ライブビューイングの臨場感向上のための拍手等の符号化伝送に関する研究
キーワード：ネットワークオーディオ，臨場感，ライブビューイング
2014.04.

聴能形成のカリキュラム開発
キーワード：聴能形成, 音響教育
1990.04.

音響システムの性能評価に関する研究
キーワード：音響システム, 性能評価
2001.04.

主要著書

1.	河原 一彦, 音響キーワードブック(日本音響学会 編), コロナ社, 2016.03.

主要原著論文

1.	Kazuhiko Kawahara, Masayuki Takada, Shin-Ichiro Iwamiya, How to listen professionally Advanced technical listening training program at Kyushu University, 25th International Congress on Sound and Vibration 2018: Hiroshima Calling, ICSV 2018 , 8, 5113-5117, 2018.01, Recently, various technical ear-training programs have been introduced to audio and acoustic engineering communities. Technical listening training (TLT) is a systematic training program at Kyushu University designed to improve auditory sensitivity for acoustic learning students. Basic-course TLT (TLT I) focuses on basic acoustic properties: frequency, sound pressure level and spectrum. TLT II as advanced course of TLT I, consists of more practical training tasks. It further explores the identification of enhanced frequency of colored music. In addition, it includes training in identification of low-cut and high-cut frequencies. As an advanced identification training exercise in the sound pressure level difference, it includes the identification task of mixing level balance of music ensemble. This training simulates control of the mixing console for music recordings. Further tasks are identification of spectrum envelope slope of harmonic complex tones, reverberation time of noise, impulse and music excerpt, signal and noise ratio, and quantizing bit depth of recorded music. TLT II includes lectures on sound color, concept of auditory filter, consonance theory. Students also learn sound quality metrics; sharpness, roughness, and fluctuation strength. Students are expected to understand the relationship between physical properties of sounds and auditory perception. This understanding contributes to further effectiveness of TLT. Furthermore, they learn the concept of soundscape and brush up sensitivity to everyday sounds through the sound education program..
2.	藤森朗穂, 河原一彦, 鎌本優, 佐藤尚, 西川萌恵, 尾本章, 守谷健弘, ライブビューイングの一体感向上のための拍手音フィードバックシステムの構築と評価, 電子情報通信学会論文誌 Vol. J101-A No.12, pp273-282, 2018年12月, 101, 12, 273-282, 2018.12, [URL], 近年盛んに行われるようになってきたライブビューイング・パブリックビューイングの一体感向上を目指し，伝送先のビューイング会場での観客の反応のひとつである拍手音を伝送元のライブ会場へと低遅延でフィードバックするシステム「APRICOT: APplause for Realistic-Immersive COntents Transmission」を開発した．これはビューイング会場内から拍手音の情報を抽出・伝送し，その情報を用いてライブ会場において拍手フィードバックを行うというシステムである．また，APRICOT システムを用いてライブビューイングを実施し，その中で拍手音フィードバックを行うことの効果を確かめるための主観評価実験を行った．主観評価により，拍手音フィードバックを行うことでライブ会場の一体感が向上することが確かめられた．.
3.	Moe Nishikawa, Akiho Fujimori, Kazuhiko Kawahara, Akira Omoto, Yutaka Kamamoto, Takehiro Moriya, Extraction of applause from a sound field for ambient transmission in a live viewing system, 6th IEEE Global Conference on Consumer Electronics, GCCE 2017 , 10.1109/GCCE.2017.8229366, 2017-January, 1-3, 2017.12, [URL], Live performances are increasingly appreciated using popular commercial audiovisual transmission systems, such as live viewing systems. A reality enhancement method for live viewing had been proposed. This paper describes an applause sound extraction method for automation of applause sound transmission and a simulation experiment using the sound source recorded live at the venue to assess the applause sound extraction performance. We used an adaptive filter to emphasize applause sounds and extracted them using signal amplitude information. The experimental evaluation showed that the applause sound was extracted almost correctly from the performance sound source under various conditions..
4.	Kazuhiko Kawahara, Kosuke Goto, Design and performance evaluation of a stereo sound reproduction system with a complementary distributed mode loudspeaker, 4th IEEE Global Conference on Consumer Electronics, GCCE 2015 , 10.1109/GCCE.2015.7398526, 34-37, 2016.02, [URL], This paper proposes an effective method to use a Distributed Mode Loudspeaker (DML). DMLs are loudspeakers with strong diffusion properties. In this paper, we proposed a sound reproduction system with a DML. The sound field generated by the proposed reproduction system is measured by the index of diffusivity. As a result, it is concluded that the sound field generated by the proposed reproduction system has a higher diffusivity when compared with a conventional reproduction system. The proposed system also demonstrates strong results with respect to the influence of the chamber's acoustic boundary on sound quality..
5.	Kazuhiko Kawahara, Masayuki Takada, Shin-ichiro Iwamiya, Transferring technical listening training curriculum at the Department of Acoustic Design, Kyushu University, to a corporation in the acoustics industry, Acoustical Science and Technology, 37, 4, 157-164, 2016.07, [URL], Technical listening training (TLT) is a systematic training program designed to improve auditory sensitivity. TLT consists of discrimination and identification tasks for a wide variety of acoustic features, e.g., frequency, sound pressure level, and spectrum pattern. To improve the auditory sensitivity of employees in a corporation in the acoustics industry, the TLT curriculum at the Department of Acoustic Design, Kyushu University (KU), was transferred to the corporation as part of a corporate education program. An initial 5-day trial course was carried out by the KU staff to demonstrate the process of KU-style TLT and its effectiveness to the corporate staff. After the creation of a TLT control system and training room, a second trial 11-day course was jointly carried out by KU and the corporate staff as a simulation of the TLT course in the corporation. Participants in the trials were engineers in the corporation. Through the TLT trials, they improved their auditory sensitivity and their understanding of the relationship between acoustic properties and auditory attributes. They recognized the importance of the systematic listening experiences provided by TLT. Through these two trials, the corporate staff gained understanding of the TLT curriculum. Therefore, the corporation has begun running the TLT curriculum smoothly and successfully..
6.	Kazuhiko Kawahara, Masayuki Takada, Shin-ichiro Iwamiya, (ACOUSTICAL LETTER)Training course for instructors of Technical Listening Training, Acoustical Science and Technology, 37, 4, 185-186, 2016.07, [URL].
7.	河原 一彦, 高田 正幸, 岩宮　眞一郎, (研究速報)携帯情報端末を用いた聴能形成訓練システム -九州大学音響設計学科の事例-, 日本音響学会誌, 70, 11, 599-600, 2015.11.
8.	河原 一彦, 高田 正幸, 岩宮　眞一郎, 音響設計学科の教育における最初の専門科目としての「聴能形成」の導入, 九州大学大学院芸術工学研究院紀要, 22, 1-9, 2015.03.
9.	KIM KIHONG, Kazuhiko Kawahara, Shin-ichiro Iwamiya, (Acoustical Letter)Case study of acoustic education for Korean music majors, Acoustical Science and Technology, 35, 1, 62-65, 2014.01.

