese: Kanji 3A
2023年10月 - 2023年12月 秋学期
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Japanese: Kanji 3B
2023年6月 - 2023年8月 夏学期
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Japanese: Writing 7B
2023年6月 - 2023年8月 夏学期
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日本語・日本文化研修コース選択必修科目：音楽文化にみる日本
2023年4月 - 2023年9月 前期
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Japanese: Kanji 3A
2023年4月 - 2023年6月 春学期
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Japanese: Writing 7A
2023年4月 - 2023年6月 春学期
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Japanese: Integrated 6B
2022年12月 - 2023年2月 冬学期
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Japanese: Kanji 3B
2022年12月 - 2023年2月 冬学期
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日本語・日本文化研修コース選択必修科目：ドキュメンタリー番組で学ぶ日本語
2022年10月 - 2023年3月 後期
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Japanese: Integrated 6A
2022年10月 - 2022年12月 秋学期
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Japanese: Kanji 3A
2022年10月 - 2022年12月 秋学期
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日本語Ⅱ
2022年6月 - 2022年8月 夏学期
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Japanese: Kanji 3B
2022年6月 - 2022年8月 夏学期
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日本語・日本文化研修コース選択必修科目：民族音楽にみる日本
2022年4月 - 2022年9月 前期
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日本語Ⅰ
2022年4月 - 2022年6月 春学期
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Japanese: Kanji 3A
2022年4月 - 2022年6月 春学期
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Integrated Courses：Advanced B
2021年12月 - 2022年2月 冬学期
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Integrated Courses：Elementary 1B
2021年12月 - 2022年2月 冬学期
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Integrated Courses：Beginners B
2021年12月 - 2022年2月 冬学期
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Kanji Courses：Advanced B
2021年12月 - 2022年2月 冬学期
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Kanji Courses：Elementary 2B
2021年12月 - 2022年2月 冬学期
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Integrated Courses：Advanced A
2021年10月 - 2021年12月 秋学期
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Integrated Courses：Elementary 1A
2021年10月 - 2021年12月 秋学期
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Integrated Courses：Beginners A
2021年10月 - 2021年12月 秋学期
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Kanji Courses：Advanced A
2021年10月 - 2021年12月 秋学期
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Kanji Courses：Elementary 2A
2021年10月 - 2021年12月 秋学期
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日本語Ⅱ
2021年6月 - 2021年8月 夏学期
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Integrated Courses：Beginners B
2021年6月 - 2021年8月 夏学期
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Writing Courses：Intermediate 2B
2021年6月 - 2021年8月 夏学期
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Kanji Courses：Advanced B
2021年6月 - 2021年8月 夏学期
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日本語Ⅰ
2021年4月 - 2021年6月 春学期
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Integrated Courses：Beginners A
