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基本情報 研究活動 教育活動 社会活動
内田 諭(うちだ さとる) データ更新日:2021.06.18

准教授 /  言語文化研究院 言語環境学部門 言語情報学講座


教育活動概要
基幹教育では、英語インテンシブコースを担当し、英語の発信力および受信力を強化するための授業を行っている。また共創学部および地球社会統合科学府の授業を担当し、ことばの科学に関する授業を行っている。さらに、英和・和英辞書や高校英語教科書などの執筆、編集に携わり、研究の成果を広く教育に還元すべく努力している。
担当授業科目
2014年度・前期, 学術英語1・ライティング・スピーキングA.

2014年度・前期, 学術英語1・リーディング・リスニングA .

2014年度・前期, 英語X.

2014年度・後期, 学術英語1・ライティング・スピーキングB.

2014年度・後期, 学術英語1・リーディング・リスニングB.

2014年度・後期, 英語Ⅳ.

2014年度・後期, 英語X.

2015年度・後期, 学術英語1・ライティング・スピーキングB.

2015年度・後期, 学術英語1・リーディング・リスニングB.

2015年度・前期, 学術英語1:再履修.

2015年度・前期, 学術英語1・リーディング・リスニングA.

2015年度・前期, 学術英語1・ライティング・スピーキングA.

2016年度・前期, 学術英語1・ライティング・スピーキングA.

2016年度・前期, 学術英語1・リーディング・リスニングA.

2016年度・後期, 学術英語1・ライティング・スピーキングB.

2016年度・後期, 学術英語1・リーディング・リスニングB.

2017年度・後期, 学術英語1・ライティング・スピーキングB.

2017年度・後期, 学術英語1・リーディング・リスニングB.

2017年度・前期, 学術英語1・リーディング・リスニングA.

2017年度・前期, 学術英語1・ライティング・スピーキングA.

2018年度・春学期, Intensive English:Academic Issues 1.

2018年度・夏学期, Intensive English:Academic Issues 2.

2018年度・秋学期, Intensive English:Academic Issues 3.

2018年度・冬学期, Intensive English:Academic Issues 4.

2018年度・春学期, チュートリアルⅠ.

2018年度・春学期, TutorialⅠ.

2018年度・夏学期, TutorialⅡ.

2018年度・前期, 個別研究指導Ⅰ.

2018年度・前期, 個別研究指導Ⅲ.

2018年度・前期, Thesis AdvisingⅠ.

2018年度・前期, Thesis Advising Ⅲ.

2018年度・前期, 言語コミュニケーション学 E (認知意味論)Ⅰ.

2018年度・前期, 言語コミュニケーション学 E (認知意味論)Ⅲ.

2018年度・前期, Speech Communication E(Cognitive Semantics)Ⅰ.

2018年度・前期, Speech Communication E(Cognitive Semantics)Ⅲ.

2018年度・前期, 博士総合演習 Ⅰ.

2018年度・前期, Doctoral Integrated Seminar Ⅰ.

2018年度・前期, 博士演習 Ⅰ.

2018年度・前期, Doctoral Seminar Ⅰ.

2018年度・通年, 博士個別研究指導.

2018年度・通年, Doctoral Dissertation Advising.

2018年度・前期, 個別研究指導Ⅱ.

2018年度・前期, Thesis AdvisingⅡ.

2018年度・秋学期, TutorialⅠ.

2018年度・冬学期, TutorialⅡ.

2018年度・後期, 個別研究指導Ⅰ.

2018年度・後期, 個別研究指導Ⅲ.

2018年度・後期, Thesis AdvisingⅠ.

2018年度・後期, Thesis AdvisingⅡ.

2018年度・後期, 言語コミュニケーション学 E (認知意味論)Ⅱ.

2018年度・後期, 言語コミュニケーション学 E (認知意味論)Ⅳ.

2018年度・後期, Speech Communication E(Cognitive Semantics)Ⅱ.

2018年度・後期, Speech Communication E(Cognitive Semantics)Ⅳ.

2018年度・後期, 博士総合演習 Ⅱ.

2018年度・後期, Doctoral Integrated Seminar Ⅱ.

2018年度・後期, 博士演習 Ⅱ.

2018年度・後期, Doctoral Seminar Ⅱ.

2018年度・後期, 博士個別研究指導.

2018年度・後期, Doctoral Dissertation Advising.

2018年度・後期, Thesis Advising Ⅲ.

2019年度・春学期, 言語コミュニケーション論.

2019年度・夏学期, 言語コミュニケーション論.

2019年度・秋学期, Intensive English:Academic Issues 3.

2019年度・冬学期, Intensive English:Academic Issues 4.

2019年度・春学期, チュートリアルⅠ.

2019年度・春学期, TutorialⅠ.

2019年度・夏学期, TutorialⅡ.