主要総説, 論評, 解説, 書評, 報告書等

1.	河原一彦, オンラインの授業や会議で音を伝えるために試行錯誤していること。, 音響技術, 2022.06.
2.	河原一彦, やさしい解説　はじめての周波数分析, 日本音響学会誌　66巻 2号(2010), pp.65-70, 2010.02.
3.	河原一彦, Distributed Mode Loudspeaker(DMLパネルスピーカ), 日本音響学会誌　62巻 11号(2006), pp.798-801, 2006.11.

主要学会発表等

1.	中家 諒，立花 杜斗(TOA株式会社)，河原 一彦(九州大・芸工), M系列信号を用いた連続測定による実環境音響測定と精度検証, 日本音響学会2024年春季研究発表会 3-Q-16 (pp. 339-340), 2024.03.
2.	Kawahara, Kazuhiko, Iwata, Mizuki, Tachibana, Miyato, Nakaie, Ryo, The fast measurement of loudspeaker responses for all azimuthal directions using the continuous measurement method with a turntable, Audio Engineering Society 155th International Convention 2023(Express Paper 142), 2023.10, This paper proposes a method for the fast measurement of loudspeaker impulse responses for all azimuthal di-rections using the continuous measurement method with a turntable. The loudspeaker radiates all azimuthal directions with a constant angular velocity as the turntable rotates, and a measuring microphone records the re-lated radiation sound. In our continuous measurement method, we use a maximum length sequence (MLS) as the excitation signal, record the received signal using a measuring microphone placed in the anechoic room away from the target loudspeaker, and feed them, along with the MLS signal, into a PC so that impulse response can be extracted for all azimuthal directions. This paper describes the concept of the method. Further, some results of the proposed method are veri?ed using physical realization and empirical measurements..
3.	立花 杜斗，中家 諒(TOA株式会社)，岩田 水晶，河原 一彦(九州大・芸工), Ｍ系列信号を用いた音場の効率的な測定, 日本音響学会2023年秋季研究発表会 1-R-50 (pp. 331-332), 2023.09.
4.	岩田 水晶，河原 一彦(九州大・芸工)，立花 杜斗，中家 諒(TOA), M系列信号を用いたスピーカ特性の連続指向角測定, 日本音響学会2023年秋季研究発表会 1-R-49 (pp. 329-330), 2023.09.
5.	河原 一彦(九大・芸工), (招待講演)コロナ禍がもたらした教育へのインパクト －コロナ禍を振り返って－, 日本音響学会2023年秋季研究発表会 1-5-2 (pp. 1639-1640), 2023.09.
6.	西田 紘子,城 一裕，ゼミソン ダリル，宮崎 由紀子，管谷 怜子，山内 勝也，河原 一彦(九大・芸工), (招待講演) 音響設計を学ぶ学生への音楽教育上の工夫と課題, 日本音響学会2023年春季研究発表会 2-9-6 (pp. 1165-1168), 2023.03, 九州大学芸術工学部音響設計コースの主に音文化学分野を対象に，音響設計家育成の場における音楽系教育の工夫と課題を紹介する。 ◆ これにより，音楽大学や芸術大学における音楽音響教育とは異なる立場から，音楽音響教育の実践例を提供する。 ◆ 九州芸術工科大学設立時より音響設計コースで実施されている音楽の理論・演奏・創作に関する授業の方法，他分野との授業連携について概観し，音大等とは異なる教授方法を分析した。 ◆ 理論では実践重視，ピアノ・レッスンでは選曲，作曲では文化相対主義，メディアアートでは技術方法論の重視の点で工夫がみられた。 ◆ 工学的・科学的思考や音響の学生特有の感性に沿った工夫がなされている反面，芸術的思考や制作実践の修得をめぐる課題が抽出された。.
7.	眞辺里桜，壇 実里，村木亜未香，山内勝也，河原一彦, 擬音楽器の発する音に含まれる“本物らしさ“の分析 ～評価グリッド法による分析の試み～, 日本音響学会九州支部　第16回（2022年） 学生のための研究発表会, 2022.12.
8.	上原晴香，辛川雅浩，岩田水晶，河原一彦， 山内勝也, 音楽イベントのハウリング抑制に関する研究 --志學館 中・高等部 における実践報告—, 日本音響学会九州支部　第16回（2022年） 学生のための研究発表会, 2022.12.
9.	松延皓大, 河原一彦, 大山宏, 根木健太, 山下晃一, 大橋心耳, 残響の時間微細構造の違いが室内での「話しやすさ」に与える影響の調査, 日本音響学会2022年春季研究発表会 2-1-7 (pp. 1601-1604), 2022.09, 適切な 音環境 の 確保 に は 室内 の 「 話しや すさ」 の 調査も 重要 だが，音楽鑑賞 や 演奏音声聴取 に 比べると 十分な 調査 は 行われていない 。 「 話しやすさ」 に 関 して 残響時間や C 値に 関する 先行研究 や 遅延時間の 大きい 反射音に 関する 先行研究 は あるが， より 快適な 環境実現には 残響波形の 時間微細構造 や 拡散性 に 着目を した 調査 も 必要で ある 。 本研究では 被験者 の 声 を マイクで 収録し リアルタイム で 残響音を付加した 刺激 を 返すシステム を 用いて 被 験 者 に 短い文章を 読ませて 「 話しやすさ」 を 評価 させる 印象評価 実験 を 行い 残響音 特性 の違いによる 「 話しやすさ」 への 影響 を 調査 し た 。 なお， この際 残響音の レベル や 種類 の 違い に 関する 実験と 拡散性に 関する 実験を 行った 。 1 つ目の 実験 より 適切な C 値を 持つ 残響を 適切な エネルギー レベルで 付加 した方が 話しやすい と 評価 された 。 また その 条件 で は 残響音 を 付加しない 場合 よりも 付加した 場合の 方が 話しやすい と 評価 された 。 2 つ目 の 実験 より 散乱 構造 を 持つ 柱状拡散体 の 台数 を 増やす と 時系列 ばらつき 度 の 値は 小さく な り 室内の 拡散性が 高くなっている こ とが わかった 。 また， 柱状拡散体 を 配置しない 条件 に 比べて， 配置 した 条件の 方が 話 しやすい と 評価 された 。 これより 拡散性 の 違い は 「 話 しやすさ」 に 影響を 与える ことが 示唆された 。.
10.	河原 一彦, 山内勝也, 聴能形成システムのオーディオネットワークを用いた構成事例, 日本音響学会2022年春季研究発表会 3-4-14 (pp. 15-18), 2022.09, 九州大学大橋キャンパスには，前身である九州芸術工科大学設立当時から，聴能形成を実施する専用教室（「音響心理実験室」と称された）が設置されていた。しかし築後約50年を経て，2021年に全面的な改修工事が行われた。 改修工事にともない，聴能形成システムの音声回線についても構成を刷新した。九州大学の聴能形成システムでは，音声再生用のPCからの音源送出だけでなく，準備室と教室との間の音声コミュニケーションの回線が必要である。本事例では，それらの音声回線をオーディオネットワーク規格 “Dante” を用いて配線を敷設した。 本報告では，オーディオネットワークを用いた聴能形成システムの構成計画，および設置調整，運用に関して報告する。.
11.	Kazuhiko Kawahara, Masahiro Karakawa, Akira Omoto, Yutaka Kamamoto, Applause detection filter design for remote live-viewing with adaptive modeling filter, Audio Engineering Society 152nd International Convention 2022(eBrief:675), 2022.05, The COVID-19 pandemic prevents us from enjoying live performances. On the other hand, commercial audio-visual transmission systems, such as live viewing systems, have become more popular and have been increasing. The APRICOT: (APplause for Realistic Immersive Contents Transmission) system was developed and used in some trials to enhance the reality for live viewing. This paper describes an applause sound extraction method for automation of applause sound transmission and a simulation experiment using the sound source recorded live at the venue to assess the applause sound extraction performance. We used an adaptive filter to model the room transfer function. In addition, we designed the inverse filter to emphasize applause sounds and extracted them. The experimental evaluation showed that the system extracted the applause sounds almost correctly under various conditions from the performance sound source..