2021年4月 - 2021年6月 春学期
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Kanji Courses：Advanced A
2021年4月 - 2021年6月 春学期
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Integrated Courses：Intermediate 2A
2021年4月 - 2021年6月 春学期
FD参加状況
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2024年1月 役割：参加 名称：多文化カウンセリングの視点から見る留学生支援 ―コミュニティと予防―
主催組織：部局
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2022年9月 役割：参加 名称：ラーニングアナリティクスセンター「M2Bシステムの使い方 ～新機能を中心に紹介～」
主催組織：全学
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2022年6月 役割：参加 名称：九州大学アジア・オセアニア研究教育機構 BBS 第53回「データ駆動型教育に向けたラーニングアナリティクスの挑戦」
主催組織：全学
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2022年3月 役割：参加 名称：ラーニングアナリティクスセンター「新M2Bシステムの使い方,～新機能を中心に紹介します～」
主催組織：全学
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2022年2月 役割：参加 名称：高等教育国際シンポジウム「ウィズコロナ時代に高等教育は何を保証するのか」開催案内
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2021年12月 役割：参加 名称：リベラルサイエンス教育開発FD「教養科目としての統合科学：ビッグヒストリーで紡ぐ社会と自然科学」
主催組織：部局
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2021年12月 役割：参加 名称：リベラルサイエンス教育開発FD「教養科目としての統合科学：ビッグヒストリーで紡ぐ社会と自然科学」
主催組織：部局
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2021年7月 役割：参加 名称：COILとは？九大農学部＆共創学部の実施例
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2021年6月 役割：参加 名称：令和3年度女性職員エンカレッジメントセミナー
主催組織：全学
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2021年4月 役割：参加 名称：新任教員研修
主催組織：全学
他大学・他機関等の客員・兼任・非常勤講師等
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2020年 長崎県立大学佐世保校 区分:非常勤講師 国内外の区分:国内
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2020年 佐世保工業高等専門学校 区分:非常勤講師 国内外の区分:国内
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2017年 西南学院大学留学生別科 区分:非常勤講師 国内外の区分:国内
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2017年 佐賀大学全学教育機構 区分:非常勤講師 国内外の区分:国内
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2017年 佐賀大学国際交流推進センター 区分:非常勤講師 国内外の区分:国内
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2016年 九州大学留学生センター 区分:非常勤講師 国内外の区分:国内
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2015年 福岡女学院大学人文学部 区分:非常勤講師
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2015年 久留米大学留学生別科 区分:非常勤講師 国内外の区分:国内
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2014年 専門学校日本語教師養成講座 区分:非常勤講師 国内外の区分:国内
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2011年 西南学院大学留学生別科 区分:非常勤講師 国内外の区分:国内
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2010年 九州共立大学経済学部 区分:非常勤講師 国内外の区分:国内
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2009年 企業 区分:非常勤講師 国内外の区分:国内
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2005年 九州大学留学生センター 区分:非常勤講師 国内外の区分:国内
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2005年 福岡工業大学社会環境学部 区分:非常勤講師 国内外の区分:国内
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2003年 福岡女学院高等学校 区分:非常勤講師 国内外の区分:国内
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2002年 福岡女学院大学人文学部 区分:非常勤講師 国内外の区分:国内
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2002年 佐賀大学留学生センター 区分:非常勤講師 国内外の区分:国内
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2002年 日本語学校 区分:非常勤講師 国内外の区分:国内
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2001年 日本語学校 国内外の区分:国外