2019年度・前期, Thesis AdvisingⅠ.

2019年度・前期, Thesis Advising Ⅲ.

2019年度・前期, 個別研究指導Ⅱ.

2019年度・前期, Thesis AdvisingⅡ.

2019年度・前期, 言語コミュニケーション学 E (認知意味論)Ⅰ.

2019年度・前期, 言語コミュニケーション学 E (認知意味論)Ⅲ.

2019年度・前期, Speech Communication E(Cognitive Semantics)Ⅰ.

2019年度・前期, Speech Communication E(Cognitive Semantics)Ⅲ.

2019年度・前期, 博士総合演習 Ⅰ.

2019年度・前期, Doctoral Integrated Seminar Ⅰ.

2019年度・前期, 博士演習 Ⅰ.

2019年度・前期, Doctoral Seminar Ⅰ.

2019年度・通年, 博士個別研究指導.

2019年度・通年, Doctoral Dissertation Advising.

2019年度・前期, 博士個別研究指導.

2019年度・前期, Doctoral Dissertation Advising.

2019年度・後期, 総合演習(言語・メディア・コミュニケーションコース) A2, A4.

2019年度・前期, 総合演習(言語・メディア・コミュニケーションコース) A1, A3.

2019年度・春学期, 共創基礎プロジェクト.

2019年度・夏学期, 共創基礎プロジェクト.

2020年度・前期, Doctoral Dissertation Advising.

2020年度・前期, 博士個別研究指導.

2020年度・通年, Doctoral Dissertation Advising.

2020年度・通年, 博士個別研究指導.

2020年度・前期, Doctoral Seminar Ⅰ.

2020年度・前期, 博士演習 Ⅰ.

2020年度・前期, Doctoral Integrated Seminar Ⅰ.

2020年度・前期, 博士総合演習 Ⅰ.

2020年度・前期, Speech Communication E(Cognitive Semantics)Ⅲ.

2020年度・前期, Speech Communication E(Cognitive Semantics)Ⅰ.

2020年度・前期, 言語コミュニケーション学 E (認知意味論)Ⅲ.

2020年度・前期, 言語コミュニケーション学 E (認知意味論)Ⅰ.

2020年度・前期, Thesis AdvisingⅡ.

2020年度・前期, 個別研究指導Ⅱ.

2020年度・前期, Thesis Advising Ⅲ.

2020年度・前期, Thesis AdvisingⅠ.

2020年度・前期, Field Research and Practicum.

2020年度・前期, フィールド調査実習.

2020年度・夏学期, TutorialⅡ.

2020年度・春学期, TutorialⅠ.

2020年度・春学期, チュートリアルⅠ.

2020年度・冬学期, Intensive English:Academic Issues 4.

2020年度・秋学期, Intensive English:Academic Issues 3.

2020年度・秋学期, 言語コミュニケーション論.

2020年度・春学期, 言語コミュニケーション論.

2020年度・夏学期, 言語とコミュニケーションB.

2020年度・後期, 総合演習(言語・メディア・コミュニケーションコース) A2, A4.

2020年度・前期, 総合演習(言語・メディア・コミュニケーションコース) A1, A3.

2020年度・夏学期, 共創プロジェクト.

2020年度・秋学期, 共創プロジェクト.

2020年度・冬学期, ディグリープロジェクト1.

2021年度・秋学期, Intensive English: Academic Issues 3.

2021年度・秋学期, 言語コミュニケーション論.

2021年度・春学期, 言語コミュニケーション論.

2021年度・春学期, 言語とコミュニケーションB.

2021年度・前期, Doctoral Dissertation Advising.

2021年度・前期, 博士個別研究指導.

2021年度・前期, Doctoral Dissertation Advising.

2021年度・前期, 博士個別研究指導.

2021年度・夏学期, Doctoral Seminar Ⅱ.

2021年度・夏学期, 博士演習 Ⅱ.

2021年度・春学期, Doctoral Seminar Ⅰ.

2021年度・春学期, 博士演習 Ⅰ.

2021年度・前期, Doctoral Seminar Ⅰ.

2021年度・前期, 博士演習 Ⅰ.

2021年度・前期, Doctoral Integrated Seminar Ⅰ.

2021年度・前期, 博士総合演習 Ⅰ.

2021年度・夏学期, Speech Communication E(Cognitive Semantics)Ⅱ.

2021年度・春学期, Speech Communication E(Cognitive Semantics)Ⅰ.

2021年度・夏学期, 言語コミュニケーション学 E (認知意味論)Ⅱ.

2021年度・春学期, 言語コミュニケーション学 E (認知意味論)Ⅰ.

2021年度・前期, Speech Communication E(Cognitive Semantics)Ⅲ.

2021年度・前期, Speech Communication E(Cognitive Semantics)Ⅰ.