12.	Kazuhiko Kawahara, Jason Corey, Timothy Ryan, Doyuen Ko, Sungyoung Kim, Denis Martin, Zen of Critical Listening: What is the true goal of technical ear training?, AES 2021 International Audio Education Conference, 2021.07, Critical listening is essential for sound recording, mixing, and mastering to obtain high-quality sound. A systematic training curriculum for critical listening can help trainees become expert listeners in a reduced amount of time relative to similar experiences gained in a job setting. The workshop aims to discuss the opinions of educators regarding the necessary features and methods for efficient ear training and to share their in-depth expertise. Furthermore, the workshop aims to share the micro and macro points of view of ear training: training methods, sound samples used, acquired skills by trainees, and social impacts on the audio and electro-acoustic R&D industry..
13.	Kazuhiko Kawahara, Syllabus of Technical Listening Training in Kyushu University, AES 2021 International Audio Education Conference, 2021.07, This paper focuses on the syllabus of a technical listening and ear training course in Kyushu University’s School of Design. The author gives ear training to about 50 students in a class. The first step is discerning a difference. The next step is identification of sound pressure level. Training drills to identify pure tone frequencies and the center frequency of band-passed noise help students to acquire the concepts of frequency and spectrum. Training then proceeds to the identification of the center frequency of octave band equalizers. Results drawn from the past ten years of training data are also described in this paper..
14.	河原 一彦, (招待講演)利用技術から考えるDMLの可能性, 日本音響学会2021年春季研究発表会 2-6-7 (pp. 1199-1202), 2021.03.
15.	Kazuma Watanabe, Kazuhiko Kawahara, Hiroko Nishida, Kosuke Okusa, The Reality of the Loudness War in Japan -The Case Study on Japanese Popular Music-, Audio Engineering Society 149th International Convention 2020(#10424), 2020.10, This paper focused on the loudness statistics of the songs, especially commercially succeeded albums of popular music in Japan during the year of 1989 to 2018. The purpose of this paper was to verify the existence of the “loudness war” in Japan. The statistical results showed there was a leap of loudness in the middle 1990s, which implies the existence of the loudness war was on in Japan. Moreover, the authors employed the time series analysis and estimated the average loudness from 2019 to 2028. The authors proposed the loudness estimation by using the ARIMA model. The model estimated the future average loudness would rise to -4 LUFS, in case of without any regulations..
16.	Takashi Minagawa, Kazuhiko Kawahara, Ryo Nakaie, Spatial Timbre Uniformity Analysis of Loudspeakers in Rooms Using MFCC, Audio Engineering Society 149th International Convention 2020(#10415), 2020.10, Spatial timbre uniformity needs to be considered during public address system design using loudspeakers. In this paper, an analysis based on Mel-frequency cepstrum coefficient (MFCC) was conducted on room impulse responses produced by different loudspeakers including conventional cone loudspeakers and a Distributed Mode Loudspeaker (DML). Histograms of Euclidean distances between MFCC vectors of each impulse response was plotted for each loudspeaker. The tail of the histogram which represents the frequency of larger distances was lighter in the histogram of the DML. The results imply that the DML can avoid extreme spatial timbre dissimilarity. The proposed method introduces concept of timbre uniformity, which could be helpful for designing acoustic spaces..
17.	河原 一彦，高田 正幸，森尾 謙一，藤原 賢, オンライン授業に対応した聴能形成のシステム構築と運用, 日本音響学会2020年秋季研究発表会 3-8-4 (pp. 7-10), 2020.09.
18.	河原 一彦, zoomによるオンライン授業で，音を伝えるために試行錯誤していること, 日本音響学会 騒音・振動研究会 (音響教育研究会共催), 2020.08, 2020年のいわゆるコロナウイルス感染拡大の社会的背景により，教育機関はオンライン授業の対応に迫られた。九州大学においても，2020年度春学期は，オンラインの授業のみが，また夏学期では引き続き，主としてオンライン授業が行われることとなった。本稿では，そのような社会背景において，著者が Zoomによる音に関するオンライン授業を行う際に，試行錯誤していることを概説する。Zoomの設定やシステムの管理に関すること，他のサービスとの組み合わせの提案や，キット配布による受講者発音などについて述べる。.
19.	河原一彦, 高田正幸, 森尾謙一, 藤原賢, オンライン会議システムを用いた遠隔聴能形成の試み, 電気情報通信学会応用音響研究会/音響教育研究会 (EA2020-07) pp. 49-54, 2020.07, 2020 年のいわゆるコロナウイルス感染拡大の社会的背景により，教育機関はオンライン授業の対応に迫られた。九州大学においても，2020 年度春学期は，オンラインの授業のみが行われることとなった。そのような社会背景において，九州大学芸術工学部音響設計学科では，音の感性教育である，聴能形成II をオンライン会議サービス等を用いて行った。本報告では，授業実現のためのシステムの構築を中心に述べる。真耳Online とzoom およびAudiomovers を利用することで，ある程度の音の配信品質を保って，授業をおこうことができるようになった。.
20.	河原 一彦, [招待講演] 聴能形成 – 九州大学における音響技術者のための音響教育プログラム–, 電気情報通信学会応用音響研究会 (EA2019-8) pp. 17-22, 2019.12, 聴能形成は，音響技術者のための，音の物理的な性質とその音の聴覚印象の対応をとる聴覚訓練，イヤートレーニングの一つである。聴能形成は，九州芸術工科大学音響設計学科で開発され，九州大学との統合後も引き続き音響設計学科で実施されている訓練である。聴能形成では，音の物理的な性質，例えば，周波数や音圧レベル差，スペクトル的な特徴などを，聴覚印象と関連付けながら聴き，その特徴を当てる訓練を行う。本論文では，九州大学における聴能形成の概要を述べるとともに，いくつかの訓練の具体例を紹介する。また，訓練の効果についても述べる。さらに，聴能形成の実施に必要なシステムについても紹介する。.