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1997年 日本語学校 国内外の区分:国外
国際教育イベント等への参加状況等
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2022年7月
東京大学グローバルキャンパス推進本部 国際化教育支援室
2022（R4）年度 国立大学法人留学生センター等 留学生指導担当研究協議会
開催国・都市名：オンライン
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2022年6月
社会福祉法人さぽうと２１
緊急連続講座「地域が難民を受け入れるということ その５」
開催国・都市名：オンライン
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2022年6月
九州国際学生支援協会
令和4年度九州国際学生支援協会第1回シンポジウム：大学と地場企業が連携できる外国人留学生の就職支援とは
開催国・都市名：オンライン
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2022年5月
社会福祉法人さぽうと２１
緊急連続講座「地域が難民を受け入れるということ その３」
開催国・都市名：オンライン
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2022年5月
社会福祉法人さぽうと２１
緊急連続講座「地域が難民を受け入れるということ その２」
開催国・都市名：オンライン
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2022年3月
九州国際学生支援協会
令和3年度九州国際学生支援協会第2回シンポジウム：コロナ禍における留学生支援の連携
開催国・都市名：オンライン
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2022年2月
東京大学大学院教育学研究科・バリアフリー教育研究開発センター
「発達障害」とされた外国人の子どもたち
開催国・都市名：オンライン
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2022年2月
公益財団法人横浜市国際交流協会（YOKE）
横浜 まちの日本語プラットフォーム：居場所におけるコミュニケーション～共にある場で紡がれる、ことばと関係性～
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2022年2月
日本語教育学会2021年度支部活動【中国支部】
散在地域における子どもの日本語教育を考える
開催国・都市名：オンライン
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2021年12月
ブラジル日本語センター
日本語教育実状調査 結果報告会
開催国・都市名：オンライン
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2021年11月
京都大学国際高等教育院
転換期の大学言語教育 -AI翻訳とポスト・コロナへの対応- シンポジウム
開催国・都市名：オンライン
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2021年11月
九州国際学生支援協会
まちあるき
開催国・都市名：元岡小学校および元岡公民館
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2021年10月
大学日本語教員養成課程研究協議会
社会を築くことばの教育 ―日本語教員養成のこれまでの30年、これからの30年―
開催国・都市名：オンライン
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2021年8月
学校法人先端教育機構 月刊先端教育 ウェビナー
大学・高等専門学校のデジタル変革フォーラム ～DX時代の教育システムと組織運営の変革～
開催国・都市名：オンライン
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2021年6月
国際基督教大学グローバル言語教育研究センター
デジタルコミュニケーションにおけるウェブデザイン
開催国・都市名：オンライン
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2021年6月
大学日本語教員養成課程研究協議会
大学日本語教員養成における教育実習の新たな課題 ー学習場面の多様化・求められる教師像の変化・コロナ禍に揺れる社会の中でー
開催国・都市名：オンライン
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2021年6月
公益財団法人浜松国際交流協会
大学と連携した地域日本語教育に携わる人材養成のあり方
開催国・都市名：オンライン
その他教育活動及び特記事項
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2023年 その他特記事項 九州大学中央図書館において九州大学留学生会（KUFSA）と共催で本学の留学生と外国人教職員を対象にレベル別日本語書籍を用いた日本語読書会（多読会）を毎月開催している。
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2022年 その他特記事項 日本語・日本文化研修コースの担当授業「音楽文化にみる日本」において、本学邦楽部と和太鼓サークル華響、嶺青流筑前琵琶奏者高木青鳳氏、Love FM DJ 藤田じゅん氏に協力を要請し、体験授業を実施している。（～現在）
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2021年 その他特記事項 当センターと基幹教育で開講している日本語コースJACｓ（Japanese Academic Courses）の担当授業Japanese Kanji 3(JK-3）において、ＤＸを活用した教師の授業改善と学習者の自律学習にフィードバックする体制の構築を目指している。
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2020年 その他特記事項 【留学生と日本人とのオンラインによる交流活動の実施】長崎県立大学佐世保校のオンライン開講の日本語科目に日本人学部生を招き入れ、アイスブレーキングゲームやインタビュー活動などを行った。
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2018年 その他特記事項 【日本語教員養成課程委員会における業務、実習生に対する指導】長崎国際大学人間社会学部国際観光学科の日本語教員養成課程委員会において、実習内容の充実化を図るとともに、実習先との調整や、実習生に対する指導等を率先して行った。（2020 年 3 月まで）