2021年度・前期, 言語コミュニケーション学 E (認知意味論)Ⅲ.

2021年度・前期, 言語コミュニケーション学 E (認知意味論)Ⅰ.

2021年度・前期, Thesis AdvisingⅡ.

2021年度・前期, 個別研究指導Ⅱ.

2021年度・前期, Thesis Advising Ⅲ.

2021年度・前期, Thesis AdvisingⅠ.

2021年度・前期, Field Research and Practicum.

2021年度・前期, フィールド調査実習.

2021年度・夏学期, TutorialⅡ.

2021年度・春学期, TutorialⅠ.

2021年度・春学期, チュートリアルⅠ.

2021年度・冬学期, Intensive English: Academic Issues 4.

2021年度・前期, 総合演習(言語・メディア・コミュニケーションコース) A1, A3.

2021年度・後期, 総合演習(言語・メディア・コミュニケーションコース) A2, A4.

2021年度・春学期, 共創基礎プロジェクト.

2021年度・夏学期, 共創プロジェクト.

2021年度・冬学期, ディグリープロジェクト1.

2021年度・通年, ディグリープロジェクト2.

ファカルティディベロップメントへの参加状況
2020.11, 部局, 参加, E/Jカリキュラムに関するFD.

2020.11, 部局, 講演, ディグリープロジェクトについてのFD(2).

2020.11, 部局, 参加, ディグリープロジェクトについてのFD(1).

2020.09, 部局, 参加, 協働科目についてのFD.

2020.09, 部局, 参加, 科研FD「科研獲得の戦略について:経験者に聞く」(言語文化研究院).

2020.09, 部局, 講演, オンライン授業における工夫(言語文化研究院).

2019.10, 部局, 参加, 科研FD.

2019.11, 全学, 参加, 安全保障輸出管理の概要と電子申請システムによる手続きについて.

2019.09, 全学, 参加, ジャーナルをめぐる現状と研究倫理に関するFD・SD ―盗用・剽窃、ハゲタカジャーナルなどへの注意喚起―.

2019.07, 全学, 参加, 雇用均等のための工夫-女性研究者増加に向けてー.

2019.02, 全学, 参加, 情報インシデントFD.

2018.09, 全学, 参加, 研究費の使用ルールについて.

2018.09, 全学, 参加, 精神疾患のある学生の対応について.

2018.07, 部局, 講演, 科学研究費取得説明会.

2018.07, 部局, 講演, 英語カリキュラムについて.

2014.07, 部局, 参加, 科学研究費申請と研究の向上.

2014.07, 全学, 参加, 基幹教育科目に係る新GPA制度についてのFD.

2014.04, 全学, 参加, 平成26年度第1回全学FD(新任教員の研修).

2014.09, 部局, 参加, ハラスメントに関するFD.

2015.02, 全学, 参加, 外国語教育におけるeポートフォリオ.

2015.03, 部局, 企画, CLIL・内容言語統合型学習の試み:内容・言語・思考・協学の組み合わせで外国語学習の活性化を図る.

2015.12, 部局, 参加, 外国語教育ウェブシステムとCALL科目への応用.

2016.05, 全学, 参加, SHARE-Qセミナー.

2016.07, 部局, 講演, 英語読解聴解教材に関するFD.

2016.07, 部局, 参加, エピペン(アナフィラキシー症候群をもつ学生が携行するアドレナリン自己注射薬)の使用法について.

2016.10, 部局, パネリスト, 『樋口ゲーテ・マン・コーパス』の言語文化研究院への移管に当たって.

2016.06, 全学, パネリスト, 教育の質向上支援プログラム(EEP)成果発表会.

2017.03, 全学, 参加, これからの基幹教育を考える.

2017.07, 全学, 参加, 介護と仕事の両立セミナー.

2017.12, 全学, 参加, PBL/TBLセミナー.

2017.12, 全学, 参加, 大学生の学習時間はなぜ短いのか.

2018.05, 全学, 参加, 九州大学学術情報リポジトリ(QIR)登録方法について.

2018.04, 全学, 参加, M2Bシステムについて.

2018.01, 部局, 講演, New English Curriculum.

学生のクラス指導等
2020年度, 学部, 2020年度共創学部クラスA.

その他の特筆すべき教育実績
2020.05, 共創学部の学生チームとともに「ワードクエスト:世界とつながる上級英単」(九州大学出版会)を作成し、出版した。学部の理念の一つであるプロジェクト型の学習を1年以上に渡って継続的に実施し、成果物として書籍を上梓したことは特筆に値すると考える。また、分野を超えて学部内の教員とも協働し、文理融合型の英単語帳を作成することができた。本書籍は、Intensive Englishのクラスの指定教材として使用中である。なお、本成果について、西日本新聞社の取材を受け、記事となっている。.


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