21.	大内 一弘, 河原 一彦，鎌本 優，佐藤 尚，，尾本 章，守谷 健弘, APRICOTシステムにおける拍手検出性能向上を目的とした拍手音検出手法の提案, 電気情報通信学会応用音響研究会 (EA2019-66) pp. 1-8, 2019.12, 著者らは，ライブビューイングの一体感や臨場感の向上を目的とした拍手音伝送再生システム「APRICOT： APplause for Realistic-Immersive COntents Transmission」を開発し，改良を重ねている。本稿では，APRICOT システムへの手拍子同期再生の自動化実装に伴い，配信先会場での拍手音検出性能を向上させるため，新たに周波数情報に重点を置いた検出手法を提案する。また，ライブ演奏収録音源を用いて従来の検出手法と提案手法を量的に比較，評価を行った。評価の結果，提案手法が従来手法に比べて拍手音検出および拍手・手拍子状態判別の性能において上回っていることがわかった。.
22.	河原 一彦，高田 正幸，尾本 章，鏑木 時彦，鮫島 俊哉，山内 勝也，若宮 幸平, 九州大学芸術工学部の施設公開事業における音響関連展示 -2019年の事例報告-, 日本音響学会2019年秋季研究発表会 2-P-45 (pp. 1383-1386), 2019.09.
23.	河原一彦, [特別講演] 聴能形成 －九州大学における音響技術者のための音響教育プログラム－, 放送技術研究会, 2019.01, 聴能形成は，音響技術者のための，音の物理的な性質とその音の聴覚印象の対応をとる聴覚訓練，イヤートレーニングの一つである。聴能形成は，九州芸術工科大学音響設計学科で開発され，九州大学との統合後も引き続き音響設計学科で実施されている訓練である。聴能形成では，音の物理的な性質，例えば，周波数や音圧レベル差，スペクトル的な特徴などを，聴覚印象と関連付けながら聴き，その特徴を当てる訓練を行う。本論文では，九州大学における聴能形成の概要を述べるとともに，いくつかの訓練の具体例を紹介する。また，訓練の効果についても述べる。.
24.	Tajima, Toshiki, Kawahara, Kazuhiko, A Case Study of Cultural Influences on Mixing Preference—Targeting Japanese Acoustic Major Students, Audio Engineering Society 147th International Convention 2019(eBrief #541), 2019.10, [URL], There is no clear rule in the process of mixing in popular music production, so even with the same music materials, different mix engineers may arrive at a completely different mix. In order to solve this highly multidimensional problem, some listening experiments of mixing preference have been conducted in Europe and North America in previous studies. In this study additional experiments targeting Japanese major students in the field of acoustics were conducted in an acoustically treated listening room, and we integrated the data with previous ones and analyzed them together. The result showed a tendency for both British students and Japanese students to prefer (or dislike) the same engineers’ works. Furthermore, an analysis of verbal descriptions for mixing revealed that they gave most attention to similar listening points, such as “vocal,” and “reverb.”.
25.	西川 萌恵，河原 一彦，鎌本 優，佐藤 尚，大内 一弘，尾本 章，守谷 健弘, ライブビューイングにおける拍手伝送を目的とした配信先での拍手音検出, 電気情報通信学会応用音響研究会 (EA2018-85) pp. 27-32, 2018.12.
26.	西川 萌恵，河原 一彦，鎌本 優，佐藤 尚，大内 一弘，尾本 章，守谷 健弘, 講演のライブ中継における拍手音伝送を目的とした配信先会場での拍手音検出, 日本音響学会2018年秋季研究発表会 1-2-2 (pp. 1499-1500), 2018.09.
27.	鎌本 優，藤森 朗穂，西川 萌恵，河原 一彦，尾本 章，佐藤 尚，守谷 健弘, 高臨場感ライブビューイングへ向けた合成拍手音伝送システムの評価, 日本音響学会2018年秋季研究発表会 1-4-1 (pp. 1555-1556), 2018.03.
28.	Sungyoung Kim,, Jason Corey, Kazuhiko Kawahara, Doyuen Ko, Sean Olive, Timothy Ryan, Towards the New Horizon of Technical Ear Training, 143rd Audio Engineering Society Convention, New York, 2017.10, Recently, various technical ear-training programs have been introduced to audio and acoustic engineering communities. In the previous workshops, the panels have discussed necessary features and methods for efficient and effective training (AES131, 132, and 141). The current workshop aims to (1) let workshop attendees experience and compare the characteristic functions of various ear-training programs through hands-on demonstrations by the panelists, and (2) discuss the latest development trends and future applications. While the workshop locally aims to provide the attendees with chance to experience theoretical and empirical matters of ear training programs around the world, it also globally aims to consider the importance of “listening” in the current video-oriented society..
29.	河原 一彦, 児童に無響室で何を体験させるか, 日本音響学会2017年秋季研究発表会 1-11-9 (pp. 1289-1290), 2017.09.
30.	西川 萌恵, 河原 一彦, 鎌本 優, 藤森朗穂, 尾本 章, 守谷 健弘, ライブビューイングにおける拍手音伝送を目的としたライブ音場内での拍手音抽出, 日本音響学会2017年秋季研究発表会 3-12-7 (pp. 505-507), 2017.09.
31.	藤森朗穂, 河原 一彦, 鎌本 優, 西川 萌恵, 尾本 章, 守谷 健弘, 拍手音合成のための拍手人数聞き分け評価, 日本音響学会2017年秋季研究発表会 3-12-7 (pp. 503-504), 2017.09.
32.	河原 一彦, 藤森朗穂, 鎌本 優, 西川 萌恵, 尾本 章, 守谷 健弘, ライブビューイングにおける拍手フィードバックシステムの拍手検出自動化の試み, 日本音響学会2017年秋季研究発表会 3-12-6 (pp. 501-502), 2017.09.
33.	藤森朗穂, 河原 一彦, 鎌本 優, 佐藤 尚, 西川萌恵, 尾本 章, 守谷 健弘, 拍手音伝送システムへの指向性マイクロホン利用の試み, 電気情報通信学会応用音響研究会 (EA2017-21) pp. 117-123, 2017.07.
34.	Kazuhiko Kawahara, Masayuki Takada, Shin-ichiro Iwamiya, TECHNICAL LISTENING TRAINING AS AN ADVANCED ACOUSTIC EDUCATION PROGRAM, Youngnam Kyushu Joint Conference on Acoustics 2017 (J2), 2017.02.
35.	後藤 耕輔, 市原 円, 河原 一彦, 尾本 章, 複数の測定システムを用いた音場等方性評価の比較と検討, 日本音響学会2017年春季研究発表会 2-Q-36 (pp. 913-916), 2017.03.
36.	Kazuhiko Kawahara, Masayuki Takada, Shin-ichiro Iwamiya, Advanced Technical Listening Training Program at Kyushu University, 5th joint meeting of the Acoustical Society of America and the Acoustical Society of Japan, 2016.11, This presentation introduces the Advanced Technical Listening Training (TLT) program at Kyushu University. TLT is a systematic training program designed to improve auditory sensitivity; it consists of discrimination and identification tasks for a wide variety of acoustic features (e.g., frequency, sound pressure level, and spectrum pattern). The TLT II class (i.e., the advanced TLT program) provides training in identification of reverberation time, quantization bit depth, mixing level balance, and spectral slope of harmonic tones. TLT facilitates improved understanding of acoustic theory and phenomena, and psychoacoustics..