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2018年 その他特記事項 【大学院修士課程専攻会議における書記の担当】長崎国際大学人間社会学研究科修士課程観光学専攻会議にオブザーバーの書記として属し、開催通知や会議資料、議事録の編集および配布、印刷等を担当した。（2020 年 3 月まで）
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2018年 その他特記事項 【インターンシップ委員会における業務、実習生に対する指導】長崎国際大学人間社会学部国際観光学科のインターンシップ委員会において、他の委員らとともに、実習先との調整や、実習生に対する事前・事後研修の指導、実習先の巡回等を行った。（2020 年 3 月まで）
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2018年 その他特記事項 【長崎国際大学学部生と海外の学習者とのオンラインによる交流活動の実施】長崎国際大学の学部生 24 名と，セントラルフロリダ大学の初級日本語学習者 18 名との日本語による 2 件のオンライン交流プロジェクト（①インタビュー，②動画制作）をウィーラー美穂子氏と企画し、実施した。
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2015年 その他特記事項 【日本経済新聞の記事を活用した企業分析の実施】福岡女学院大学人文学部の 3 年生対象の選択科目で、計 3 期間、日本経済新聞の記事を用いたディスカッションやスクラップノート作成を行う活動を取り入れた。そして、就職活動で必要となる企業分析力や採用担当者と同目線で会話する力の涵養を図った。（2017 年 9 月まで）
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2013年 その他特記事項 【日本語多読会の開催】これまでに神戸市外国語大学や長崎国際大学、九州大学の日本語授業や課外活動に日本語多読を取り入れ、留学生が日本語で考え、感じ、想像し、表現する力と、言語知識の育成を図ってきた。（～現在に至る）
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2013年 その他特記事項 【リレー講座の運営】神戸市外国語大学日本語プログラム部会の委員会業務として英語による専任教員のリレー講座「Lecture Series In Liberal Arts For JLP Students」の運営を担当した。（2014 年 7 月まで）
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2011年 その他特記事項 【海外大学との交換協定締結に向けた交渉、日本語プログラムのプロモーション】神戸市外国語大学において、北米の大学との交換協定締結のための交渉を関係教員とともに主導した。また、その他の海外の大学との協定締結交渉の際、同大学の日本語プログラムを積極的にプロモーションした。（2014 年 8 月まで）
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2011年 その他特記事項 【日本語プログラムおよび夏季日本語コースのコーディネーション】神戸市外国語大学において交換や国費留学生などが参加する日本語プログラムと，海外の大学生に対するサマーコースのコーディネーションを担当した。（2014 年 8 月まで）
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2000年 その他特記事項 【日本語教育への演劇の活用】ブラジルの日系年少者や、国内の大学の留学生への日本語教育で、演劇の手法を活用し、学習者が発話意欲や積極性を向上させるといった効果を上げてきた。また、国内のいくつかの大学では、留学生と日本人学生とが演劇や即興ゲーム、落語などの活動を通して交流し、知り合う機会を提供することで、キャンパス内の国際化に寄与してきた。（2018年7月まで）
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1997年 その他特記事項 【海外での日本語指導経験】ブラジルにある日系団体運営の日本語学校において、日系の年少者や、成人、TOYOTA などの日系企業の社員に、日本語を教えた。（2020 年 7 月まで）
社会貢献・国際連携活動概要
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【講評】2020年2月佐世保東翔高等学校 令和元年度創造発表会、テーマ：「東翔 2020 つながる社会、つながる来年こそは未来」（全体発表会での発表内容についてコメントを述べるとともに、大学生のゼミ活動や卒業研究制作について紹介した）
【講評】2019年11月佐世保東翔高等学校「創造Ⅲ」学年発表会（学年発表会での発表内容についてコメントを述べた）
【企画実施】2019年7月「笑いを加えた学びの作り方－小噺ワークショップ体験 in 福岡・博多－」畑佐一味氏（パデュー大学教授） 福岡ドラマ教育研究会 （個人研究費を用いて講師を招聘し、ワークショップを開催した）
【出前講義】2019年5月「日本語教師ってどんな仕事？」佐世保東翔高等学校 （日本語教員になった経緯やこの職業の業務内容について紹介した）
【企画実施】2016年8月「知ろう！全身コミュニケーション活動をいかした学びの手法」福岡ドラマ教育研究会 平成 28 年 8 月 8 日および平成 29 年 1 月 9 日 （財団法人福岡県教育文化奨学財団の助成を受け、事務局を担当している研究会で東京学芸大学准教授 渡辺貴裕氏、八幡市立美濃部山小学校教諭 藤原由香里氏、および九州大谷短期大学講師 吉柳佳代子氏を招聘し 2 件のワークショップを企画し開催した）
【ファシリテーター】2015年8月「演劇的手法の日本語教育への活用を考える―インプロゲームの体験を通して―」九州 OPI 研究会 2015 年度第 2 回例会 （全身コミュニケーション活動とその理論を紹介した）
【ファシリテーター】2015年2月 「先生のための体験インプロワークショップ」福岡ドラマ教育研究会 （演劇的手法を用いた全身コミュニケーション活動とその理論を紹介した）
【日本文化紹介】2011年9月 飾り巻きずし教室の開催（飾り巻き寿司インストラクター1 級の資格を保有することから神戸市外国語大学や福岡女学院大学の留学生に巻き寿司作りの基本と、「うさぎ」や「牛」、「パンダ」等の巻き方を指導した。～2017 年 8 月まで）
【講演】2005年8月「チームティーチングについて」聖北西日本語教師研究会 カンピーナス大学（ブラジル）
【講演】2005年8月「日本語による発話意欲を促進するための活動の提案」ノロエステ日本語普及会第 32 回定期総会 アラサツーバ日伯文化協会（ブラジル）