37.	Kazuhiko Kawahara, Akiho Fujimori, Yutaka Kamamoto, Akira Omoto, Takehiro Moriya, Implementation and demonstration of applause and handclapping feedback system for live viewing(e-Brief 299), Audio Engineering Society 141st Internatinal Convention, Los Angeles 2016, 2016.10, Recent progress of network capacity enables real-time distribution of high-quality content of multimedia contents. This paper reports on our attempt to transmit the applause and hand-clapping in music concerts. We built a system that has an efficient implementation scheme for low-delay coding of applause and hand-clapping sounds. The system relayed applause and hand-clapping by viewers back to the performance site to provide these sounds in a synthesized and simulated manner. With this system, we conducted an experimental concert using a network distributed site. We observed some interactions between the performers and the receiver site audience. Responses to our questionnaire distributed to the audience and performers also confirmed that applause and hand-clapping feedback were effective for improving the sense of unity established in live viewings..
38.	Sungyoung Kim,, Mark Bassett, Jason Corey, Kazuhiko Kawahara, Sean Olive, Critical Listening: Ear Training in Audio Education, 141st Audio Engineering Society Convention, 2016.10, Considering the interests and growth of ear training in the audio communities, it is timely and important to have a chance to share and discuss the opinions from the experts about necessary features and methods that assist trainees in acquiring the critical listening ability with efficiency, both for personal and group training. The current workshop aims to let workshop attendees experience and compare the characteristic functions of various ear-training programs through hands-on demonstrations by the panelists. While the workshop locally aims to provide the attendees with chance to experience theoretical and empirical matters of ear training programs around the world, it also globally aims to consider the importance of “listening” in the current video-oriented society..
39.	藤森朗穂, 河原 一彦, 鎌本 優, 尾本 章, 守谷 健弘, ライブビューイングのための拍手・手拍子音伝送システムの設計と実装, 日本音響学会2016年秋季研究発表会 2-7-2 (pp. 357-358), 2016.09.
40.	河原 一彦, 藤森朗穂, 鎌本 優, 尾本 章, 守谷 健弘, ライブビューイングにおける拍手・手拍子音フィードバックの試み, 日本音響学会2016年秋季研究発表会 2-7-1 (pp. 355-356), 2016.09.
41.	河原 一彦, 岩宮 眞一郎, 尾本 章, （招待講演）九州大学音響設計学科の音響設計技術者教育, 日本音響学会2016年秋季研究発表会 1-4-7 (pp. 1213-1216), 2016.09.
42.	河原 一彦, 九州大学音響設計学科の音響実験科目における電気音響教育事例, 日本音響学会電気音響研究会, 2016.05.
43.	鎌本 優, 河原 一彦, 藤森 朗穂, 尾本 章, 守谷 健弘, 受聴環境の音場に応じた拍手音合成の基礎検討, 日本音響学会2016年春季研究発表会 1-3-9 (pp. 569-570), 2016.03.
44.	後藤 耕輔, 河原 一彦, 尾本 章, 音場の拡散性制御の試み－小規模残響室でのモード制御と多チャンネルシステムの可能 性－, 日本音響学会建築音響研究会, 2015.11.
45.	後藤 耕輔, 河原 一彦, 尾本 章, アクティブ残響箱の実現に向けた基礎的研究　－音源の寸法と配置が生成音場に与える影響の検討－, 日本音響学会2015年秋研究発表会 3-P-17 (pp. 1045-1046), 2015.09.
46.	Kazuhiko Kawahara, Yutaka Kamamoto, Akira Omoto, Takehiro Moriya, Evaluation of the Low-Delay Coding of Applause and Hand-Clapping Sounds Caused by Music Appreciation(#9225), Audio Engineering Society 138th Internatinal Convention Warsaw 2015, 2015.05, Recently, the improvement of network resources enables us to distribute the contents in real-time. This paper presents the low-delay coding of applause sound and hand-clapping sound with less parameters by means of synthesizing these sounds at the receiver site. We found that a number of people clapping their hands were corresponding to a sound volume of applause. In other words, no one considers who is clapping. Additionally, on the hand-clapping sound, the time interval of clapping also should be important. Based on such information, preliminary experiments confirm that our approach, which synthesize applause and hand-clapping sound from a few parameters, successfully generates natural applause and hand-clapping sounds..
47.	高柳 昂平, 鮫島 俊哉, 河原 一彦, 振動板の支持条件における粘弾性を考慮した分布振動モード形スピーカの音響振動連成解析手法, 日本音響学会2015年春研究発表会 1-10-18 (pp. 569-570) , 2015.03.
48.	石橋 敬彦, 齋藤 悠人, 尾本 章, 河原 一彦, 音場再生装置へのイコライジング操作の導入による印象変化に関する研究, 日本音響学会2015年春季研究発表会 2-P-34 (pp. 865-866) , 2015.03.
49.	Michiaki Takahashi, Kazuhiko Kawahara, Akira Omoto, COMPARISON OF HOWLING MARGIN IN VARIABLE REFLECTION ACOUSTIC WALL SYSTEM WITH SEVERAL ADAPTIVE ALGORITHMS, Kyushu-Youngnam Joint Conference on Acoustics 2015, 2015.01, To change reverberation in enclosed space for various purposes, Variable Reflection Acoustic Wall System, VRAWS has been proposed. The VRAWS is consisted with microphone, absorbing material and loudspeakers located just behind the absorbing material. Incident sound wave to the system is firstly absorbed by absorbing material. At the same time, the microphone mounted in front of absorbing material detects the sound. The detected sound is then passed some signal processor such as reverb effect or equalizer, and re-radiated by the loudspeakers behind the absorbing material. This system is sound reinforce system with closely located microphone, so the performance is limited by the howling margin. To improve the howling margin, adaptive howling canceller with Least Mean Square (LMS)-type echo canceller is firstly introduced. This echo cancel filter is basically disturbed by so-called double talk. Also, simplified fast transversal filter(SFTF) for howling cancellation is implemented with Digital Signal Processor. The SFTF reduces the computational complexity compared with recursive Least square algorithm (RLS). The performances of several adaptive filters used in the howling canceller are compared with several types of VRAWS by experiment..
50.	河原 一彦, 高田 正幸, 岩宮　眞一郎, 音響教育における初年度専門科目としての聴能形成の位置づけ -システム構築およびアンケートやレポートから分かること- EDU-2014-4 (pp.1-6), 日本音響学会音響教育研究会, 2014.10.
51.	Kazuhiko Kawahara, Impression measurement of three different types of loudspeakers’ sound field, 2014 IEEE 3rd Global Conference on Consumer Electronics (GCCE) (pp.517-518), 2014.10, Recently, some new implementations of panel form loudspeakers were proposed. Some of them have quite different radiation characteristics compared with dynamic loudspeakers. Especially Distributed Mode Loudspeaker (DML) has diffused property of radiation. But the subjective impression of this property was needed to investigate. In this paper, 39 adjective and adjective phrases were selected for impression measurement. Two of dynamic loudspeaker models, a DML and an electrostatic loudspeaker were used for this impression measurement. As a result of median test, DML gave the impression of wider sound fields, spatial sense, depth sense and blurred sound fields..
52.	Kazuhiko Kawahara, Shin-ichiro Iwamiya, Masayuki Takada, (Invited)Educational Aim and Uniqueness of Technical Listening Training(PJ08-3), 7th Forum Acousticum, (P.1-4), 2014.09, This paper describes the educational aim and uniqueness of Technical Listening Training. Technical Listening Training is a systematic training program to improve the listening ability as a sound professional. This training has been developed in the Department of Acoustic Design, School of Design of Kyushu University. The educational aim of technical listening training is to encourage students to listen as a sound/acoustic professional. The listening ability as a sound professional is constructed by the following three abilities: the ability to discriminate between different sounds, the ability to correlate the auditory difference with the physical properties of sounds, and the ability to imagine the proper sounds when given the acoustic properties of the sounds. The educational uniqueness is the fact that trainings have been carried out as a class of the university curriculum. The class also includes lectures on basic acoustics and audio engineering related to training menus. Through trainings, in addition to improving the listening ability, trainees can share their listening experiences. The shared experience among trainees improves their ability to express their impression with coherent words. .
53.	高橋 理明, 河原 一彦, 尾本 章, 反射率可変の音響壁面システムに関する研究　－分布モード型スピーカを用いた場合－, 日本音響学会2014年秋季研究発表会 1-6-13 (pp. 1119-1120) , 2014.09.
54.	鎌本 優, 河原 一彦, 尾本 章, 守谷 健弘, 音楽鑑賞時に励起される拍手音・手拍子音の低遅延伝送に向けた基礎的検討, 日本音響学会2014年秋季研究発表会 1-Q-17 (pp. 669-670) , 2014.09.
55.	高柳 昂平, 鮫島 俊哉, 河原 一彦, 分布振動モード形スピーカの音響振動連成解析手法, 日本音響学会2014年秋季研究発表会 1-1-19 (pp. 541-542) , 2014.09.
56.	河原 一彦, DAW のイヤートレーニングへの活用, 日本音響学会2014年秋季研究発表会 1-4-11 (pp. 1615-1616), 2014.09.
57.	伊藤 寿浩, 小林 哲, 関根 聡, 江崎 修一, 河原 一彦, 荒井 美希, 藤原 舞, 聴能形成被験者属性とその成績特徴の関連について, 日本音響学会2014年春季研究発表会 2-11-11 (pp. 1453-1456), 2014.03.
58.	河原 一彦, (招待講演)聴能形成のカリキュラム構成に関する考察, 日本音響学会2014年春季研究発表会 2-11-8 (pp. 1445-1448), 2014.03.
59.	高柳 昂平, 鮫島 俊哉, 河原 一彦, 分布振動モード形スピーカの振動特性解析手法 電子情報通信学会技術研究報告EA2013-85, pp.101-106, 電子情報通信学会応用音響研究会, 2013.11.
60.	Sungyoung Kim, Timothy J . Ryan, Jason Corey, Doyuen Ko, Kazuhiko Kawahara, Towards a Systematic Ear - Training Curriculum: Effective and Efficient Learning in Audio Education, AES 50th Conference—Audio Education, 2013.07, Ear Training の有効性を議論するとともに，本学で行っている，聴能形成のカリキュラムを紹介し，その有効性を示した。カリキュラム構成のコンセプトを示すとともに，スピーカ聴取訓練とイヤホン聴取訓練の利点欠点を整理し，議論した。本学は，スピーカ聴取訓練をおこなっており，そのコンセプトは，音を音場を聴き，音響現象を体験することにあることを主張した。.
61.	Kazuhiko Kawahara, Masayuki Takada, Shin-ichiro Iwamiya, Effectiveness of technical listening training in Department of Acoustic Design of Kyushu University, international congress on Acoustics 2013(3aED8), 2013.06, What is the professional listening? Sound/Acoustic Professionals listening categorized into three phases. The ability to discriminate between different sounds. The ability to correlate the auditory difference with the physical properties of sounds. And the ability to imagine the proper sounds when given the acoustic properties of the sounds. The ability can be trained through listening training. Through trainings, trainees can share their auditory experience. The shared experience reinforces trainees to express their auditory impression with coherent words. And the use of coherent words supports smooth communication in their group. This word coherency is also the professional listening ability. In this paper, as a listening training, Technical Listening Training in Kyushu University was described. And we evaluated learning effects of training with average correct answer ratio among trainees. Trends of increasing correct answer ratio with training times were observed. We could show the effects of Technical Listening Training..