【企画運営】2003年4月 ライオンズクラブ国際協会 337-A 地区 7R ボランティアコーディネーター（冬期 YE 来日生の日本語クラスや学校訪問等を含む活動計画を立案し、実施した。～平成 17 年 3 月まで）
【管理および運営】2002年1月 SENSEI メーリングリスト（ブラジルを中心とした南米の日本語教師の情報交換を目的に開設。向井エリーザ綾子氏とともにメーリングリストのシステム管理と運営を行っている、～現在に至る）
【投稿記事】2001年9月「分科会で出された悩みについて」『A Língua Japonesa-Ensino e Educação-』第 3 号（9 月・10 月）1-23 ページ、うち、pp.4-7、日本語普及センター（現、ブラジル日本語センター、第 2 回青年教師研修会の分科会で参加者から出された日本語教育の諸問題について所感を述べた）
社会貢献活動
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令和5年度第2回シンポジウム「包摂か分断か、混迷の時代を生きるあなたへ：国際機関で活躍する先輩からのメッセージ」
九州国際学生支援協会 久留米大学福岡サテライト（ハイブリット形式） 2024年3月
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国際交流イベント：ファッションショー
共催：JICA九州・九州国際学生支援協会 能古島アイランドパーク 2023年10月
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福岡未来創造プラットフォーム令和5年度福岡よか未来プロジェクト助成事業としてレベル別日本語書籍の普及と活用促進を目指した日本語読書会（多読会）を計4回開催した。 https://www.fuk-miraipf.net/wg/fukuokayokamirai_project_2023/
日本語読書会in福岡 第1回：2023年10月6日 (金) 福岡市NPO・ボランティア交流センター あすみん 第2回：2023年11月6日 (月) 福岡市立早良市民センター 第3回：2023年12月17日（日）福岡市国際会館４階国際交流フロア 最終回：2024年1月8日（月）公益財団法人福岡県国際交流センターアクロス3階こくさいひろば （第1回は福岡市NPO・ボランティア交流センター あすみんと、第4回は公益財団法人福岡県国際交流センターとの共催で実施した。） 2023年10月
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まちあるき事業「NOKO-1 グランプリ（漫才大会）」および「能古島民と留学生との交流会」
主催：九州国際学生支援協会 、助成：（財）中島記念国際交流財団（独）日本学生支援機構留学生地域交流事業「漫才作成講座・漫才大会を通じた国際交流事業」 能古島アイランドパーク 2023年10月
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福岡未来創造プラットフォーム令和5年度福岡よか未来プロジェクト助成事業としてレベル別日本語書籍の普及と活用促進を目指した日本語読書会（多読会）を計4回開催した。
日本語読書会in福岡 第1回：2023年10月6日 (金) 福岡市NPO・ボランティア交流センター あすみん 第2回：2023年11月6日 (月) 福岡市立早良市民センター 第3回：2023年12月17日（日）福岡市国際会館４階国際交流フロア 最終回：2024年1月8日（月）公益財団法人福岡県国際交流センターアクロス3階こくさいひろば （第1回は福岡市NPO・ボランティア交流センター あすみんと、第4回は公益財団法人福岡県国際交流センターとの共催で実施した。） 2023年10月
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START YOUR BUSINESS!!起業に関心のある方へ
主催：九州国際学生支援協会、共催：久留米大学、後援：福岡市、日本貿易振興機構(ジェトロ)福岡貿易情報センター、（一社）九州ニュービジネス協議会 久留米大学福岡サテライト（ハイブリット形式） 2023年6月
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九州国際学生支援協会の役員らとともに福岡よかトピア国際交流財団からの助成を得て県内の大学および日本語学校に在学する留学生に香椎宮・秋季氏子大祭における「日本神話”古事記” 」をテーマとした混合奉納行事参観と日本文化体験してもらった。そして、多彩な文化の融和の中にきざす「融合と調和」の実際を体感し、平和な社会づくりに文化が果たす役割について学ぶ機会を提供した。
九州国際学生支援協会 香椎宮 2022年10月
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九州国際学生支援協会の役員らとともに福岡よかトピア国際交流財団からの助成を得て県内の大学および日本語学校に在学する留学生に香椎宮・秋季氏子大祭における「日本神話”古事記” 」をテーマとした混合奉納行事参観と日本文化体験してもらった。そして、多彩な文化の融和の中にきざす「融合と調和」の実際を体感し、平和な社会づくりに文化が果たす役割について学ぶ機会を提供した。
九州国際学生支援協会 香椎宮 2022年10月
メディア報道
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日本語教員になった経緯やこの職業の業務内容について紹介した テレビ・ラジオ番組
「ナチュラルウーマン」『スタイリッシュライフ』九州国際ＦＭ LOVE FM 2008年2月
海外渡航歴
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2001年2月 - 2001年7月
滞在国名1：ブラジル連邦共和国 滞在機関名1：日本語学校
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2000年7月 - 2001年7月
滞在国名1：ブラジル連邦共和国 滞在機関名1：ロンドリーナ州立総合大学 Universidade Estadual de Londrina
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1997年4月 - 1998年3月
滞在国名1：ブラジル連邦共和国 滞在機関名1：日本語学校
学内運営に関わる各種委員・役職等
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2023年10月 - 現在 部門 JLCシステム管理
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2021年4月 - 現在 部門 日本語教育関連会議