62.	河原 一彦, 高校生向けデモンストレーション「スピーカの仕組みと特性測定」　－九州大学公開講座「高校生のための音と画像の実験」より－, 日本音響学会2013年春季研究発表会 1-5-2 (pp. 1497-1498), 2013.03.
63.	Kazuhiko KAWAHARA, Impression measurement of a variety of loudspeaker sound fields, Youngnam-Kyushu Joint Conference on Acoustics 2013, 2013.01.
64.	河原 一彦, ファッションデザイン学習者に対する音響教育事例報告, 日本音響学会2012年秋季研究発表会 2-6-4 (pp. 1501-1502), 2012.09.
65.	Kawahara, Kazuhiko, How to listen professionally, 59th Open Seminar on Acoustics, pp105-108, 2012.09.
66.	金 基弘，河原 一彦，岩宮 眞一郎(九大・芸工), 韓国の音楽大学生に対する音響教育事例報告　―東亜大学校音楽学部・大学院の2011年授業事例―, 日本音響学会2012年春季研究発表会 2-3-1 (pp. 1461-1464), 2012.03.
67.	八並 心平(九州大学大学院)，河原 一彦，尾本 章(九州大学), コンサートホールにおける音声明瞭度向上の試み, 日本音響学会2012年春季研究発表会 1-9-18(pp. 1219-1220), 2012.03.
68.	岩永 景一郎(九大芸工/小林理研)，尾本 章，河原 一彦(九大芸工)，古家 賢一，清原 健司，岡本 学，羽田 陽一(ＮＴＴ ＳＰ研), 反射率可変の壁面音響システムを用いた音場再生システム, 日本音響学会2011年秋季研究発表会 3-5-14 (pp.1209-1210), 2011.09.
69.	佐々木 悠，鮫島 俊哉，河原 一彦, 音響振動連成解析による分布振動モード形スピーカの音響放射解析, 日本音響学会2011年秋季研究発表会 3-4-3 (pp.687-688), 2011.09.
70.	河原 一彦, 若宮 幸平, 佐賀県立宇宙科学館「平成15年春の企画展　音と響きのテクノロジー」の概要と展示計画支援, 日本音響学会2011年秋季研究発表会 2-6-3 (pp1403-1406), 2011.09.
71.	Kawahara, Kazuhiko; Sato, Shin-ya; Sonogi, Akihiro, Modal analysis of vibration panels and sound field simulation generated by panels in a free sound field and in a rectangular room., Forum Acousticum 2011, Aalborg - Denmark pp.299-304, 2011.06.
72.	Kawahara, Kazuhiko; Sato, Shin-ya; Sonogi, Akihiro, Modal Analysis and Sound Field Simulation of Vibration Panels in a Free Sound Field and in a Rectangular Enclosure, Audio Engineering Society the 130th Convention #8442, pp1-7, 2011.05.
73.	永尾 忠勝，尾本 章，河原 一彦(九大芸工)，岡本 学，清原 健司，古家 賢一(NTTサイバースペース研究所), 多重極音源を用いた能動騒音制御の試み, 日本音響学会2011年春季研究発表会(pp775-776), 2011.03.
74.	羽田 陽一，古家 賢一，伊藤 弘章(NTTサイバースペース研)，尾本 章，河原 一彦(九州大学), 球調和関数展開に基づく多重極音源型エンドファイヤースピーカアレー, 日本音響学会2011年春季研究発表会(pp773-774), 2011.03.
75.	古家 賢一，羽田 陽一(NTTサイバースペース研究所)，尾本 章，河原 一彦(九大芸工), 球調和関数展開に基づく多重極音源を用いた任意の指向性制御, 日本音響学会2011年春季研究発表会(pp771-772), 2011.03.
76.	伊藤寿浩（ヤマハ株式会社研究開発センター），小林哲（ヤマハビジネスサポート），河原一彦, ヤマハにおける聴能形成の社内展開, 「音を聴いて学ぶ教育プログラム」研究会/音響教育研究会, 2011.01.
77.	河原一彦, 聴能形成のカリキュラムや運用について, 「音を聴いて学ぶ教育プログラム」研究会/音響教育研究会, 2011.01.
78.	Ki-Hong KIM, Kazuhiko KAWAHARA, Shin-ichiro IWAMIYA, and Masayuki TAKADA, Case study of technical listening training for Korean students of music major, Kyushu-Youngnam Joint Conference on Acoustics 2011, 2011.01.
79.	園木朗弘, 佐藤慎也, 河原一彦, 尾本章, 板の振動モード解析と生成音場シミュレーション --自由音場と矩形室内音場に関して-- 電子情報通信学会技術研究報告EA2010-89, pp.31-36, 電子情報通信学会応用音響研究会, 2010.11.
80.	河原一彦, （招待講演）はじめての周波数分析, 日本音響学会2010年秋期研究発表会 pp.1339-1342, 2010.09.
81.	Kawahara Kazuhiko , Ito Toshihiro(Yamaha Corporation), Kobayashi Tetsu(Yamaha Business Support Corporation), Iwamiya Shin-ichiro , Takada, Masayuki, Case study of curriculum development for technical listening training for employees of an acoustic related company, ICA2010: 20th International Congress on Acoustics, Proceedings of 20th International Congress on Acoustics #399 pp.1-4, 2010.08.
82.	園木朗弘, 河原一彦, 放射方向ごとのインパルス応答の相互相関を用いたスピーカの特性評価 EA2009-82, pp37-42, 電子情報通信学会応用音響研究会, 電子情報通信学会技術研究報告, 2009.11.
83.	河原 一彦，岩宮 眞一郎，高田 正幸，伊藤 寿浩，小林 哲, 音響関連企業人に対する聴能形成教育の技術移転 －ヤマハ(株)への技術移転事例報告－, 日本音響学会　騒音・振動研究会　音響教育研究会(騒音・振動研究会資料N-2009-63). pp. 1-6, 2009.10.
84.	河原 一彦，岩宮 眞一郎，高田 正幸，伊藤 寿浩，小林 哲, 音響関連企業人に対する聴能形成教育の技術移転 －ヤマハ(株)への技術移転事例報告－, 日本音響学会2009年秋季研究発表会講演論文集 3-10-4, pp. 1339-1340, 2009.09.
85.	伊藤 寿浩，小林 哲, 河原 一彦，岩宮 眞一郎，高田 正幸, 音響関連企業人に対する聴能形成教育の導入について, 日本音響学会2009年秋季研究発表会講演論文集 3-10-3, pp. 1337-1338, 2009.09.
86.	Kazuhiko KAWAHARA and Akihiro SONOGI, Loudspeaker Evaluation with Directional Cross-correlation Function, AES Tokyo Convention 2009, 2009.07.
87.	Kazuhiko Kawahara, Loudspeaker characteristic evaluation with coherent distance in reverberation room, Yongnam-Kyushu Joint conference on Acoustics 2009 pp.33-36, 2009.02.
88.	河原 一彦, 残響室で測定したコヒーレント距離を用いたスピーカ特性評価の試み, 電子情報通信学会応用音響研究会(電子情報通信学会技術研究報告) EA2008-84 pp1-4, 2008.11.
89.	河原一彦, 鮫島俊哉, 岩宮眞一郎, 公開講座「高校生のための音と画像の実験」における音響教育実施事例, 日本音響学会2008年秋季研究発表会　1-10-6, 2008.09.
90.	河原一彦, スピーカにおける最新技術, 分布モードパネルスピーカ, AES JAPAN CONFERENCE IN OSAKA, 2008.07.
91.	Kazuhiko Kawahara, Tomoki Yamashima, Effects on Vibration mode of Flat panel loudspeakers for Direct sound distance in Reverberation field, AES JAPAN CONFERENCE IN OSAKA, 2008.07.
92.	Kazuhiko Kawahara, Masauki Takada, Shin-ichiro Iwamiya, Yoshitaka Nakajima, Kazuo Ueda, Technical listening training: Systematic training program designed to improve auditory sensitivity , the Fourth Joint Meeting of the Acoustical Society of America and the Acoustical Society of Japan, 2006.11.

1.	尾方蝶嘉, 河原一彦, 山内勝也, 渡邉 和馬, 倉持 瑞生, 尾方蝶嘉 筑前琵琶演奏曲集 Lingering Strings の制作ディレクション, 2020.09 コロナ禍において，演奏機会が限られる演奏家尾方蝶嘉氏とともに，尾方蝶嘉 「筑前琵琶演奏曲集 Lingering Strings」の制作ディレクション，録音ディレクションを行った。 「額田王 ～相聞の歌～ (四弦筑前琵琶)」「入道死去（五弦筑前琵琶）」「壇ノ浦 (五弦筑前琵琶)」, [URL], コロナ禍において，演奏機会が限られる演奏家尾方蝶嘉氏とともに，尾方蝶嘉 「筑前琵琶演奏曲集 Lingering Strings」の制作ディレクション，録音ディレクションを行った。 「額田王 ～相聞の歌～ (四弦筑前琵琶)」「入道死去（五弦筑前琵琶）」「壇ノ浦 (五弦筑前琵琶)」.
2.	河原一彦, 大橋キャンパス・デザインコモン棟の電気音響設備設計, 2019.03, デザインコモン棟の電気音響設備設計を行った。見込まれる室の使用状況を想定し，埋め込みスピーカに遅延を入れ，スクリーン正面側に定位させるモードの設定など，単なる拡声設備ではない，高品質のパブリックアドレス設備として設計した。.
3.	河原一彦, 若宮幸平, 佐賀県立宇宙科学館平成15年春の企画展「音の響とテクノロジー」企画・展示コーディネート, 2003.02 佐賀県立宇宙科学館における平成15年春の企画展「音の響とテクノロジー」の 企画・展示に関するコーディネートを行なった..

特許出願・取得

所属学会名

学協会役員等への就任

学会大会・会議・シンポジウム等における役割

学術論文等の審査

海外渡航状況, 海外での教育研究歴